倫理與法治一年級教案

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小學一年級道德與法治教案。

提取碼：3VTO 本學期的教材《倫理與法治》以兒童生活為導向，以培養品德良好、願意**、熱愛生活的孩子為目標，是一門面向生活的綜合性課程。 教材力求體現思想、科學、現實、綜合、活動的原則，具有生活性、開放性和活動性三個特點。

根據《倫理與法治》課程標準的要求和指導思想，編纂了這套《倫理與法治》教材。

來自使用者的內容：syzxwk2017

《人民教育版一年級第二卷倫理與法治教學計畫》。

1.教材分析。

根據《義務教育道德與法治課程標準》（試稿），本教材新編為四個單元，共16個主題活動，約16課時，每週1課時。

第 1 單元 第 1-4 課：我的好習慣。

第 2 單元：第 5-8 課：我與自然。

第 3 單元 第 9-12 課 我愛我的家。

第 4 單元 第 13-16 課 我們同舟共濟。

2.教學目標。

1、在介紹家人、回憶甜蜜往事等活動中，引導學生體驗家庭生活的快樂和幸福，激發學生愛護、尊重孩子、熱愛家庭生活的積極情緒和態度。

2、通過講述生活故事，引導學生學會關愛，初步養成文明禮貌的行為，逐步養成良好的家庭生活習慣。

3、做好自己的事情，學會做自己不知道的事情，不要依賴父母，掌握正確的保健知識，逐步養成良好的生活習慣。

4.讓學生明白自己是家庭的一員，熱愛勞動也是對父母的愛的體現，學習一些勞動知識和技能，初步培養他們獨立生活的能力。

5、引導孩子去觀察、去體驗、去體驗愛的真諦，幫助孩子學會去愛、去愛，不僅要愛人，更要愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。 在愛的修煉中，快樂成長。

6、通過日常生活經驗的積累，了解夏季常見的自然現象和自然知識和生活常識，了解一些昆蟲的基本知識。 指導學生在日常生活中隨時、有條不紊、有針對性地進行觀察，增強學生在觀察活動中的實驗能力和應用能力。 2

提取碼：3vto Do hail 本學期的教材《倫理與法治》以兒童生活為導向，以培養孩子品德好、樂於**、熱愛生活為目標，是一門以生活為導向的綜合性課程。 教材力求體現思想原則、科學原則、現實原創原則、綜合原則和積極原則，具有生活性、開放性和活動性三個特點。

根據《倫理與法治》課程標準的要求和這套《倫理與法治》教材編纂的指導思想。

“倫理與法治”課程的本質是立足於兒童的生活，以培養品行端正、樂於生活、熱愛生活的孩子。 以下是我帶來的《一年級倫理與法治第二卷教學計畫》，歡迎閱讀。

一年級 倫理與法治 第二卷教案

“倫理與法治”要求以下基本特徵：1.生活，2，開放，3，活動。 教材力求體現思想、現實、綜合、活動的原則。

教材採用專題單元形式，突出以下特點：1、從兒童現實生活出發，實現學科內容的融合。 2.加強教材的生活引導功能。

一方面，通過對現實情境的捕捉和再現，讓孩子感受到生活的美好與幸福，激發熱愛生活的情感; 一方面，通過介紹兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童在探索解決問題的過程中參與生活，創造生活，展現兒童多元的個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的生活態度。

學習情境分析

這個班級有xx名學生，一年級學生活潑活躍，大陸大部分學生都尊敬老師，對人有禮貌，對集體充滿愛心和關心。 但是，大多數學生都是獨生子女，也存在一些小問題，有的同學對他人的尊重和對集體榮譽的珍惜往往膚淺，為了給別人看，在行為上缺乏自主權，在處理人際關係時心胸狹隘。 新學期，理論要與實踐相聯絡，讓學生不斷提高思維，自覺行動，養成良好的習慣。

教學目標：

1.培養學生健康安全的生活。

2.培養學生快樂、積極主動的生活。

3. 培養學生有責任心和愛心的生活。

4. 培養學生的動手能力和創造性生活。

5、初步樹立規則意識，初步了解遵守規則、公平競爭的意義和要求。

6、了解消防安全知識，基本交通規則，了解常用公共服務**。 對自然有初步的了解，愛護動植物，盡你所能節約資源，保護環境。

教學措施

1、把海拉中每個學生的發展放在首位，突出學生的主要位置，讓他們多唱歌、多聽、多動、多思考、多說話，在實踐中獲得學習的樂趣和能力。

2、善於發現學生的長處，用欣賞的眼光看待他們，讓他們在鼓勵和表揚中享受成功，不斷增強學習興趣。

3.創造性地運用教材，結合本地區兒童的實際情況，及時接收社會新資訊、科技新成果、兒童生活中的新問題新現象納入課程，不斷提高德育的針對性。

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