如何輔導一年級學生學習時鐘

很高興知道整個要點，這個很簡單。

一年級時鐘稱為：1.時鐘有三根指標，最短的時針，最長的是秒針，中間的長度是分針。

2.分針是指12點的小時，可以在幾個點直接讀取。

3.看時針說幾點，再看分針說多少點。

4.短的為時針，表示幾個點。

4.分針是多少分，讀法和時針一樣，乙個格仔是一分鐘，一共60個格仔，每五個小格仔等於乙個大格仔。

5、一年級能根據日常習慣認識鐘錶，比如中午12點吃飯，時針、分針、秒針重合指向頂部。

以下是教您的孩子有關時鐘的方法：

1. 教你的孩子以 5 ......的倍數數一直數到 60。 為了幫助孩子記住，除了經常在耳邊“嘮叨”之外，還可以再次使用道具——把蠟筆倒出來，一摞5支，讓孩子分成幾個點，這樣更直觀。 您還可以玩數字中繼，其中父母首先說出 5 的整數倍，然後孩子嘗試向前和向後數 5 的其他倍數。

2.學會數數後，家長可以把牆上的時鐘取下來作為道具，但我們推薦用紙板+圖釘DIY的時鐘玩具。 首先，告訴孩子哪個是時針，哪個是分針，並鼓勵孩子找出兩個“長相”的區別。 從小時開始，分針指向 12 的位置是整點的數字，而這個“幾個”取決於此時時針對齊的數字。

3.教會認出時辰後，可以對孩子說：“我們要開始吃晚飯了，時針指向12點”，甚至告訴他：“星期六早上6點起床太早了。

熟悉了時針後，我會教他難度稍高的分針，並告訴他，這次不是看指標對準的數字，而是從最上面的數字12開始，順時針數5 5，如果分針落在兩個數字之間， 您必須計算最後落下的小方塊的數量。

4.製作鐘錶表盤的模型，必須有刻度、指標和分針。 讓您的孩子知道什麼是分針，什麼是時針。

5.告訴孩子表盤上每個格仔和每個數字的含義，區分時、分、秒的概念和區別，以及它們之間的等效替代關係。

1.首先，家長需要了解，目前主流的時鐘包括電子錶和指標式的時鐘，在教孩子認識時鐘之前，要確保孩子有識別數字的能力，年齡太小的孩子不要著急。 乙個比較簡單的訓練表是電子錶，可以先從電子錶上學習。

2.電子錶除了數字外，還有乙個冒號，代表時間和分鐘，首先教孩子記住冒號前的時間和冒號後的分鐘; 而電子錶是24小時制，從下午13點開始，到24點結束一整天。

3、指標式鐘錶通常有三根指標，從長到短，分別是代表時針、分針代表分針、秒針代表秒針，這種時鐘是12小時制，即從下午1點開始; 表盤共有60個方格，每個小格代表一分鐘，時針走5個方格，優明秒針一分鐘走60個方格。