我的孩子上初中二年級，英語不好？ 我的孩子今年上初中二年級，英語成績很差，我該如何提高成績？

針對您的問題的三個建議：

1.一定要在課堂上跟著老師走。 在初中英語的學習中，老師通常會詳細闡述一些課文，方法也差不多，包括關鍵詞、短語，偶爾還有一些語法，可能很無聊，但值得仔細聽，畢竟試題都是從課本上來的。

2.每天練習口語。 每一種語言的學習都離不開朗讀，英文書本上有大量的樣文，可以聽原文，每天跟著讀，無事可聽多聽，語言感就會浮現出來，很多問題的答案都會在你讀完答案的時候出來。

3.單詞和短語不容忽視。 很多問題的答案需要你掌握一定的詞彙，每個單元中的單詞一定要背誦，而單詞的記憶需要反覆記憶，記住的時候一定要讀出來，最好邊讀邊寫，尤其是老師在課堂上重點講的單詞。

4.了解你的弱點。 例如，如果你記住的單詞更少，你就會記住更多的單詞; 某種題型最容易失分，所以多做隱藏和可疑的問題。

小貼士：初中的語法沒有太多涉及扛轎車的事情，但一定要掌握基礎知識，再加上你的語言感和詞彙量，相信學好並不難。

1.認真聽老師講課，不要單純學習。

很多人認為學英語就是背單詞，只要掌握了足夠多的單詞數量，那麼成績也可以快速提高，因此，很多初中生不願意聽老師講課，而是想通過獨自學習來提高成績，這是錯誤的學習方法。 在正常學習中，你需要認真聽老師的講課，因為老師更有經驗，傳授的知識是有用的。

2.注意單詞的記憶，積累詞彙量。

單詞是學習英語最基本的任務，要想學好英語，就必須掌握更多的單詞。 以大學英語為例，四級考試需要背誦四級英語詞彙，六級考試需要背誦六級詞彙，所以初中的學習也需要背誦初中學到的單詞。

3.加入英語學習小組，互相幫助學習。

在初中很多班級中，都形成了英語學習小組，這種小組學習方式可以激發學生學習英語的積極性和興趣，促進他們的學習和記憶。 同時，小組成員可以互相幫助，共同探索英語學習。

你仍然需要在課堂上記住單詞並仔細聽。 在初中二年級，特別需要認真學習語法，記住它，並能夠使用它。 練習寫作是可以的。 你可以每天做乙個閱讀理解或格式塔來鍛鍊你的語言感。

可以讓孩子多背單詞，多做閱讀理解，靠平時的英語積累慢慢來。

學習英語沒有捷徑，你只能多讀書，多背，多寫。

你可以讓他多看外語電影，多背單詞，多聽外語。

這個時候很多英語都不好，初一還是看不出來，但是初二的時候就能看到，可以借雪霸的筆記本看看，別人是怎麼努力的，我是湖北黃岡人，雪霸的筆記本有時候和列印的沒什麼區別。

首先要記住孩子的話，然後是語法，剩下的就容易說了。

如果孩子在初中二年級英語成績不好怎麼辦：

1.掌握適當的學習方法

這對於初中二年級的孩子來說尤為重要，因為初中二年級是乙個轉折點，也是顯示有多少孩子在做的一年。 如果初中二年級的孩子想要學好英語，那麼單詞是第乙個障礙，在背單詞時沒有捷徑，所以這需要依靠孩子的努力。 除了單詞之外，注意孩子英語的發音也很重要。

2.正確的英語學習態度

學習英語的捷徑肯定不多，所以家長應該讓孩子意識到這一點。 孩子們需要努力提高他們的英語成績，他們需要努力達到易用的水平。

孩子在學習英語的時候，最忌諱的是三天釣魚、幹網兩天的學習模式，其實在英語語法上，有很多方面可以和漢語句子互聯互通，但是因為外國人和中國人的思維方式不同，有些地方就不一樣了。

3.集中記憶單詞

英語是一門需要知識不斷積累的學科，第一點就是讓孩子掌握單詞。 因此，家長要督促孩子從現在開始背誦高考的單詞，並且必須提前記住單詞。

提前背誦，不僅可以幫助孩子複習和鞏固之前學過的單詞，還可以提前為高中入學考試做準備，節省初三的複習時間。 背誦單詞是一件比較枯燥的事情，所以一定要提高效率，在最短的時間內記住最重要的單詞。

4.邊複習邊背

孩子初中二年級英語成績差，是由於初中一年級沒有牢牢掌握基礎知識。 單詞是英語中的重要知識，孩子們根本不應該混淆。 家長要求孩子從現在開始選擇一本詞彙書，並盡快背誦，這樣他們就可以複習自己學過的單詞，也可以早熟，知道自己正在學習和將要學習的單詞。

5.詞彙是閱讀的基礎

學習英語，孩子要學會閱讀，注意詞彙的識別和應用。 在記憶時，孩子要注意根據發音來記憶和分類記憶，比如說到運動，讓孩子把想到的單詞都列出來，形成自己的思維導圖，記憶得更快。

記憶就是要注意反覆複習，讓孩子在第二天學習新知識之前要複習前一天學到的東西，第三天學習的時候，要把一兩天前學的東西回想一遍，以此類推。

1.複習時記住單詞。

初中二年級英語成績差，歸根結底是初中一年級基礎知識掌握不力。 單詞是英語的重要知識，所以你根本不會感到困惑。 建議學生從現在開始選擇一本單詞書，並盡快背誦，這樣一方面可以複習所學的單詞; 另一方面，你也可以熟悉你正在學習的單詞，並且會盡早學習。

2.語法應該學習。

初中英語的語法知識基本集中在初中二年級，學生要花更多的時間和精力去學習。 在學習了個別語法點後，最好在特定的上下文中理解它們，以便它們能夠被記住並長期正確使用。

初中二年級英語的語法點在初中一年級的基礎上進行了深化，隨著句型和詞彙量的擴大，語法似乎更加複雜。 分散起來似乎比較複雜瑣碎，半個學期後似乎突然出現很多小點，記住起來很麻煩。 沒有。

初中二年級的每乙個知識點都是初中一年級的略微擴充套件，初中二年級的英語知識本身也是相互關聯的。 例如，在人稱代詞中，重點不在於主格和賓格之間的區別，而在於形容詞在情境對話和寫作中的應用。

其實我們以前見過，甚至早就看過了，現在我們只是在更深入、更系統地學習，讓自己在面對初二英語問題時更加放鬆，提高學習效率。 其實語法是評分的方法，學習語法就是學習評分的方法：比如，如果你看到某個標記，你就知道該用什麼時態; 一旦你知道了乙個句型，你就知道要填寫哪個關鍵詞了。

事實上，你很快就會發現語法比你想象的要簡單。

1.在初中二年級背誦英語單詞。 初中的單詞量比小學高很多。 畢業時，教學大綱要求 1500 字。 這是小學無法比擬的。

2.學習語法。 進入初中語法有點複雜。

3.多讀書。 初中二年級的英語試卷已經開始體現出“會讀天下”的特點。 這也是小學無法比擬的。

4.初中二年級多練習英語。 你必須反覆做問題才能掌握。 技能來自實踐。

5.多總結一下，初二準備一本錯誤書，犯錯一定要反覆閱讀。

6.強制性的每日日記條目，其中包含新的知識點。 一定要用新學到的知識點來寫，盡量少用舊的。 [重要]。

做好筆記很重要。 初中二年級的英語知識也是一點一點的積累，多想點，丟掉了爆破、斷句等發音要領，從而在初中二年級培養出純正的英語口語。聽懂老師講授的每乙個知識點，在腦海中形成反饋，幫助記憶; 理解和理解老師提出的問題，這樣才能快速回答，理解每一句話，抓住每乙個環節，理解每乙個知識點，可以用錄音機閱讀，學生最大的問題是不讀書，害羞不敢開口，非常需要認真聽， 不僅要專心聽老師講解知識。

例如，與外教交流，參加“英語角”活動，與同學對話，講英語故事，唱英語歌曲，表演英語短劇，進行詩歌朗誦。 除了認真閱讀課本示範課文外，積極參與同學之間的討論和辯論，課後及時提出不清楚的問題，克服羞怯，無恥地提問。

初中二年級兒童的英語補救措施如下：

1. 培養對英語聽力的興趣。 在聽力訓練中，即使你不明白，也要繼續聽，不要半途而廢。 即使你聽不懂，也是一種學習，你的耳膜已經開始嘗試適應一種新的語言發音，你的大腦也在調整頻率來接收新的資訊**，這本身就是一種學習訓練。

2. 熟悉課文。 還是要先把課文中所有你不懂的要點，單詞、短語、語法等都記下來，做個標記，然後讀，直到一篇課文讀起來更流暢，所有的意思都容易理解，然後再繼續下一篇。

熟悉課文，前期基本一天一小時就能拿到一篇短篇故事，養成習慣後一天15分鐘到半小時就能拿到一篇課文，這樣就可以繼續學習英語，然後背單詞、短語、 語法時態等在理解的基礎上，你會得到更好的結果。

3.培養語言意識。 乙個很好的方法是閱讀！ 我們需要增加閱讀量，而閱讀本身就是考試的重點。

書是精心挑選的好文章，首先要掌握書本上的文章，也可以看一些時報周刊上的文章，這些文章涵蓋了實務、經濟、政治、軍事、科學等方面。 事實上，許多考試文章都是基於此的。

4.明確各種英語知識點之間的關係。 抓好知識測試點，查空補缺。 講完乙個知識點後，要及時總結、總結、提煉關鍵點、難點和英語考點，形成知識網路，初中二年級學生也要學會推導和拓展知識。

孩子上初中二年級的時候，英語考試總是不好，可能是因為孩子英語不強，所以家長需要讓孩子真正掌握一些英語知識，這樣孩子才能打下良好的基礎，如果還沒有學會走路就開始跑步， 這也是不可能的。所以，家長一定要讓孩子打好基礎，平時家長可以讓孩子多積累單詞，然後理解一些動詞或者一些簡單的東西的用法，這樣孩子平時會更加注意這方面的背誦，這樣孩子才能掌握更多的知識，讓孩子更聰明。

我們必須學會提高孩子學習英語的興趣，有很多孩子對英語不感興趣，所以不願意學習英語。 這時，增強孩子學習英語的興趣也很重要，這樣孩子才能更自信地學習英語。 家長可以跟著孩子學習，比如說，一起背一些單詞，而不是一起寫這個單詞，這樣孩子才能更好地掌握這些知識。

同學們也要專心致志，努力學習，保持學習的熱情，不要怕累，學習是很累的，更何況英語我們中文本身也不是特別懂，也沒有辦法掌握好。 所以，要多下功夫去積累，這樣才能更準確地把握這個知識點，在上課的過程中，也要認真聽老師說的一切，大家一定要牢記在心。

在學習的過程中，一定不能有負面情緒，有的人能取得好的成績，是因為他們很努力，所以大家也要努力。 平時，我們要多背，多問，做不到就多問問題，這樣我們的記憶才能更深刻。

可以找個外教補課，孩子的成績會大大提高，並告訴孩子在生活中上課要認真聽，不要偷偷摸摸，提高專注力和專注力。