我的新班級作文600字，我的新班級作文六年級500字

我也要寫，我給你寫完了。

同學們，新學期開始了，我們一定要有新的計畫，因為所謂的時間就像一條滾滾的河流，永遠消失了。 現在的我們從懵懂的少年成長為六年級的少年，在過去的一年裡，我們學到了很多小學學不到的新知識，同時，由於自身缺乏努力，我們落後了很多知識。

新學年，我們要吸取教訓，樹立新目標，新發展，以嶄新的姿態，精神飽滿，精力充沛，融入學習。 要以積極樂觀的人生態度面對新的挑戰，要知道“付出是有回報的”。

雪萊曾經說過“過去屬於死亡，未來屬於自己”，新的學期我們一定要以嶄新的面貌面對新的生活，要為自己的明天、為自己的未來而努力奮鬥，為自己譜寫人生的光輝篇章。

同學們，我們已經是六年級的學生了，我們應該明白，我們已經長大了，不再是那個什麼都不懂的孩子，我們一定要懷著一顆感恩的心去體驗成長的快樂，學會在成長中創造快樂，學會在快樂中珍惜學習和生活。 我們必須知道如何尊重我們的老師和父母。 要樹立為他人、為集體、為祖國著想的感情。

列寧說：“判斷乙個人的不是他自己的懺悔或他對自己的看法，而是他的行為。 “同學們，讓我們用堅定的理想，在新的學期裡迎風破浪，攻堅克難，取得更加驕人的成果，為自己創造更加美好的明天。

我第一次轉學。 全家隨父親的工作搬到另乙個城市後，我也在這個城市的一所學校就讀，由老師帶領，到我的新班級賣舊班。

我的新班級是10個女生和剩下的30個男生。 當老師領著我站在講台上自我介紹時，我的聲音在顫抖，我還是太膽怯了，或者說小櫻在這麼多陌生人和那麼多男生面前更加膽怯。 老師一定察覺到了我的緊張，她立刻接過了我幾乎沒完沒了的話語，她向大家介紹了我的基本情況，讓大家熱烈歡迎我這個新同學，並引導我坐在乙個空座位上。

好訊息是我的新班級非常友善。 在我的座位旁邊，我遇到了我和藹可親的新同桌，下課後，我遇到了幾個對我的新同學感到好奇的男生，唯一的乙個，加上我和新同桌的其他八個女生，一共十個，也紛紛圍著我打聽我的情況。 這讓我覺得自己受到歡迎，而不是被排斥到這個新班級。

正是這種舒適感讓我感到賓至如歸，我很快就適應了我的新班級。 在不到三天的時間裡，我和新班級的同學們打成一片。 更因為我長得好畫，他們極力推薦我做美術課的代表，讓我帶他們去畫黑板報，雖然我堅持不想當班代表班幹部，但我還是很樂意接受了把他們從黑板報上帶出來的任務， 這讓我的人氣突然好了一萬倍。

要知道，我以前的學校，因為性格內向，總是偷偷自己畫畫，在班上坐在角落裡，我是乙個默默無聞的人。

也正是因為來到了新班級，我才知道自己是乙個內向的人，可以和同學們打成一片，成為乙個受歡迎的人。

寫下想法和要點：圍繞這個主題寫下我的新課程，然後表達你的想法和意見。

文：又是夏蟬的一年，可惜教室裡的不再是我們的老朋友，而是一群新同學。

我的新班級有41名學生。 新學期、新計畫、新開始、新老師......一切都是全新的，所以我要重新開始。

面對新班級、新老師、新同學，我感到非常興奮，雖然彼此不認識，也無法一下子適應新老師的教學風格，但我們都在盡力而為，交更多的朋友，多談心，彼此更熟悉，和老師合作更多。 回到家後，我們認真做功課，認真聽講座。

在眾多老師中，印象最深刻的是中文老師，他不是我們的新老師，說起來我們是老熟人，他以前教過我。 當你想到語言時，你會想到閱讀、文字等等。

但是我們中文老師的教學方法會讓你大吃一驚，丁老師的課堂風格很獨特，他帶我們去“玩”，在玩中學習知識，我覺得這種教學方法非常好，不會讓我們對中文感到厭煩，而是充滿興趣。

第二個是生物老師，大家都能回答，基因能量會認為生物無非就是講書本上的知識，如果是這樣的話，那就太無聊了。 我們的生物老師是史無前例的，他的教學風格和中文老師一樣獨特。 生物老師的課豐富多彩，我們學習得很開心。

新班級裡，肯定有新同學，這個班級的同學，可能一開始不是很熟悉，不是很高，後來慢慢熟悉，本性顯露出來，原本“淑女”的女生都變成了女男，但是我非常喜歡這門課，我覺得很真實。 鏈條公升降蓋。

這是我的新班級。

為我的班級寫一篇 600 字的論文。

我們班的“糖果家族”

同學們穿著五顏六色的衣服，就像糖果一樣，既可愛又漂亮。

我們的班長就像那塊三明治糖，外表硬，但中間吃的時候，感覺就不一樣了。 我們班的紀律不是很好，所以班長總是一臉嚴肅，整個臉色發青。 平時，他行動果斷，鐵臉無私，整天面無表情，見到違紀者，至少會批評幾句，最壞的情況寫一篇評論。

講台抽屜裡的一大堆評論書，就是他的“傑作”。 然而，我們都知道，吃蝦線和慢慢吃是需要耐心的。 因為只有盔甲般的糖霜融化，才能品嚐到死者的糖漿。

班長就是這樣，表面上心狠手辣，實則有菩薩之心。

我最怕的就是去年才出現的“跳糖”。 它還有乙個昵稱叫“**糖”。 記得第一次吃的時候，我輕輕地放進嘴裡，卻把我的嘴當戰場，不分青紅皂白地轟擊。

我們班裡還有乙個“跳糖”，就是我們班裡有名的調皮小子。 上課時，當你陶醉在《小橋流水》的美麗畫面中時，他會冷冷地出現在你面前，手舞足蹈地大喊：“淘氣小子又有麻煩了！

很多時候，因為他乙個人，全班同學只能聽班主任的長篇大論：“你們這些學生，為什麼不遵守課堂紀律？ 我想我們會有這麼好的環境......開端”

我們班就像乙個“頑皮的男孩”。'“跳糖”還是比較少的，大部分學生都像“一達口香糖”，嚼起來又甜又好吃，吹出來的氣泡也不是特別大。 他們不調皮也不炫耀，他們經常安靜地坐在角落裡，上課認真聽，下課後做自己該做的事，平凡乖巧。 這是我們的班級，乙個可愛而美麗的糖果家庭。

我愛我的班級，當然還有這些可愛的“糖果”。