有一道題據說是小學題,但我真的做不到

發布 教育 2024-03-08
26個回答
  1. 匿名使用者2024-01-26

    我不知道這是否正確,但無論如何我都在尋找一種模式。

    我們來看第乙個,1 和 4 的差值是 3,(1+4) 2=10

    然後第二個,2 和 5 之間的差是 3,(2+5) 2=14

    然後第三個,6 和 10 之間的差是 4,(6+10) 5 2=40

    最後,第四個,9 和 11 的差是 2,(9+11) 3 2=30

    如果您還沒有看到模式,請將前兩個視為 4 個 2

    讓我們看第乙個,1 和 4 的差是 3,(1+4) 4 2=10 (1+4) (3+1) 2=10

    然後第二個,2 和 5 之間的差是 3,(2+5) 4 2=14 (2+5) (3+1) 2=14

    然後是第三個,6 和 10 之間的差是 4,(6+10) 5 2=40 (6+10) (4+1) 2=40

    最後,第四個差值 9 和 11 是 2,(9+11) 3 2=30 (9+11) (2+1) 2=30

    這樣,關係就出來了,兩個錢數的差值是多少,最終得到的數字應該是它們的總和(差+1)2

    所以最後乙個,差是 9,和是 11,那麼結束應該是 (1+10) (9+1) 2=55

    不知道房東是不是覺得對?

  2. 匿名使用者2024-01-25

    您可以從圖表開始,然後檢視圖表以找到模式。

  3. 匿名使用者2024-01-24

    這個問題沒有答案嗎?

  4. 匿名使用者2024-01-23

    兩隻鞋 10. 一雙鞋 5. 反派 5. 兩朵花 4. 一朵花。 反派(5),穿一雙鞋(10),拿兩朵花(4),所以是19。

    加法操作。 1.將兩個具有相同符號的數字相加,取相同的符號作為加法,並新增絕對值。

    2.如果絕對值相等,則相反數的兩個數字之和為0; 如果絕對值不相等,則取絕對值較大的加法符號,並從較大的絕對值中減去較小的絕對值。

    3. 將兩個彼此相反的數字相加得到 0。

    4. 將乙個數字加到 0 仍然得到這個數字。

    5.可以先新增兩個彼此相反的數字。

    6.可以先新增具有相同符號的數字。

    7. 可以先新增具有相同分母的數字。

  5. 匿名使用者2024-01-22

    答案是15

    兩隻鞋是10,一雙是5,兩束花是4

    乙隻鞋是 5 朵,一束花是 2 朵

  6. 匿名使用者2024-01-21

    兩隻鞋 10. 一雙鞋 5. 反派 5. 兩朵花 4. 一朵花。 反派(5),穿一雙鞋(10),拿兩朵花(4),所以是19。

  7. 匿名使用者2024-01-20

    43,最後是 5+19 [男生 5 個,花 4 個,鞋子 10 個] 2

  8. 匿名使用者2024-01-19

    3 雙鞋等於 30,乙隻鞋等於 5

    和兩個公式,讓乙個人換 5 個

    另外三種型別可以得到一束鮮花 2

    所以 5+5+2=12

  9. 匿名使用者2024-01-18

    2 3 安 = 4 5 乙。

    10 安 = 12 安。

    答:B = 12:10 = 6:5

    A 與 B 成正比,它們的比例是恆定的。

  10. 匿名使用者2024-01-17

    解:設數字 A 為 x,數字 B 為 y,則 2x 3=4y 5,x:y=4x3 2x5=12:10=6:5

    因此,A和B的兩個數字是(正)比例,A和B兩個數字的最簡單整數比是(6:5)。

  11. 匿名使用者2024-01-16

    3 2 A = 5 4 B。

    答:B = 5:6

    對應的兩個數字的比率必須為 5 比 6

  12. 匿名使用者2024-01-15

    3 2 A = 5 4 B。

    6 安 = 5 乙。

    A和B的比例是確定的。

  13. 匿名使用者2024-01-14

    也許,讓我們來看看標題。 也許它可以幫助你。 畢竟,數字是有力量的。

  14. 匿名使用者2024-01-13

    一共9道題,每道題都灑滿了100多個字,而且都是企業倉庫的內容,根本不是小學題目! 但是在小學話題的幌子下,它不應該是!

  15. 匿名使用者2024-01-12

    有人會,你可以說出問題的名字,他們會幫助解決它。

  16. 匿名使用者2024-01-11

    約定:因為找不到替代物,乘法符號用*表示,除法符號用(即程式設計符號)表示1,可堆疊層數:[100 30]+1=4(層)建築面積:100 4*平方公尺)。

    堆垛高度:4*m)。

  17. 匿名使用者2024-01-10

    我只是想知道,這真的是小學的話題嗎?

  18. 匿名使用者2024-01-09

    轉到問題搜尋軟體拍照並搜尋問題。

  19. 匿名使用者2024-01-08

    你太誇張了,你必須乙個問題乙個問題地問你,然後像這樣把它們都打出來。 其他人一下子呢。

  20. 匿名使用者2024-01-07

    你好: 平分 4 個孩子,多得 3 個蘋果,即少: 4 3 1 (一) 平分 5 個孩子,再給 4 個,即少:

    5 4 1 (pcs) 如果平分給 6 個孩子,它會少 1,所以蘋果的最小公倍數是 1 小於 。

    最小公倍數為:60

    這籃子蘋果最少:60 1 59(個)。

  21. 匿名使用者2024-01-06

    這個問題可以假設。

    設定一年。 11+a)x2=36+a

    解為 a=14

  22. 匿名使用者2024-01-05

    14年後,你25歲,你爸爸50歲,你將能夠從你爸爸的年齡中減去兩倍的年齡。

  23. 匿名使用者2024-01-04

    這個問題的解決方案是; 1,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18

    1+18=19 1,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18 總和 = 262 262-19 = 143

    這個問題的第三個數字是 6

    因為最大數量不能大於 18,所以上面的序列是唯一的解決方案!

  24. 匿名使用者2024-01-03

    你的問題肯定有問題,或者你抄錯了。

  25. 匿名使用者2024-01-02

    這是 1 2 3 4 5 6 7 的對稱數字。

    答案是對稱的 6。

  26. 匿名使用者2024-01-01

    他真的要上小學了(假的! )

    第乙個是三個相同的熊,加起來等於 21,反之亦然等於 21 3 最終結果是熊等於 7。

    根據上述情況,使用19-3=16是兩輛校車。 在上面,16 2 = 8 一輛校車等於 8。

    讓我們忘記它,使用 15-8-7=0

    所以,醫生的上限是 0

    所以用熊 7 加 0 乘以任意數字得到 0,最終結果是 7但是,仔細看,嘿嘿。

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