五年級作文《感恩》縮略語 350字以內

“稻草船借箭”的縮寫。

周瑜很嫉妒諸葛亮的才華。 有一天，周在商量軍事的時候，提出讓諸葛亮趕去製造十萬支箭，說不要推。 諸葛亮說，總督託付他，應該這樣做，並許諾將三絕世宗立天，立軍令。

諸葛亮後來讓陸肅幫他借船、軍士和草把。

第三天，諸葛亮讓魯肅和他一起去取箭。 這一天，霧很濃，我看不清人。 天還沒亮，朱和鄭哥亮就下令開船，讓士兵們敲鼓喊叫。

曹操下令，霧氣太濃，看不清現實，所以不能輕易把他打發出去，只讓弩手向來襲的船隻射箭。 太陽出來了，但霧還沒有散去。 船的兩邊都裝滿了箭。

諸葛亮下令回師，此時曹操追上已經來不及了。 100,000支箭被“借”了。 周瑜在得知借箭的事情後嘆了口氣：

我還不如他！

我最感激的人之一。

每天騎車上學時，我總是路過乙個鐵皮小屋，我以前騎得很隨意。 但現在我路過，總是瞥一眼鐵皮小屋的主人——乙個修理汽車的局外人。

記得開學沒多久的一天，我像往常一樣騎車去學校，正要騎車到乙個路口時，感覺輪胎有點不正常，於是落車檢視，發現輪胎被刺破了，這並非巧合， 這時輪胎被刺破了，結束了，上學應該遲到了。我匆匆忙忙，忽然想起馬路對面有一家汽車修理店，但修車的人卻是外地人。 我以前聽大人說過：

修車是外人修不出來的，這些人都是黑店，天價不是給修好，而是修沒問題的地方。 想到這裡，我猶豫了一下，但也沒有別的辦法，因為附近只有這家修車店，所以不得不承認自己倒霉。 推著推車，跳進“陷阱”。

修車工見我來修車，就熱情地跟我打招呼，了解了車子的損壞情況後，拿起工具趕緊修好，手腳很鋒利，三乘以五除以二，很快就修好了車。

在這段時間裡，我惶恐不安地等待著。 等到車子修好的時候，他已經大汗淋漓了。 我問：“多少錢？

什麼多少錢？ “你裝傻幹嘛，多少錢？”我不耐煩地說。“算了，這個小問題，趕緊去上學吧！

我簡直不敢相信自己的耳朵，一股感激之情湧上心頭。我匆匆道謝，然後準時騎著我剛修好的汽車去學校。

以前，我受外人的偏見影響，誤以為外人都是油頭，但通過這次修車，我不這麼認為。

今天上學路過鐵皮屋時，忍不住瞥了一眼它的主人，乙個修車的外來者。

我很感激某人。

今天我讀了《感恩》，其中小主人公對他撫養長大的爺爺奶奶非常感激。 我也深深地感動和感激我的父母。

我的父母從小對我就一直很好，從我上六年級開始，父母就更加照顧我了。 有一次，當我生氣時，他們很照顧我，不停地安慰我，給我做飯，給我講笑話。 從小到大，父母一直關心我，讓我活在乙個無憂無慮的世界裡，讓我體驗到世界上最真實、最完美的愛，現在長大了，我學會了感恩幫他們做很多很多家務。

我認為所有的孩子都應該感謝他們的父母和所有養育和幫助過他們的人。

當我的父母從田裡幹完農活回來時，當我看著他們疲憊的身體時，我淚流滿面。 我會幫他們做我能做的事，比如洗衣、做飯，我的父母從來不讓我做這些事情，我總是對他們說，“我想體驗生活，我已經長大了，我應該學會去做”。

我的父母總是說我是乙個懂事的孩子。

當我的父母為某事吵架時，我總是互相勸說，告訴他們問題不可能解決...... 經過一番努力，我的父母和解了。

作為乙個孩子，你必須知道如何感恩。 未來，我們還有很多事情要做，只有懷著一顆感恩的心，才能回報父母和社會。

每當教師節到來時，我都會感到非常興奮。 因為老師在我心中是很神聖的。 老師們為了學生而孜孜不倦地工作，認真地教他們，毫無保留地教他們半輩子的學問。

如果這個時候手裡有一束鮮花，我會毫不猶豫地送給我的老師，尤其是莊彥老師。

也許有人會問我，“這麼多老師，你為什麼要獻給莊彥老師？ “那是因為莊妍老師就像一位慈愛的母親，給了我無微不至的照顧。

當老師知道我不喜歡英語課時，她耐心地告訴我學習英語的好處和方法。 我記得還有一次莊彥老師因為我而生病，這一次也是我最難忘的。

那一次，在我上最後一節課的時候，天突然變了，下起了傾盆大雨，我心想：結束了，不知道爸媽會不會來接我？ 我沒有帶傘，如果他們不來接我，我怎麼回家？

我不想再聽講座了，我所能想到的只有它。 放學後，我在教室裡等了很久，卻沒有看到父母。 我認為：

看來我得自己回家了，可是我怎麼能回家呢？ 不知怎的，我的目光突然飄到了我的包上。 我有個主意，“對了，如果你把包放在頭上，會不會很濕？

於是我背著包跑了出去。 可是我沒有注意到腳下有一塊石頭，我摔倒了，雨水落在我身上，我渾身濕透; 淚水順著我的臉頰流下來，我模糊了。 這時，莊彥老師正好過來，看到我摔倒了，趕緊抱起我，朝醫務室走去。

醫務室的老師說：“還好我沒有發燒，只是劃了一點皮，塗了一些消炎藥水。 可是這颳風下雨，卻讓本來就很瘦的莊彥老師發燒了，對此我感到非常愧疚。

李尚銀曾說：“春蠶死到最後，蠟燭灰了，眼淚開始幹了。 我覺得這句話很適合老師。

如果說學生是苗圃裡的小樹苗，那麼老師就是勤勤的灌溉者，用自己的知識一點一點地澆灌小樹苗，讓它們茁壯成長; 如果說學生是黑夜中的帆船，那麼老師就是一座閃亮的燈塔，用它的光引導著帆船......

最後，我想說：“謝謝老師們，我會永遠銘記你們的無私奉獻，尤其是你們，莊彥老師。