如何反向學習新概念英語

什麼是反向方法？ 鍾道龍先生從以下幾個方面對逆向方法進行了定義：

首先，許多英語學習者往往在沒有紮實知識的情況下提高和加強自己的基本英語知識，結果並不令人滿意。 反過來，反規則強調必須以紮實的方式學習最基本的英語，包括字母表、音標、語法等，然後才能改進和加強它。

其次，英語學習者中普遍存在各種速成方法，試圖在短時間內大大提高他們的英語水平，而反則則建議學習者應該做好長期努力的心理準備，腳踏實地，循序漸進地學習。

第三，沒有現成的有形書籍，也沒有老師一堂一課講解，而是以磁帶上看不見的聲音為學習內容，以錄音機和各種詞典為老師，聽、寫、說、背、想五法同時，自己寫一本教科書。 一句話，不是老師，而是相反，以自我為導向。

第四，勞動者在學習英語時，往往只學習與專業相關的英文書籍和期刊，矛盾規律要求他們有意識地口述與專業關係不大或根本沒有關係的英文錄音，如從事理工科的技術人員口述醫學和文科的英文錄音。 鐘老師認為，在口述自己熟悉的專業英語時，會自覺或不自覺地依靠推理來理解英語的意思。 換句話說，主要取決於對內容本身的理解，而英語本身可能並不真正理解。

1.養成良好的傾聽習慣。

1.養成使用音標拼寫單詞的習慣。

2、養成認真聽示範發音（老師、磁帶、CD等）的習慣，聽清楚後再模仿。

3、每天安排一定時間進行聽力訓練。

4、培養充分利用現代資源的能力，課後多聽文字錄音，看英語影視節目，聽英語廣播，上網學習英語，感受更規範的英語發音和語調，培養語言感。

2.養成良好的說話習慣。

1、消除心理障礙，克服害怕說英語的緊張情緒，養成大膽說英語的習慣，敢於說英語，爭先恐後地說英語，愛說英語。

2、養成用英語問候師生的習慣，運用他們在日常生活中學到的英語。

《聽力技巧——英語學習的反向方法》是天路教育出版社於1994年7月出版的一本書，作者是鍾道龍。 南京通訊工程學院教授鍾道龍先生，45歲開始努力學習英語，從聽不懂話、說不出話，到成為一名翻譯，只用了一年半左右的時間。 他總結了他學習英語的方法，他稱之為反向方法。