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它屬於工程部門。

軟體工程是研究構建和維護有效、實用和高質量軟體的工程方法。 該學科屬於工程學，涉及程式語言、資料庫、軟體開發工具、系統平台、標準、設計模式等。

在現代社會中，軟體工程以多種方式應用。 典型的軟體是電子郵件、嵌入式系統、人機介面、辦公套件、作業系統、編譯器、資料庫、遊戲等。

它屬於工程部門。

軟體工程是目前就業率最高的專業之一，軟體工程專業更注重學生動手能力的培養，很多軟體工程專業的學生在學習期間可以接觸到一些實際專案，這將大大提公升學生的就業競爭力。 軟體工程也是與時俱進的專業，很多軟體工程專業畢業生的畢業課題都比較貼近技術的流行趨勢，比如大資料、機器學習等。

軟體工程（SE，軟體工程，軟體開發）是電腦科學系。

科學、專案管理、工程、應用領域和其他將技術和實踐應用於軟體設計、建立和維護的學科。

它是對構建和維護有效、實用和高質量軟體的工程方法的研究。 軟體工程涉及程式語言、資料庫、軟體開發工具、系統平台、標準、設計模式等。 軟體工程旨在指導軟體專案的各個方面，從軟體的可行性分析到軟體完成後的維護。

軟體工程認為，軟體開發與各種營銷活動息息相關。 例如，軟體的銷售、使用者培訓以及與之相關的軟體和硬體的安裝。 軟體工程的方法是，獨立的程式設計師不應該在沒有團隊的情況下進行開發，並且程式的編寫不應脫離軟體的要求、設計和客戶的利益。

由於軟體開發同時具有科學（電腦科學）和工程（軟體工程）的特點，因此軟體工程師必須具備電腦科學和資訊科學的理論基礎。

附：軟體工程專業講解。

軟體工程專業旨在培養能夠從事計算機系統軟體和應用軟體的設計、研發的高階工程技術人才。

本專業培養具有良好科學素養、系統掌握電腦科學與技術基礎知識、標準化軟體設計開發能力、良好組織溝通能力的高階專業技術人才，能在科研部門、教育單位、企事業單位和行政部門從事復合實用的高階軟體設計、系統分析和工程應用工作。

這三個要素是方法、工具和過程。

該方法是一種完成軟體開發各種任務的技術方法，為軟體開發提供“操作方法”技術。 工具提供了乙個支援自動化或半自動化軟體工程的環境，用於應用方法。

流程是獲得高質量軟體而需要完成的一系列任務的框架，它規定了完成每項任務的工作步驟，如何將軟體工程方法與軟體工具相結合，合理及時地進行軟體開發。

我國軟體產業的規模不是很大，一些軟體企業在軟體生產中只採用了一些軟體工程思想，與大規模工業化生產還有一定的差距。 究其原因，包括管理制度問題、市場問題、政策問題，以及軟體工程理論的不完備和不完善等。 因此，軟體工程的研究與應用，以及我國軟體產業的進一步發展，需要一定的軟體工程科技工作者，他們既具備軟體工程的理論基礎和研究能力，又有一定的實踐經驗。 軟體工程的未來是光明的。

軟體服務外包是乙個智力密集型的現代服務業。 一大批知名外包企業落戶寧波。 主要就業目的地包括軟體外包與服務企業、資訊產品與服務企業，擔任程式設計師、軟體測試人員、專案經理等職位。

軟體工程是研究構建和維護有效、實用和高質量軟體的工程方法。 它涉及程式語言、資料庫、軟體開發工具、系統平台、標準、設計模式等。 在現代社會中，軟體的使用方式多種多樣。

典型的軟體，如電子郵件、嵌入式系統、人機介面、辦公套件、作業系統、編譯器、資料庫、遊戲等。 同時，幾乎所有行業都有計算機軟體的應用，如工業、農業、銀行、航空、**部門等。 這些應用有助於經濟和社會發展，提高人們的工作效率，提高生活質量。

IEEE：軟體工程是一種開發、執行、維護和修復軟體的系統方法。

Fritz Bauer：一套建立和使用健全的工程原理的方法，以獲得可靠的軟體，以更經濟的方式在真實機器上有效工作。

你問什麼軟體，現在的軟體太多了，功能也不同。 不確定您需要哪乙個。

沒有圖片，沒有文字描述，我不知道你在說什麼軟體！

我也想知道它是什麼軟體，我不發**，我也沒有把問題描述清楚，誰知道你想要什麼軟體。

你沒有**也沒有提示別人如何知道你問的是什麼樣的軟體。 目前，除了系統軟體，手機和電腦還有很多型別的特定軟體，如工具、社交通訊、遊戲等，以及許多行業的特定專業應用軟體。 你問它是什麼軟體，你可以在手機或電腦、手機助手、應用寶等軟體中找到你的軟體，看看它是什麼軟體。

如果您的軟體是專業的應用軟體，您可以向相關軟體公司或相關程式設計師諮詢您的軟體是哪種軟體。

你沒有發**，也沒有文字解釋，誰知道你問的是什麼軟體。

下次，請在提問之前將問題解釋清楚。

誰知道什麼軟體，什麼不是每個人都能猜到的？

看看最後的**，否則你怎麼知道。

我怎麼知道它是什麼軟體，你不知道，我不知道，你是乙個不完整的句子。

晚上可以上網搜尋，再說了，你說得不是很清楚，所以不知道，你能用什麼樣的軟體？

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軟體複製技術是乙個變化非常快的行業，軟體人才應該根據企業和領域的需要進行培養。

一方面，高校保證課程與軟體技術發展基本同步; 另一方面，要堅持轉、合併、退、拆的原則，降低理論教學在專業課程中的比重。

強化針對性和實用性，優化課程結構，形成合理科學的課程體系; 對於高職學生，學校堅持以就業為導向的指導思想，強調技能培養，注重課程安排的合理性。

根據培訓目標的複雜要求，軟系統。

技術專業的BAI

課程包括公開課DU、專業基礎理論課程ZHI、專業DAO課程、素質能力提公升課程四個部分。

要求學生熟悉計算機軟體、軟體和硬體相關知識，特別是對計算機網路有深刻的理解。 精通計算機網路實用技術的高層次技術人才。 能夠將計算機網路應用於實際工作。

能夠開展全方位的設計開發和電子商務活動。 掌握該方向所需的程式語言，如資料通訊和計算機網路、組網和網路管理、網路作業系統、網際網絡和內網應用、網路應用等; 能夠獨立開發動態**，具有一定的網路安全知識。

畢業後可從事計算機運維、網路技術、網頁設計、維護、網路程式設計、網路工程等工作，並能設計、安裝、除錯計算機區域網; 計算機網路通訊產品的系統整合; 廣域網的管理和維護; 網路管理資訊系統的設計、開發與應用、設計與開發等

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