讀完《想象中的風景》，讀完《故鄉》後，我又有了感悟。

這個**，最讓我印象深刻的是閏土。 他之所以給我留下如此深刻的印象，無非是他青年和中年兩個年齡階段之間的巨大差異和變化。

首先，魯迅先生在回憶年幼的潤圖時，描繪了乙個活潑、可愛、能幹的農村孩子形象，他知道很多農村有趣的事情，也讓魯迅先生嚮往農村。 十幾歲的時候，在魯迅和潤圖的意識中，沒有少爺和僕人之分，都叫兄弟。

而魯迅這次在回老家的路上看到的二十年後的中年閏土，卻沒有了一絲童年的活潑，甚至從他身上也看不出一絲少年閏土的影子。 在魯迅先生對閏土貌的描述中，可以看出中年閏土很貧瘠，貧窮使他不像中年人，而更像乙個老人，生活的重擔壓在他身上，壓得他抬不起頭來。

魯迅先生這樣描述中年閏地：“他站著不動，臉上帶著幸福和淒涼的神情，動了動嘴唇，卻沒有發出聲音。 他的態度終於變得恭敬起來，他清楚地喊道：“師父......從這幾句話中可以看出，他長大後對自己的窮很是惋惜，自然而然地從心裡感受到了自己和魯迅的距離，徹底失去了童年時與魯迅先生的兄弟情誼。

從閏地看，我能看到舊社會的黑暗和勞動人民的悲慘生活，我為自己生活在乙個新中國、乙個新社會而感到高興。

從魯迅的《故鄉》中，我們可以看出魯迅的童年是乙個塵土飛揚的大院。

童年的魯迅彷彿是天上住客的魔鬼，衣食充足卻寸步不前;而閏地是生活在地獄中的天使，過著艱苦而幸福的生活。 潤圖的童年不得不去看瓜田，但他是自由和快樂的。 魯迅的童年雖然衣食俱全，但他只能悲哀地讀著“知乎也是”。

你也可以做無窮無盡的新事物，看到無邊無際的大海; 而魯迅只能看到“四面八方的天空”。

沒有自由，許多財富就會化為烏有。 自由是真正的黃金！

但畢竟幾十年前還是封建社會，從現在開始，它有如此悠久而浩瀚的歷史。 然而，在當今社會，成年人還是一樣的，彼此相似，為我們創造了乙個標準的童年：束縛。

我覺得束縛，加上比較和無休止的學習，離監獄只有幾分之一厘公尺的距離。 作為未來社會的新動力，難道我們的存在就沒有理由被關注嗎？ 大人總是以為吃得飽、穿得好、學得好是孩子的全部，但這些恰恰是我們孩子最忽視的。

我們需要自由，我們需要親身體驗，我們需要知道很多新事物，我們想要乙個快樂的童年，我們想要擺脫束縛！

看完對方，我覺得還是有必要根據故事中穿插的整體線索，寫出你的個人想法，可以引用一些語言，描述一下他的感受。

在浩瀚的書海中，好書永遠吃不完。 其中，也有一些好書，經得起時代的考驗，不斷激勵和影響著我們，成為經典。 在鏡花方面，我看完之後，感身深，是清代著名的白話傳說**，第一部寫的是天才唐敖、林志陽三人出國多久，遊歷各個幻想國的經歷，還有百花仙子的化身唐小山， 不怕在海外尋親的過程中遇到困難和危險，後者則以古代遊藝和文字押韻遊戲為題材，從各個角度細膩地描繪了才華橫溢的女性的驚人才華。

作者用一系列誇張有趣的故事，為我們呈現了一面又一面鏡子，有的正面，有的負面，正如唐太宗所說：以銅為參照，但要穿衣打扮; 以史為例，我們可以知道興衰; 以人為本，看得失。

我認為這本書的精髓在於，作者知道自己在古代倡導民主思想，人的價值不是以財富來衡量的，不是以地位高低來衡量的，而是以人的素質來衡量的，並且充滿了民主意識，這在當時是很進步的。 對於我們這一代中小學生來說，很有教育意義，這是我讀完這本書後感受最深的，也是我想把這本好書推薦給大家的主要原因。

從文章上看，它用擬人化和隱喻的修辭手法，生動地表達了作者對遠處夢境中風景境界的回憶，同時，作者對夢中遠處的風景有一種迷茫和懷念。

呵呵，你要自己寫作文，不能盲目抄襲別人的！！ 相信自己。 我一定能寫出來！！

這段話是白想表達的：我總以為美麗的風景在遠處，忽略了周圍的風景，但實際上，道周圍的風景不是美麗的風景嗎？ 不是生活中缺少美，而是缺少發現美的眼睛。 珍惜你所擁有的。

可以使用的印象：這讓我想起了一篇文章《什麼是幸福》，曾經我也想過，什麼是幸福？ 我總覺得幸福是那麼的空靈，遙不可及。

但其實，我們活在幸福裡，過著舒適的生活，同學們的友誼，家人的愛，這些都是幸福的源泉。 同理，在生活中，不是要雄心勃勃，而是要珍惜所擁有的，善於發現生活中的美，這是一種生活態度。 請相信，換個角度看，到處都是風景！

找到文章的思想和感受，然後將它們與生活相結合。

標題：“風景應該是。

《白遠方》讀完後

我總覺得風景應該很遠，總覺得山應該是巍峨的懸崖，水應該是白浪，所以我一直夢想著離開這片土地，去遠方，去尋找夢中的風景。 不久前，一位遠方的朋友給我寫信說：“我最喜歡的是你家鄉的風景，綿延的山巒，清澈的河水，屋後的樹木，大廳前的鮮花。

我很驚訝，我忍不住用新的眼光看著這片非常熟悉的土地。

誰在讀完這篇文章後就知道了，或者告訴我如何與生活的現實聯絡起來？

100 的差距都消失了。

還不如自己寫，不要用別人的文章填滿。