如何提高中高年級學生的書寫水平

買一本書法來練習練習。

1. 正確握筆。

因為，握筆是否正確直接影響書寫速度。 之前的“三個一”姿勢並不全面。

其實握筆的主要方式應該是：右手握筆，距離筆尖約一寸，拇指和食指的關節自然彎曲; 中指的第一段放在槍管的下端; 無名指和小指自然地向手掌彎曲，放在中指下方。 槍管的後端靠在虎嘴上，靠近食指根部，與紙面成約50度角; 五指天生有力，掌心應空。

2.想了想就寫。

孩子在寫字的時候，習慣了邊讀邊寫，看一筆寫一筆或者看租巨集部首寫部首，不僅影響字的美感，還降低了寫字的速度。

幫助孩子養成“想一想，寫一寫”的習慣。

“思考”主要是指仔細觀察筆畫的變化，對結構的處理，分析筆畫順序的規則，從而達到“用心把筆放在第一位”，從而做到“仔細觀察，一氣呵成”。

3.有好心情。

寫作時保持良好的心情，以提高寫作速度。 孩子心情愉快，呼吸順暢，注意力集中，能快速寫字。 這需要乙個更安靜的環境。 孩子寫字的時候，最好讓他們排除干擾，家長不要隨便說話或看電視來干擾。

讓孩子靜靜地感受漢字之美。

4.有意識的訓練。

孩子往往有點嬉戲，家長要有意識地進行書寫速度訓練。 如果你想提高你的寫作速度，熟練程度是基礎。 首先要經常練習，每天可以抽出15分鐘來練習當天學過的單詞，並提出相應的速度要求。

二是技巧練習，教孩子一些提高寫作速度的方法。

例如，引導孩子總結單詞之間的差異和聯絡，識別並掌握同一型別單詞的共性，從而引導乙個單詞並帶動一類單詞。

4.競爭。 我們可以讓孩子和其他寫得快的朋友一起寫，當孩子看到別人比自己快的時候，他們就會有一種競爭心理，會在心理上暗示自己加快速度，時間長了，會有明顯的效果，如果孩子不僅寫得慢，而且做其他事情的時候也慢， 那麼家長可以先訓練孩子做事節奏快一點，經常給孩子做事的時間，讓孩子有緊迫感，但不要一直催促孩子，這樣很容易讓孩子對學校感到厭煩，盡量鼓勵和表揚他們。

培養學生的寫作興趣。 興趣是一切學習的源泉，只有當學生對寫作的興趣被激發時，他們才會主動去學習和理解。 可以多給學生講一些古代書法家的故事，比如王羲之在臨濟學習書法、岳飛莎的書法練習等，激發學生寫作的熱情和慾望。

培養學生良好的書寫和握筆姿勢。 正確的書寫姿勢不僅可以使書寫自由，還可以緩解肌肉疲勞，反而容易引起近視、駝背等現象。 握筆的姿勢直接決定了學生的筆跡能不能寫好，一旦養成了握筆的錯誤姿勢，以後就很難改正了。

書寫時，背部要挺直，肩膀要平，頭要挺直，微向前傾，手臂要自然伸展，左手要握紙，右手要握筆寫字; 握筆時，手應與筆尖保持一寸距離，此時應注意學生的姿勢，如果出現問題，應及時糾正。

引導學生掌握漢字的基本筆法。 漢字寬廣而深奧，每個結構、每個順序都有自己的精緻，在教學生寫字工整的同時，也不要忘記規範書寫的結構和順序。

1.培養學生對寫作的濃厚興趣。

要提高學生的字跡，要想提高輸血水平，就必須多讀書，拓展視野，拓展閱歷，同時要不斷總結積累好文章、好詩，這樣才能逐步提高自己的寫作能力。

提高學生的字跡，最重要的是經常練習。

臨摹名師的筆跡，練習更規範的書寫。

如果你說的是文筆好不好，那你就需要練習，久久以後就好了，如果你說的是寫作，平時可以多讀書，看多看，讀書，寫作能力自然就上來了。

學習書法在這方面也是一樣的，首先需要大量的練習。

你可以買一本抄本，每天練習一頁的文字，天天堅持下去。

正確握筆、書寫和拿起筆的正確方法加上大量的練習。

1.糾正孩子握筆的錯誤方式。 如果你的孩子正確地握筆，可以大大提高他的書寫速度。

2.規定孩子在規定時間內完成作業。 您可以根據家庭作業的量為孩子設定完成作業的時間限制，並且不能急於求成。

3.幫助孩子掌握漢字的規則。 寫好基本筆畫，是寫好漢字的基礎。 仔細觀察筆畫的變化和結構的特點，分析筆畫順序的規則，做到“用心先筆”，做到“觀察細緻認真，寫一氣呵成”。

4.為孩子創造乙個安靜的學習環境。 對於注意力不集中的孩子，家長要注意減少外界環境對孩子造成的干擾。

如何提高學生的字跡？ 要提高孩子的字跡水平，每次寫字都要認真做到，家長一定要跟進檢查，配合老師的工作，在21到90天內養成良好的習慣。

堅持每天練書法，可以提高書法水平，同學們可以利用業餘時間練書法，每天都能堅持下去。

你好，不知道你的意思是寫得好不好，還是寫能力好。

寫作不僅是一種技巧的鍛鍊，更是乙個培養良好習慣和高尚品質的過程，是乙個錘煉意志、培養情操的過程。 這個詞就像人，意思是從人的筆跡中可以看出人的性格。 “筆在心裡，心就對。

一般來說，寫得工整利落的人，做事一般都很認真細心，平時特別注意觀察生活，意志堅定; 而那些潦草地寫字的人，一般都很不耐煩，工作粗心大意，不善於觀察生活，遇到困難就退縮。 這些人格不是與生俱來的，它們是通過後天的影響逐漸形成的。 因此，提高學生的寫作水平，加強寫作教育非常重要，這是全面提高學生素質的要求，應該從小就掌握。

那麼，如何提高小學生的書寫能力呢？

1、從課堂入手，培養學生的寫作意識要讓學生寫出正確、規範、美觀的漢字，教師必須從課堂入手，時時刻刻注重滲透式寫作訓練，培養學生的寫作意識。 從一年級開始，學校就設立了專門的書法班，並配備了專門的書法老師對學生進行培訓。 小學語文教學大綱指出，手寫是一項重要的漢語基礎技能，對提高學生的文化素質具有重要作用，要從一年級開始對學生提出嚴格的要求和嚴格的訓練，逐步培養學生的寫作能力，打好寫作基礎。

通過常用詞的練習，讓孩子學習標準化的寫作技巧，提高自己的寫作技巧。