五年級研究報告作文500字

五年級的研究報告了以下內容：

1.問題的表述：

我們班上有一大批學生說話時嘴裡不時有髒話，所以班上同學的課堂作風一點也不好。 為什麼有些同學會說粗話？ 他們為什麼要發誓？ 我做了乙個關於小學生粗言穢語現象的調查。

二、調查方法：

1.問問同學為什麼說髒話。

2.請父母了解他們在生活中是否有發誓。

三、調查結果：

此時此刻，人類的科學技術越來越發達，人們的生活水平不斷提高，孩子們的年錢也越來越多。 一些富裕家庭給孩子幾萬元過年，雖然這讓孩子過了乙個快樂的新年，但也造成了孩子亂花錢、買零食、上網等嚴重後果。

4.結論： 1.有些學生一開始不說髒話，聽到一些學生說，他們就學會了，最後變成了一種習慣。

5.建議： 1、聽到及時制止。

2、想發誓的時候，要忍住，盡快把壞問題甩掉。

3、注意言行，堅持做乙個文明的小學生。 嘴巴是人與人之間重要的交流器官，如果說髒話，對自己和別人都沒有任何好處，希望同學們不要罵人，努力做文明的學生！

五年級作文研究報告寫得如下：

3、分析研究：我和調查組成員到公園調查街上的廣告牌。 在研究了街上的一些商店後，為了吸引顧客、個性和時尚潮流，他們把廣告牌上的文字改寫，或者改成帶有諧音詞的成語。

4、在一些商店的廣告牌上有很多這樣的現象：“不情願”寫成“衣服不談天下”，“依戀”寫成“衣愛”，“時尚”寫成“時尚服裝”，“真功夫”寫成“熱氣騰騰的功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成“魚樂圈”......這些錯誤在街上已經很常見了。

5.根據我們的調查和訪談，之所以出現這個問題，是因為現在的人們完全在努力追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以無論什麼字型規則不規範，都沒有錯別字。 店主的文字中還有乙個故意的錯誤，他巧妙地移除或使用了錯誤的肢體。

6、改進措施：店主在製作廣告牌時，要考慮每個字的音、形、意，然後比較，發現字與字的意思不同，不會亂用。 店主要考慮誤用錯別字對教育的影響和對下一代孩子的影響，對社會的影響，這種錯誤不會發生。