給我留下深刻印象的老師有幾句話）。

教師是乙個人生活中的重要角色。

給你印象最深的老師作文如下：

來到實驗中學時，我增加了很多課程，結識了很多新老師。 有教中文的趙先生，教數學的雷先生，教英語的王先生，還有教政治的卞先生。 在這些新老師中，印象最深的就是數學老師雷老師。

雷先生中等身材，胖乎乎的，相貌和藹，給人一種很溫柔的感覺。 雷先生的眼神很深邃，讓人感覺自己被看穿了，如果我們想從中看出什麼，雷先生不可能從不把自己的情緒“寫”在臉上，所以我們無法知道雷先生的心情是好是壞。

雷老師的數學課很有意思，我還記得第一堂數學課，雷老師自我介紹說：“我的脾氣不是很好，但是我罵人的時候，只要不是你，你記住，跟你沒關係，別罵你。 “雖然我一直很信任老師，但看雷老師溫柔的樣子，我覺得我的脾氣也不算太壞。

雷老師的課很生動生動，還時不時地做一些冷幽默，讓我們一堂課就能學到知識，不覺得無聊。 這讓我們感到上課時間太短的衝動。

這是我們的雷老師。

給了我們四年的純真、終於、每當我想起老師說你是祖國未來21年的花朵，你一定要每天努力學習！

啊，老師，人類靈魂的工程師，只有這個光榮的名字，才有像大海一樣豐富，像藍天一樣深邃的內涵！

老師！ 你們的工作是今天，你們正在建設祖國的明天; 你的教學是在課堂上，但你的成就在你國家的各個方向。 你的位置永遠不會改變，但你的腳印無處不在; 你的太陽穴總有一天會變灰，但你的青春會持續一百年。

三年過去了，時間的天使無情地將時針轉移到了離別。 在這個離別的時刻，我們的心情就像大海的波浪。 記得我們剛進校門的時候，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼天真天真啊！

四年很幸福，四年很精彩，為夢想而努力，青春快樂的四年是我們心中的“快樂歲月”，永遠不會忘記！

我印象最深的老師如下：

開學時，我興奮地走在上學的路上，什麼樣的老師會教我？ 我想。

到了教室，我走了進去，坐了下來，過了一會兒，乙個穿著紅色T恤的老師走了進來，只見老師一頭波浪捲髮，夾雜著幾縷白髮。 國字形的臉上有一副大眼鏡。

只見老師徑直走到黑板前，寫下“孫”二字，然後用鈴鐺般的聲音說：“我姓孫，你以後可以叫我孫老師，我就做你的語文老師和班主任。 “哇！

孫先生的聲音太特別了！ 這位老師一下子就印在了我的腦海裡。

因為有少數學生沒有課本，老師給我們講故事，從乙個偉大的作家到乙個終身學習的愛因斯坦的大腦只用了三分之二，從應該多讀書和背一些名著到乙個人多讀書和背誦各種好處，我聽了都驚呆了， 這位孫老師的故事還真是多啊！孫老師再次給我留下了深刻的印象。

上課時，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫下了“桂林山水”這幾個字，日曆字傻傻的，很有勁，讓人看起來很舒服，老師也記下了幾個字，很好看，我暗暗發誓，一定要向孫老師練習，才能把好字拿住。 就這樣，孫老師的好字給我留下了深刻的印象。

孫老師，新學期給我印象最深的老師。

跟我們說說你最難忘的一位老師。

我很自豪有這麼好的老師，她是我的班主任焦老師。 剛上初中的時候，聽說我們的班主任是一位優秀的老師，焦老師。 帶著幾分激動，我默默地想象著這位優秀老師在心中的形象。

在我焦急的期盼中，終於等到晚上，焦老師出現在我們面前，首先，我心裡想，她不應該是我們未來的班主任焦老師吧！ 太年輕了。 就在我這麼想的時候，她忍不住向我們介紹了自己，奇特的功德並不比我們大多少。

他為什麼會成為一名好老師？

但在接下來的日子裡，我也對她有了更好的了解。 焦老師的字跡也很好，但她是我們的英語老師。 她上課很嚴格，但課外卻不嚴格，我記得她以前經常和我們聊天，真的她好像就像是自己的妹妹一樣，如果我們心裡有事，只要你找她，她就會和你聊一會兒，不會有不開心的事情！

就好比有些學生喜歡犯錯，只要在焦老師手裡，就什麼都沒有，就是她乾脆就乾脆，就像“大事變成小事，小事滾滾”。“一樣。

其實我也是個有時候喜歡犯小錯的人，但有時候能控制，有時候也控制不住，可是焦先生從來不批評我，只是跟我聊了一會兒，那一件事就結束了！

但我也會從中記住這個小小的教訓，希望以後不要犯小錯誤，從今以後最好不要犯錯誤，做乙個普通的我。

我也想對焦先生說：如果我是乙隻展翅飛翔的鳥兒，那麼你就是拍打我翅膀的風，如果我是一片剛剛發芽的新葉，那麼你就是深埋在大地裡的根。

我一直想向你傾訴，也想高興地和你分享，焦先生，我有尊敬和愛，讓我用最深情的感情稱呼你為“焦先生”，好嗎？

去年，我們班經常受到積極的一面的影響，我們在衛生方面總是排在第一位，但我們也有一位優秀的班主任！ 所以，如果只有老師優秀而我們沒有資格，那我們怎麼能佩服這麼優秀的老師呢？ 所以希望全班同學振作起來，讓我們的班級在老師的帶領下更上一層樓。