如何培養高中生對藝術鑑賞課的興趣

如果洩露了胡，培養孩子回隋的藝術興趣，給你祖洵7個簡單招數。

1.藝術教學涉及“教”和“學”兩個方面，教學過程是師生合作與交流的過程。 教師在如何提高學生的藝術欣賞興趣方面應做到以下幾點。

2.（1）通過欣賞激發學習興趣。 興趣是學好一切的動力。 為了讓學生對美術課產生興趣，我採用讓學生欣賞名畫、模型、參觀美術展覽、歷史古蹟的形式，提高學生對藝術的理解。

2）通過各種形式的藝術活動，激發學習藝術的興趣。通過砌築、布貼、拓印、剪紙、圖案設計等豐富多彩的藝術活動，讓學生享受手工藝課。 （3）注意調動學生情緒，提高學生繪畫能力。

節日是學生最快樂的時光，所以我利用這種心理特質，有意識地為學生組織藝術活動。 （4）教師的主導作用是學生興趣形成的主要外部條件。 在各類美術活動中，教師必須自覺地使學生對活動有正確的動機，認識到活動的意義，從而培養和發展學生正確、積極的興趣。

教師自身興趣的質量在培養學生興趣方面也起著不可忽視的作用。

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培養小學生的藝術興趣可以從幾個方面入手，良好的藝術氛圍，激發小學生對生活中繪畫的興趣，課堂教學中的評價。

藝術教育最大的意義在於讓學生懂得“美”，只有讓學生懂得“美”，才能逐步引導他們從欣賞美到創造美。 因此，作為小學美術老師，要想把美術課教好，就必須做好引導孩子學美術，激發他們學習美術的興趣。 那麼，如何做好入門工作呢？

根據小學生了解世界、觀察世界、學習知識的心理特點，結合我的教學實踐，介紹我如何引導孩子在藝術教學過程中起步。

1）培養藝術鑑賞興趣 藝術是一種視覺藝術，它用視覺影象反映生活，依靠影象的吸引力來打動觀眾的感情。因此，要引導小學生學好藝術，首先要讓他們欣賞“美”。 現實生活中一直客觀存在的美，在生活中隨處可見。

例如，在我實習的學校裡，隨處可見樹木，包括青翠優雅的橄欖、芬芳的桂花、古樹和鮮花。 於是我把課程搬到了操場上，把他們放在樹林裡，指導他們享受大自然的美麗並耕耘它。 此外，我還通過電子教學方式讓學生領略祖國周邊的名山大川，並搭配相應的古今美術作品，不僅讓學生感受到祖國江山的壯麗之美，以及源遠流長的文化，也讓學生自然而然地將現實生活的美與藝術的美聯絡起來， 這樣他們的心是美麗的。

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隨著素質教育的不斷深化，藝術教育受到社會的高度重視，迎來了更廣闊的發展空間。 藝術教育要想健康發展，最基礎的教育就是在課堂上，關鍵是要提高學生的學習興趣，所謂“興趣是學習最好的老師”。 培養學生學習藝術的興趣，不是一堂課就能搞定的，也不是一朝一夕就能搞定的，那麼如何培養學生對美術學習的興趣呢？

1、讀學生，了解學生，建立良好的師生關係 老師在學生面前總是一副嚴肅的樣子，給人一種不好的印象，覺得學生不好意近人。 學生不敢接近老師，不敢接近老師，更不用說和老師說話或提問了，更不敢培養自己的學習興趣了。 要改變這種狀況，教師首先要主動放下架子，把自己當成學生的朋友，主動去接近和理解學生。

學生的性格是不統一的，應該尊重學生的性格。 每個學生都有自己的發展水平、認知能力、情感態度和生活經驗，每個學生都有優勢，他們有認識和表達事物的美，所以應該給予他們適當表達自己的自由。 例如，在課堂上畫畫時，不要有硬性要求，讓學生畫自己喜歡的東西。

興趣往往會產生階段性的結果，教師應及時表揚和肯定學生的成績，從而進一步完成老師布置的作業，使學生更上一層樓。 俗話說，要想被別人尊重，首先要尊重別人。 因此，教師也要用親切的態度、微妙的動作、熱情的表揚來拉近師生之間的距離，贏得學生的尊重。

有時，老師真誠的微笑、期待的眼神和一句幽默的話比嚴厲的批評要好。

你可以先向他們展示一些有趣的圖畫，以引起他們的興趣。