如何培養學生的小學英語聽力能力

小學英語聽說能力的培養如下：

1、培養學生良好的傾聽習慣。

對於學生來說，仔細聽老師或錄製的發音並仔細聽別人用英語說的話是很重要的。 要求學生仔細聽示範發音，聽清楚後再模仿。 在英語課堂教學中，畢凱和我注重培養學生的聽力習慣。

1.䏃。 在聽力訓練的過程中，要培養學生認真傾聽的好習慣。 先聽後說; 不要忘記傾聽學習新課程的過程。

2.聽模仿。 小學生善於模仿，但缺乏自制力。

英語教學開始時，我讓學生一邊聽老師的發音，一邊看老師的嘴巴形狀，並讓全班同學齊聲模仿。 聽錄音和邊讀，他們往往只滿足於“聽”，而不注意發音、語調、句子重音、停頓等。 因此，我引導學生“聽清楚”，並在錄音前對聽力提出具體要求，讓他們聽一次錄音，在襪子上收穫。

2、培養學生良好的說話習慣。

要積極參加實踐活動，大膽地說英語，所以我充分利用教材，讓學生從年級開始就大膽地說英語。

1.實施“情感教育”。

我用心贏得學生的親近和信任，拉近師生關係，形成輕鬆愉快的課堂氛圍，從而有效地幫助學生消除心理障礙，克服害怕說英語的緊張感。

2.精心組織的教學。

讓學生多聽文字磁帶，大聲朗讀磁帶，讓學生模仿，訓練他們的聽覺。 新課結束後，再聽一遍錄音，並要求學生跟著聽。

3.創造練習機會。

組織語言遊戲、比賽、模仿等小程式，強調師生之間英語問候語的運用，要求學生運用自己在日常生活中學到的英語。 獎勵表現良好的學生，以激勵他們多說英語。

3.培養學生良好的閱讀習慣。

1.聽錄音並一起閱讀。

小學生有很強的模仿能力，如果能堅持從錄音中大聲朗讀，並有意識地將自己的發音與標準標準聲調進行比較，並糾正自己的語調錯誤，那麼這將為他們在發音和語調上打下良好的基礎。 我不僅要求學生在課堂上閱讀前先聽，還讓學生在課後堅持聽錄音成為一種習慣。

2.朗讀。

為了不學習“啞英語”，我要求學生大聲朗讀。 同時，大聲朗讀可以增強記憶力。 我要求學生在大聲朗讀時大聲朗讀單詞、短語、句子和文字，以保持他們的注意力集中。

3.小心小心。

小學生經常隨心所欲地大聲朗讀，他們可能會讀出斷句。 在這種情況下，我注重對學生朗讀方法的引導，讓小學生養成用英語朗讀的好習慣。

4.用英語說話。

語言是用來交流的，我通常會加強小學生用英語進行對話的習慣。 從最簡單的日常交流表達開始，逐漸過渡到你自己的創造性遊戲。

1.建立區域設定。 激發小學生對英語的興趣，營造英語學習環境，如在家中放置英語閱讀材料、用英語唱歌、看電影等活動，讓孩子沉浸在英語環境中。

2.專注於聽力和口語技巧。 聽力和口語能力是語言學習的基礎，因此幫助小學生提高英語聽力和口語能力非常重要。 孩子們可以聽英文歌曲或看英文動畫片進行聽覺訓練，也可以練習口語，讓小學生跟著英文文章走。

3.選擇正確的教科書。 教科書的選擇基於小學生的學習年齡、英語基礎和愛好等因素。 可以選擇適合小學生的英語教材，課程要有趣，能激發孩子的學習興趣。

4.激發閱讀興趣。 閱讀是獲取知識的重要途徑，它讓小學生通過閱讀英文故事書、英文雜誌等，慢慢提高閱讀水平，培養孩子對英語的興趣。

5.勤於練習。 練習是提高語言學習效果的關鍵，讓孩子寫字、做語法題、模擬英語聽力測試，讓孩子養成用英語思考和交流的習慣。

6.多角度、綜合培訓。 讓孩子從多角度、全方位學習英語，比如通過聽力訓練、口語訓練、閱讀訓練、寫作訓練等方式提高孩子的英語能力。

一般來說，提高小學生的英語聽、說、讀、寫能力需要家長和老師的配合，需要提供足夠的學習環境、培訓機會和關注，激發孩子對英語學習的興趣，為他們未來提供更廣闊的發展空間。

既要掌握密集的聽力，也要掌握廣泛的聽力。 精讀就是要理解每乙個字和每乙個句子，而廣義聽的原則是要多、懂得、感興趣。 另一方面，如果你的孩子在高年級，你也應該注意培養聽力能力，你可以參加國際權威的測試和輔導班，你可以接受VIP孩子北美外教的免費試聽課，提高你孩子的英語聽力能力。

如何集中聆聽：將文字與練習相結合。

第 1 步：先閱讀。

第 2 步：觀看和收聽一兩次。

第 3 步：只聽，不看。

第 4 步：回到觀看和聆聽，並理解您在第 3 步中不理解的所有內容。

第 5 步：聽，不要讀幾遍，直到你有足夠的信心聽到和寫出每個單詞。

《哈利·波特》、《神奇動物在哪裡》、《夏洛特的網》、《月亮》和《六便士》等，他們的文字、語言、旁白都是“入門級”的，很容易上手。 最好每天能夠閱讀幾到幾十頁。

我通常以快速的方式閱讀。 速讀是一種高效的閱讀學習方法，其原理是啟用“眼腦”潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知能力、歸納理解能力、注意力和專注力等能力，對閱讀理解有很大幫助。 速讀練習可參考「精英專項全腦速讀記憶訓練」。

掌握速讀後，可以快速提取文章的關鍵資訊，提高問題的效率和準確性，節省大量時間。 在做英語閱讀理解時，要注意：閱讀時不要逐字翻譯，也不要反覆閱讀乙個句子，也就是說，在閱讀乙個你暫時看不懂的句子時，你會沉浸在一遍又一遍地閱讀那個句子中，反覆思考。

其實完全沒有必要，因為選擇對答案並不意味著一定要把原文的每一句話都看一遍，掌握一些關鍵句子就足夠了，正確的做法是把重點放在理解整個段落和整篇文章上，把重點放在覆蓋問題要點的句子上。

聽說：看美劇、英劇，練習口語。 在聽、說、讀、寫方面，中國很多學生在“口語”上不夠努力。

很多同學找不到自己的發音，所以建議大家讀一段，錄下來，自己聽，然後比較別人的發音，一點一點地糾正。 如果你沒有良好的英語基礎，你必須首先從發音上糾正它，從字母和音標開始。 經過不斷的修正、練習和鞏固，用“跟著讀”的方法學習語氣和語調。

通過“跟著讀”練習最純正的英美發音。 我們可以把學英語當成一件有趣的事情，不要只看電視劇集，邊看邊練英語，一石二鳥。

找乙個可靠的合作夥伴一起練習。 學習英語的關鍵詞，除了“重複”之外，就是“練習”。 如果你有外國朋友，這是乙個好主意，但如果你沒有，你可以和你的朋友組成乙個說英語的小組。

很多人覺得兩個中國人聚在一起說英語很有趣，但如果你不嘗試，你將永遠不會說英語。

寫作：寫作是一門綜合性的事情，單詞、語法、閱讀和省略都是基礎，有了前面的積累，平時只要多練習，寫作就不成問題了。 如果時間允許，你可以每天寫一篇文章，或者最壞的情況是每週練習一篇文章。

找一些幽默的英語故事每天聽，一家人可以一起討論，但你不會再聽幾遍了。