作文5 “如果我是班長”演講

師生：

我覺得班長不是乙個顫抖的頭銜，不僅僅是乙個光環，背後有實質性的內容，和同學們息息相關，所以我當選了，我絕不會讓這個班長變成乙個假名，乙個虛擬的頭銜，班長應該是老師和同學之間的橋梁， 也是老師的得力助手，學生的學習幫手，但是，在你關心之前，我必須從自己做起，必須嚴格要求自己，發揮模範作用，其次，我會隨時， 無論如何，你可以想想同學們的想法，焦慮你的同學焦慮什麼，敢於堅持你原來的原則， 敢於為同學謀取合法權益，為大家服務。

每個人都會有志向，每個人都會主動為他人服務，我們都要不斷練習，才能養成良好的班級作風，才能使我們的集體和個人不斷前行，我還記得下課後這位班長，這個班級正在蓬勃發展，我們都必須養成乙個好習慣， 乙個鐵律，就是去學校上課，到班級去學習，我們再也不能像以前那樣自由自在了，下課後，開始玩耍，有的開始唱歌，開始八卦，我們大家都必須改掉這個壞習慣，如果你真的想鬧事或者想鬧事， 請出去，在喧囂或麻煩之後再回來，學校是乙個書籍和知識的王國。每個人都有缺點，我也不例外，所以我也希望同學們能督導我，讓我改掉自己的壞習慣，如果我做得不好，請隨時提出來，我會盡力改正，我也會幫助學生克服困難，讓課堂紀律更好，讓學生知道紀律的重要性， 不能在課前課後貼一些貼紙，貼一些關於高考緊迫的標語，珍惜時間等等，遵守紀律以搶奪寶貴時間;再有懲戒制度，班級幹部要發揮作用，保持課堂紀律，個別人員單獨處理，這樣整體氣氛好，紀律也越來越好; 不提倡體罰，因為體罰效果不好，不適合初中生，而且要講道理，即使不認真學習，也不會影響到別人; 鼓勵落後的學生，讓已經優秀的學生引領整個氛圍。

我會經得起考驗的，相信在達維優家族的共同努力下，我們班一定能取得很好的成績，成為學校的先進班。

尊敬的老師和同學們：

大家好！ 想必，我不需要被介紹就知道我是誰！ 很高興站在領獎台上，和這麼多同學一起跑上課，我唯一的目標就是競選體育委員會。

一匹馬只有跑了千里，才能知道自己是一匹好馬; 只有通過競爭，人們才能知道自己是塔的支柱。 我知道這是乙個展示自己的機會，我想勇敢地“推銷”自己，因為戴爾·卡內基說過，“不要害怕推銷自己，只要你認為你有資格勝任這份工作。 這句話給了我站在這裡的機會和勇氣。

五年來，我們一起成功，一起歡笑; 一起失敗、悲傷和哭泣。 “你跌倒的地方，爬到那裡”這句話被用來鼓勵自己在 600 公尺的賽道上堅持到底。

如果我有資格擔任這個職位，我要感謝你們對我的信任和支援; 如果我沒有晉級，這意味著我仍然有一些需要糾正的地方。

我希望你們能用這張寶貴的選票投票給我。 謝謝！

如果我是班長，我首先要發揚我的閃光點，改正我的缺點。

如果我是班長，我會盡職盡責，把班級管理好，讓我們50個人一起拼湊起來，形成乙個合力，因為我知道團結是強大的。

如果我是班長，我會幫助那些不善於學習的學生，並向他們解釋他們不知道的事情，以提高整個班級的學習成績。

在老師的悉心培養下，他們茁壯成長。 如果我是班長，我會幫助老師完成一些任務，並幫助老師管理班級。

如果我是班長，我會給我們班頒榮譽，並在所有任務中取得優異的成績。

如果我是班長，我會做好衛生工作，為班級贏得移動紅旗。

我會隨時積極反映同學們的聲音。 當同學之間發生衝突時，我會明辨是非，公正地解決，用理性說服別人。

如果我有幸成為班長。 我一定會為班級做出巨大的貢獻，讓五班、三班更加耀眼！

首先，我會在課堂上進行一次閱讀漂流活動。 這項活動是為了讓我們貢獻我們的課外書籍，形成乙個讀書角。 每看完一本書，都要在讀完後寫一篇書評，如果拿到A+，還可以獎勵一本好書。

這種活動不僅可以豐富課外知識，還可以練習作文。

然後，我會在我們班上開展家庭作業支援活動。 這項活動就是挑選幾個我們班成績優異的學生組成乙個“諮詢小組”。 如果有些學生實在做不了作業，可以把作業拿到“諮詢組”，諮詢組的學生要耐心地幫他們，為他們仔細講解題目。

這種活動可以大大提高全班同學的平均學習成績，也可以增加同學之間的友情。

最後，我還會在我們班上開展一次相互學習的活動。 這個活動就是為了讓學習好的學生把自己平時的學習習慣和經驗告訴大家，讓大家都能效仿，讓更多的同學有良好的學習習慣和學習方法，大家一起進步。

然後你把自己想象成班長，如果你是班長，你認為你會為同學做什麼，你會為老師做什麼，你想用什麼想法來幫助你的同學學得更好等等，你必須發揮你的想象力。