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匿名使用者2024-01-26中本聰問老師今年多大，老師說：“當老師是中本聰的年齡時，中本聰只有3歲; 當中本聰當老師這麼大的時候，老師就39歲了“，你能幫中本聰算算一下今年老師的年齡嗎？
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匿名使用者2024-01-25這句話的意思就是：風和日麗，泗水岸邊的春天，無邊無際的風景煥然一新。
資料來源：宋朱習《春日》。
從這首詩的字面意思來看，是作者春遊寫春意的印象，王翔的注“千詩”，都認為這是春天的作品。 根據作者的生平年齡，可以看出，這首詩中寫的泗水春遊不是現實，而是一種虛構。
關於作者。 朱習（1130-1200），南宋思想家、哲學家和教育家，閩學派的代表人物，被稱為朱子。 元字晦澀難懂，字晦澀難懂，數晦澀難懂，又稱紫陽。 他的祖籍是婺源，出生於幽溪，在建州長大。
紹興十八年（1148年），金石. 他被任命為泉州市同安縣首席秘書。 春熙知南康軍，轉而在浙東推廣茶鹽。
宋廣宗時期，他知道漳州和秘閣要修寫。
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匿名使用者2024-01-24“盛日求方思濱水”的下一句話，是一望無際的景氣新局面。
1.原文。 盛日尋方思濱水，無邊無際的風景煥然一新。
等閒暇知東風一面，千紫萬紅永遠是春意盎然。
2.翻譯。 風和日麗，泗水岸邊的春天，無邊無際的風景煥然一新。 誰都能看到春天的樣子，春風吹拂著花兒，千紫萬紅，到處都是春天的風光。
3. 來源。 宋朱習《春日》。
賞析：從表面上看，這首詩似乎是一首關於風景的詩，描寫了春天的美麗景色; 其實，這是一首哲理詩，表達了詩人在亂世追尋聖人之道的美好願望。 整首詩在意象上很有意思，思想和筆的動作都很棒。
第一句“盛日求方思濱水”：“盛日”，指向明天; “泗水海岸”指出了位置; “尋找方”，指出主題。 一句話的三層敘事，尤其是以“泗水海岸”結束的洞，是作者有意的安排。
“找”字不僅寫了作者的奕興，也給這首詩增添了不少趣味。
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匿名使用者2024-01-23盛日尋方思濱水，無邊無際的風景煥然一新。
出自宋代詩人朱習的《春日》。
盛日尋方思濱水，無邊無際的風景煥然一新。
等閒暇知東風一面，千紫萬紅永遠是春意盎然。
賞析：人們普遍認為這是一首春遊詩。 從詩中寫的風景來看，也與此非常相似。 第一句“盛日求芳泗水岸”，“盛日”指的是陽光明媚的日子，指點天氣。
“泗水海岸”指出了位置; “尋方”，即尋找美麗的春景，指出主題。 下面這三句話，都是你寫《尋方》時看到的。
第二句“無邊無際的風景一時興起”，寫的是看春景的最初印象。 “無邊無際”用來形容目之所及的所有風景。 《一時新》不僅寫春天回歸大地，自然風光煥然一新，還寫出了作者外出時的清爽愉悅。
第三句“等閒暇知東風邊”，句中的“識字”字繼承了第一句中的“找”字。 “等待閒暇”意味著春天的面孔和特徵很容易辨認。 “東風邊”是指春天。
第四句“千紫萬紅永遠是春天”，意思是千紫萬紅的景象都被春光染紅了，人們從這千紫萬紅中知道春天。 這具體回答了我們為什麼可以“等閒暇才知道東風”。 而這句話中的“千紫萬紅”，對應著第二句中的“新形勢”。
第。 第三句、第四句是用比喻的語言寫出情境的新奇之處，找取收穫。
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匿名使用者2024-01-22春天。 從詩歌的角度來看，這首《春日》是一首關於春遊的詩——第一句《泗水聖日潯方海灘》，其中《聖日潯方》，是春天打破季節，詩人的活動是去春遊。 “泗水海岸”解釋了春季郊遊的地點。
第二句“無邊無際的風景一時興起”，描寫了春天的景象，景象廣闊，預示著春天大地回歸，萬物復甦，給人一種清爽的感覺。 最後兩句是寫“尋方”得到的。 “等閒暇知東風”，詩人對東風做了乙個擬人化的描寫，意思是，一旦你感覺到東風吹拂著你的臉，它就已經為大地穿上了新的春衣。