我的口語算術很差，幫媽媽看店，總是算錯數字？

哈哈：這真是個問題。 我建議你不要在幫媽再看商店的時候做算術。 手裡拿著計算器，一定要做兩次數學運算！

大聲告訴買家兩次，多少錢！ 如果算數，他不會對買家說什麼，如果他不說，他會反對。 然後你寫下你處理的一切。

過了很久，口算和心算都沒問題。 沒關係，世上沒有什麼難，只有怕心的人！ 只要努力學習，一定能學會口算術！

然後你要經常鍛鍊，鍛鍊後你的口語算術能力會大大提高。

口語算術能力真的很差，你幫媽媽看店，總是算錯數字？

然後找一張紙或筆記本，寫下來，用筆計算一下，這沒什麼大不了的，也不是什麼恥辱。 乙個好的大腦不如一支壞筆。 這樣你就不會出錯。

沒關係，多運動，多數幾遍就行了。

我記得小時候，奶奶在買菜的時候，她能在幾秒鐘內給出答案，她從來沒上過學，據她說，她上了一天學，然後我問她，她不是很清楚，但她能想出答案， 然後我研究了一下，也就是說，我記住了一些常見數字的乘積。

如果你的口算能力比較差，幫媽媽開店總是賠錢，數字寫錯可以買電腦玩，這樣比較準確。

口語算術能力是要訓練的，多練習，一開始可以計算得慢一點，同時用電腦再算一遍，這樣慢慢算得快一點。

平時多做口語算術題，你的口語算術能力會逐漸提高，你一定要對自己有信心。

慢慢來，別著急，不能著急吃熱豆腐。 久而久之，自然會越來越好。

你可以買幾本四種算術的小學生教科書，如果你練習它們，你會變得更好。

如果您的口語算術能力較差，您可以選擇使用計算器。

然後使用自動收銀機或計算器

您可以購買更好的計算器，並且可以顯示每個資料！ 不容易輸！

為什麼不使用計算器來做數學運算呢??? 如果您對此感到滿意，請點選“....“再次點選”，謝謝！

給自己買乙個大計算器，每次都用它來計算，不要用嘴計算，很容易出錯。

我自己看開場點，不是大家的計算能力都好，在店裡買東西的時候經常看到很簡單的計算問題，老闆用的是計算器。

我的建議是：如果就是不想犯錯，就好比在樓上買乙個計算器，慢慢計算，給別人看店裡要注意日程，不要慌，把事情的規模弄清楚，這樣你計算賬目的時候就不緊不慢了; 如果你想鍛鍊你的計算能力，就下點功夫就行了，我們周圍都是計算問題，你可以學會在自己的腦海裡計算，速度不是關鍵，誰能做到完美，什麼都做成這樣; 做好心理建設，必須有信心，有勇氣克服這個困難。 希望你一定要盡力而為！

你說的是兩位數的加法和減法嗎？ 如果是這樣，請不要讀出來，邊走邊數。 反覆背誦。

解決了。

調整好工作和休息時間，適度休息，不要太糾結於算計，越緊張越失敗。

應培養算術技能。

多花點時間好好練習，不要太著急。

每個人都有長處和短處，用筆或者計算器算得不好，沒什麼好尷尬的，只要不犯錯，慢下來也沒關係，久而生巧！

那是因為你懶得動腦子，然後你總是以“口語算術能力差”為藉口。

這和記憶力有關係、畢竟筆在紙上比較簡潔。

任何數字的計算總是與其相應的知識密切相關。 如果概念不清晰，算術不清晰，筆不準確，計算難免充滿錯誤。

2）任何問題都可以分解為一些基本的口語算術問題。如果口語算術不熟悉，計算不準確，難免會出現錯誤。 如果你在計算的乙個步驟中犯了乙個錯誤，你就會在整個問題的計算中犯乙個錯誤。

2）心理原因。

除了智力上的原因外，學生的心理上的原因也不容忽視。 平時，有些學生在作業上犯了錯誤，被老師發現，但他突然意識到自己是“粗心大意”。 其實這也是我們常說的，學生不認真考核。

究其原因，是因為學生在計算時，有時會感知到事物的特徵不夠詳細，比較籠統，不能引起學生的興趣。 有時候，在計算的時候，我們總是希望能快速得到結果，所以當我們在計算問題中遇到資料大或不熟悉，或者計算公式的出現太複雜時，就會產生一種拒絕心態，表現為不耐煩，無法認真複習問題，不耐煩選擇合理的演算法， 導致計算錯誤。

有時學生的注意力不夠穩定，在面對一些單調乏味的內容時容易感到疲勞，注意力範圍比較狹窄。 有時學生會受到固定思維的干擾，這表現在根據固定思維方式分析新情況和解決新問題。 在計算方面，表現為原有的計算規則和方法干擾了對新計算規則和方法的掌握。

另乙個原因是，在現代技術的影響下，數學教學中已經設定了計算器的使用，大多數學生都有計算器，學生在計算時根本不用大腦思考，從長遠來看，他們的計算能力會下降。 也有一些學生盲目購買輔導資料，資料中有現成的答案，學生在計算時有依賴的想法，不認真分析問題，抄答案，從長遠來看，學生根本不動腦筋，這也導致了計算能力的下降。 如果教師注意計算中分析中的錯誤，開出正確的藥方，並提供積極的指導，學生的計算能力就會逐漸提高，從而養成良好的計算習慣和複習的習慣。

我以前見過這樣的女孩，她的性格很活潑，好像可以教她一樣。 但非常粗心。 我得出的結論是，這可能是一種急於表現和證明自己的心理，導致她無法冷靜下來，把所有的精力都集中在問題上，她太渴望快速成功了。

消除她渴望證明自己的慾望會好得多。

這很煩人！ 請家教也沒用。 我也練習了很多，我每天都給她一些問題。

告訴他：不要著急，不要打擾

1、提高心算能力可以從以下幾個方面入手：

1.培養認真複習問題的習慣。 複習題目時，需要做一看、畫兩畫、三思、四計算、五查。 乍一看，就是看問題中的數字和操作符號; 第二張圖是在測試題上標記先計算哪個步驟，然後計算哪個步驟; 第三個想法是思考口語計算在哪裡使用，筆計算在哪裡使用，是否可以用於簡單計算等; 第四種計算是小心移動鈔票並計算; 這五項檢查是仔細檢查。

2、養成認真算計的習慣。 在四算術中，要培養學生對學習要有從容、從容的態度。 遇到數字大、步驟多的計算問題時，要不要著急，不要乾巴巴，要冷靜思考，要耐心計算。

即使是簡單的計算也應該謹慎進行，永遠不要倉促行事。 能做口算的要口算，不能口算的要注意認真進行筆算。 計算時要求書寫工整，格式規範，方法合理。

同時，加強了學生標準化草稿的習慣，保證了計算的準確性。

3、養成仔細檢查的習慣。 學生在計算時不可能絕對萬無一失，也不可能不犯錯誤。 教師要教育學生養成一次又一次仔細檢查微積分的習慣，把考試作為計算題中不可缺少的一部分。

檢查過程中要有耐心細緻，一步一步來檢查：一是檢查題中的數字是否抄錯了，二是檢查計算過程和計算結果是否錯誤，及時糾正錯誤。

2、心算能力弱的原因分析

1.鄙視口語算術和估算。

《數學課程標準》明確規定"應注意口語算術，並應加強估計"。雖然很多教師知道口語算術和估算的重要性，但有些教師被動地進行口算訓練，認為估算用處不大，是在學習教材時及時進行的，而不是及時或偶爾訓練的。 在調查中，一些學生將口語算術問題視為書面算術，習慣於準確計算，不願意進行估算。

2、興趣不大，沒有養成良好的計算習慣。

雖然班級和學習條件不同，但學生對計算機的興趣普遍不高，興趣隨著年級的越高而降低。 沒有好的興趣，也沒有好的習慣。 許多學生認為計算錯誤的原因是："粗心"造成。

少數學生沒有養成複習題的習慣，相當多的學生對題目檢查不夠認真，把數學題看了一遍就開始計算。 據老師課堂觀察，雖然大部分學生都有一本草稿書，但草稿書上的字跡潦草散亂; 相當多的學生作業沒有固定的草稿本，在課本空白處、課桌表面等地方出現刮擦現象，是造成計算錯誤的重要因素。

我在網上找到了它。

學好心算應該對未來的計算有好處，但還不是很有用！

我學的是心算，但那時候學的是心算，先是要精通計畫板，然後又要學會用算盤來計算一些題目。 多練練，熟能生巧，可以把算盤的樣子放在腦子裡，算的時候不用算盤，就可以直接在腦海裡計畫算盤了。 剛開始的時候，我們並不擅長在腦海中規劃圓盤，所以老師告訴我們不要用算盤，而是要用手做手勢來計算，如果別人不知道這是在學心算，就以為是神經症。

不過，經過一段時間的練習，我甚至不需要雙手，雙手在腦海裡，打算直接在腦子裡做乙個圓盤。 如果你練習得好，計算速度絕對是超快的，電腦無法比擬，當然，準確率取決於你練習得有多好。 簡而言之，一切都需要練習。

不過這個方案僅供參考，我七八年前學過心算，當時才上一年級，至於現在什麼方法比較好，不知道，可以去一些心算訓練中心問問。

它與年齡、記憶力、精神集中力不足有關，多注意休息，多吃食物提高記憶力，保持良好的心態，慢慢好轉。

慢這種事情就看你怎麼解讀了，很多時候，慢動作代表著一種氣場，一種淡定，你看電影裡的老闆或者主角，你做事的時候，你動作很順利，不急不慢，所以首先，你不要把自己現在的處境想得太差， 這樣心理壓力就大了，但也不行。有些事情你不在乎，但會慢慢好起來。

然後，找出自己的長處，每天關注它們，告訴自己你是最好的，並利用這種潛意識來增加你的自信心。

沒什麼大不了的。

沒什麼，有些人的心算能力很差，如果真的想改變，建議找個地方學心算。

其實這也不算什麼，現在大學生普遍的現象，主要是他們數得太少了，其實沒有必要擔心，在平常的生活中多關注身邊的事情，強迫自己刻意記住一些數字，參與一些操作。 如果能自己買幾次飯，付錢時故意說老闆算錯了，讓他給你算，可以提高你的算計能力。 有時口語算術方法也很重要，例如將零變成整數方法，分離演算法等。

希望對你有所幫助。

1.我可以多練習打麻將！ 玩撲克！ 因為這些遊戲也需要計算。 在玩遊戲的同時，您還可以增強計算能力。 這些遊戲旨在量入為出。 不要盲目追隨！！ 記住，記住！

2.你可以看一些懸疑電影。

3.讀書是一回事。 另乙個方面是多做數學題，記住要用簡單的方法計算，記住這些方法要靈活使用。 欲瞭解更多資訊，請參閱書籍。 我就不一一列舉了。

最重要的是要始終如一，每天一點點，乙個月，一年...... 快速計算應該不是問題。

如果去菜市場買東西，電子秤很容易說。 如果遇到桿秤，也應該認出它。

希望它對你有用。

我也是。。。。我感到慚愧......唉。。。。但我忍不住了......