如何寫六年級論文提案的大綱和格式

您好，文章的大綱首先準備主題，寫下開頭、結尾和你的主要思想，然後分段介紹主要內容。

首先，你需要想好標題，寫在作文紙第一行的中間，然後想出主要思想，從第二行開始。 想想如何寫開頭，從第三行開始。

然後是中間的正文，它被分成自然的段落，只要在每段中寫下你想寫的內容，包括要引用的名言、要使用的修辭手法、要寫的東西等等。

最後還有結尾，也是要提前想好的，最後寫就好了。 然後整個大綱應該圍繞你的中心思想展開。

六年級作文大綱如下：

1.標題：在第一行中間寫下標題（或完整的問題）。

2.主要內容和中心：簡要寫出文章的主要內容和標題下要表達的主要思想。

3.結構：這是論文提綱中最重要的部分，在設計時需要注意以下五點：

安排首次還物的組織順序。 先寫什麼，後寫什麼，全文準備分成幾個大段，每段寫什麼要以小標題的形式，按一定的順序組織起來。

決定要關注的內容。 根據表達中心的需要，要確定哪些內容是主要內容，哪些內容是次要內容，並標明“詳細”、“次要詳細”和“省略”等字樣; 關鍵段落打算分幾層寫，先寫哪一層，後寫哪一層，具體列出準備寫關鍵點的步驟和順序。

根據文章中選擇的材料和要表達的思想，確定開始和結束的方法，並在大綱中簡要說明。

設計提問的時間和具體方式和方法。

考慮如何在級別和段落之間連線和過渡，需要處理哪些內容，以及如何處理它，並簡要標記它。

簡介（無需為考試而寫）：通過對鼓號儀仗隊比賽過程的描述，體現了同學們齊心協力參加比賽的生動情況，並受到團結就是力量的啟發。 結構：縱向型。

1.根據論文要求確定主題。

首先，有必要明確論文的主題、格式和要求。 主題可以是事件、事件、體驗等，需求可以是敘述、描述、討論、解釋等。

2.想想你文章的大綱。

確定題目後，可以考慮文章的大綱，列出大致思路和要點，包括引言、主題、細節、結論等，可以用腦圖等方法記錄下來。

3.細化大綱並具體討論內容。

大綱確定後，就要進洞細化大綱，詳細討論各部分的內容。 比如說，如果你在描述你的暑假生活，主題可以分為三個方面：旅遊、模型棗閱讀、活動，每個方面可以進一步劃分為一些細節，比如旅遊可以描述目的地、景點、玩的內容。

4.列出支援引數。

完善大綱後，您可以列出支援論點以提高文章的可信度。 例如，在描述你的暑假生活時，你可以引用各種事實和細節，比如你去過什麼景點，你讀了什麼書，你參加了什麼活動等等。

5.逐步完善、修改、完善。

完成大綱後，可以逐步完善和修改構圖，使其更加完整、連貫、靈活。 它可以從語言、結構、邏輯等多個方面進行修改和完善。

6.最後，檢查並潤色手稿。

最後，在完成作文後，一定要做細緻的檢查，檢查作文的拼寫、語法、標點符號、結構等是否沒有問題。 如果有錯別字或語言問題，請及時糾正，直到作文完美為止。

你可以用上面的步驟來寫小學六年級的作文大綱。

總結。 親愛的，我很高興回答你的<>

小學生提案大綱怎麼寫： 1.題目 一般只寫三個字的提案，有時為了突出提案的具體內容，可以寫一篇關於提案的提案。 標題應以較大的字型寫在第一行的中間。

2. 寫下想要得到建議回應的人。 它應該寫在第二行的頂部框中，後跟冒號。 3.正文是建議的內容，從第三行開始，有兩個空格。

先寫出建議的理由，再寫出提案的細節。 如果內容很多，可以分段寫。 4.在右下角寫上提出建議的人的名字，即提出建議的團體或個人的名字。

5. 日期寫在建議者姓名下方。 <>

如何為小學生寫提案大綱。

親愛的，我很高興回答你的<>

小學生提案大綱怎麼寫： 1.題目 一般只寫三個字的提案，有時為了突出提案的具體內容，可以寫一篇關於提案的提案。 標題應以較大的字型寫在第一行的中間。

2. 寫下想要得到建議回應的人。 它應該寫在第二行的頂部框中，後跟冒號。 3.正文是建議的內容，從第三行開始，有兩個空格。

先寫出建議的理由，再寫出提案的細節。 如果內容很多，可以分段寫。 4.在右下角寫上提出建議的人的名字，即提出建議的團體或個人的名字。

5. 日期寫在建議者姓名下方。 <>

親吻和擴充套件：撰寫提案時，要注意以下幾點，從實際出發，實事求是，根據具體問題、實際需要和可能的情況提出意見和建議，不要虛空或邊緣化，以利於改進工作方法，開展有益的活動。 說話要得體，有分寸<>

致環境保護局和城管部門負責人的一封信。

尊敬的董事：

你好！ 由於生活水平的不斷提高，人們的環保意識越來越差，對此，我想給大家幾點建議：

1、做好垃圾分類工作。 現在我們只有一種垃圾桶，人們把所有東西都扔進去，有的乾脆在外面，不僅浪費資源，還汙染了環境。 您需要做的就是購買更多的垃圾箱並用垃圾型別標記它們。

2.多植樹。 在中國，森林覆蓋率很小，但卻是生產和出口一次性筷子的大國，如果我們在城市裡種一棵樹，就會種上一片小森林。

3.防止資源浪費。 有很多人買了食物就扔在地上，不吃幾口，浪費資源，汙染環境。 還有塑膠袋，浪費了很多材料，菸頭也是如此，對身體也是有害的。

尊敬的各位負責人，希望大家能快速實施，減少資源浪費！

祝你***一切順利！ 我想給你寫這個提案，我想請你在百忙之餘看看它。 你是學校的校長，每天都有很多事情要做。 你們為我們孜孜不倦地工作，為學校傾注了大量的熱情。 保持學校井井有條。

然而，你忽略了四樓的重要地方——圖書館。 它忘記了自己的使命，乙個接乙個地陷入了沉睡。 在神聖的學校裡，一扇通往知識的大門被關閉了。

您知道嗎？ 有多少雙渴望閱讀的眼睛，透過窗戶望著“遙不可及”的書架。 你知道這一切嗎？

我記得上次你叫我們去**書房的時候，塵土飛揚，剛擦完桌子，抹布就黑了。 難不成這樣一座為學生打造的知識寶庫，竟然願意淹沒在黃塵中？ 很多在學校不該發生的事情，也發展成了“準備動起來”的“霸道”：

1、很多學生因為分不清書本的優缺點，盲目閱讀對成長有害的不良書刊; 2、課間作業完畢後，因為無事可做，發瘋變得危險; 3、因為小時候沒有養成閱讀的習慣，很多人只是機械地接受老師傳授的知識，不去課外學習。 針對以上3點，我們誠懇地向您提出以下建議：

1、盡快開放閱覽室，購買健康書刊，增加《十萬個為什麼》《知識百科全書》等知識讀物。 並且最好定期更換書籍，以防止學生感到無聊;

2、讓兩個人充當“圖書管理員”，就出現了撕書偷書的現象;

3、每學期結束後，開展“讀書會”和“知識搶答”，讓大家獲取知識，培養情操，玩得開心。

請採納以上建議，為校園增添另一款古董書香。 如有不妥之處，敬請見諒。

2007 年 3 月 23 日，xx 六年級 2 班。

《建議書》---珍惜資源，保護環境。

德州市環保局：

地球，人類的母親，生命的搖籃，是如此美麗壯麗，如此和藹可親。 然而，近年來，由於人們對生態環境的破壞，我們賴以生存的地球就像乙個垂死的老人，他已經......腐朽珍惜資源，保護環境是當務之急。

現在一些工廠為了自己的利益，破壞了大量的自然資源，他們把汙水和髒水順著管道流向清澈的溪流，溪流突然變得渾濁，溪流變成了臭溝！ 一團團黑煙從路上那些無窮無盡的汽車尾部噴出，像是長著牙齒和爪子的黑龍，摧殘著人們的身心，摧殘了城市的環境！ 外出就餐時，因為沒有自帶筷子的習慣，不得不一次又一次地使用一次性筷子，在家裡，我經常忘記洗菜可以澆花、衝馬桶，但只是倒上去就行了“為此，根據實際情況，我提出以下建議：

1、倡導市民節約用電資源，注意關燈，盡量選擇低耗節能產品，不使用電器時切斷或關掉電源。

2、倡導市民節約用水資源，大量廢水可迴圈利用。

3、倡導市民節約用紙，紙張的回收再利用可以避免垃圾填埋場釋放的沼氣，減少樹木砍伐。

四是減少廢氣排放，交通廢氣和工業廢氣是主要的生活廢氣。 鼓勵市民外出時盡量乘坐公共汽車或自行車，盡量少乘坐私家車。

五、垃圾分類處理，垃圾分類可以成為寶貴的資源，同時減少垃圾填埋和焚燒的能耗。

讓我們一起努力，創造乙個美好的家！

學生：

地球，人類的母親，生命的搖籃，是如此美麗壯麗，如此和藹可親。 然而，近年來，由於生態環境的破壞和對綠洲的缺乏重視，我們賴以生存的地球就像乙個垂死的老人，垂死......

哇 - 哇......“水龍頭不斷從清澈的自來水中流出，水的人不知道該去哪裡; 開著燈和電視，房間裡空了很久; 筆記本被扔進了垃圾桶，但只用了幾頁; 森林和綠洲繼續消失，但人們卻忽視了......

你說，“地球上的自然資源是無限的嗎？ 如果我們不節約地使用資源，地球不會乾涸嗎？

黃河被切斷，羅布泊乾涸，一些主要河流被汙染，森林被肆意砍伐，......所有這些不良現象都是由我們人類心目中的“第二行星”引起的，科學家已經證明，至少在地球中心40萬公里範圍內，沒有適合人類居住的第二顆行星。 然而，我們肆意破壞自然，肆無忌憚地濫用化學物質，使可以再生並對人類做出貢獻的水、森林和生物資源無法再生，我們希望在再次毀滅地球後，我們能搬到其他星球。 難道忘了有多少雙貪婪的眼睛在盯著......在地球衰落的同時，我們？沙塵暴，由於人們不分青紅皂白地砍伐樹木，不注意綠洲，導致植被面積減少，水土流失嚴重; 酸雨、不植樹造林、水土流失正在腐蝕我們的笑容和美麗的......每一寸土壤都是綠色的，正在被人們的肆意吞噬。

這一令人震驚和嚴重的現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考？ 環保當務之急！ 為了我們共同的家園——地球，我想提出以下建議：

1）洗手後擰緊水龍頭;（2）洗手、洗澡、蔬菜用水用於沖廁或澆花; （3）盡量少使用一次性塑膠袋、一次性快餐盒和一次性筷子; （4）記得在房間裡沒人的時候關燈和電視; （5）看電視時音量不宜過大; （6）不要在紙上亂塗亂畫，不要扔掉未用過的書; （七）多植樹造林，減少亂伐......

我相信在統治的世界裡不可能有綠色。 如果我們採取行動，地球將被綠色足跡所覆蓋。 綠色是生命與和平的顏色，綠色是清澈的水、藍天和清新的空氣，綠色是樹木的低語和花朵的沉思。

被破壞的大自然傷痕累累，所以讓我們用綠色澆灌它！

同學們，讓我們行動起來，保護地球資源，不讓世界上最後一滴純淨水成為人類的悲哀淚水！