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可以選擇歷史嗎？

讀完《歷史的選擇》一書，我的眼睛濕潤了。 文章中感人的情節不斷湧上我的眼簾。

該書生動而詳細地敘述了歷史的發展。 《紅軍不怕艱苦遠征》一文，讓我覺得今天的幸福生活來之不易。 當我讀到“他坐在那裡，拿著乙個搪瓷碗，咀嚼了一會兒，然後皺著眉頭噎住了”時，我忍不住哭了。

多麼值得尊敬的戰士！ 為了革命事業，他寧願自己受苦。 為了下一代，解放整個中國。

這些戰士毫不猶豫地將他們年輕的生命和生命的精力獻給革命事業。 而我們生活在這樣的幸福生活裡，大海不知道如何珍惜，回頭看真是慚愧！

讀完這篇文章，我深深感到，今天的幸福生活來之不易，我們應該懂得珍惜，要知道老一輩的戰士為了解放事業，經歷了多少艱辛！

現在就好好學習吧，也讓我們像那些戰士一樣，為祖國做貢獻吧！

有三個步驟：

1.介紹原文。 標題，作者，出版社。 大致內容，對社會的影響。

2.分析性寫作特點：分析作者的字句，分析情節思路，分析作者所描繪的形象，分析思想內涵。

3. 原著在什麼情況下能引起你的共鳴或感動，或獲得或啟發你？

如果你不知道讀完後如何寫下自己的感受和經歷，可以用一些問題來引導自己回憶和思考。

例如，問問自己：這本書的要點是什麼？ 本課程涵蓋哪些主要知識點？

我從這本書中學到了什麼？ 書中有哪些我以前從未聽說過的東西？ 這本書對我有什麼幫助？

這種理論或方法可以解決哪些問題，以及如何解決？ 等一會。 然後回答並寫下你的答案，如果是一篇文章，就把它們放在一起。

為了快速閱讀和理解，學會帶著問題和目標閱讀。 我之所以看完後沒有太多的印象，是因為讀書的時候很盲目，腦子裡沒有任何問題，也沒有明確的目的。 讀書的時候，要注意乙個問題和乙個目標，如果你注意它，你關注哪乙個，哪個會自然而然地跳出來，迎上你的眼睛，鑽進你的腦海。

如果這本書很好，在準備反覆閱讀時，重要的是要注意你應該為每次閱讀尋找乙個單獨的目標。 這樣你就會看到一些不同的東西。

其次，你必須知道如何選擇閱讀。 對於大多數書籍來說，重要內容只佔全書的20%左右，因此需要改變逐字逐句、逐字逐句的閱讀習慣和方法，學會快速閱讀。 學了“精英特速速讀”後，我平時以每分鐘2000字左右的速度閱讀，在閱讀的過程中，我找到了自己感興趣的地方，對重要的地方，以及我不理解的地方，然後我稍微放慢了腳步去閱讀， 然後我閱讀了閱讀中發現的內容的本質。

老爺子閒著閒話，晨曦白費了。

畫蛇來增加很多這個動作適得其反，是徒勞的。

颱風日科技產業和每個。

今天，我終於讀完了《如果你給我三天的光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地打動了我，讓我受益匪淺。 《如果你給我三天的光》一書中充滿了海倫。 凱勒對生活的熱愛，用她熱情的態度，勸誡世界要珍惜眼前的一切。

海倫在書中說：“知識賦予愛、光明、智慧，應該說知識是幸福，因為有了知識，就是感受人類活動在歷史中的脈搏，否則你就不懂得人類生活的**！ ”。

的確，知識的力量是無限的，正是知識使海倫在地球上創造了這些奇蹟！ 她祈求三天的光明來感受這個世界，讓她熟悉周圍的一切，海倫。 凱琴想看的東西太多了，但這只是乙個美麗的夢。

海倫·凱勒是乙個健康活潑的小女孩，但在19個月大的時候，一場突如其來的疾病讓她失明、失聰和失語，從此小海倫·凱勒變得易怒、任性和孤獨。 直到七歲那年，她才走出黑暗和孤獨，感受到語言的奧秘，領悟了知識的魔力，在當時只有20歲的沙利文女士的關愛和耐心的指導下。 從那時起，海倫·凱勒就一直渴望學習，憑藉她驚人的毅力，在沙利文女士的教育和幫助下，她以優異的成績完成了哈佛大學四年的學業，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。

海倫的三天是那麼充實和美好，但我們還年輕，還有很多三天可以創造美好的生活。 一寸時間就是一寸金子，時間已經不復存在了。 對我們來說，我們需要的是頑強拼搏、奮力前行的意志，以及不屈服於命運的自強不息的精神！

更重要的是要有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心！

駱駝香子“看完了。

翔子給我留下了深刻的印象：乙個真正的馬車夫，勤奮而堅忍。 但他的結果是悲慘的。

他懷揣著自己的希望來到北平，認識了拉車的生意，經過三年的努力，終於買下了自己的車。 但在戰亂年代，不到半年時間，祥子的車就被士兵搶走了，帶回了三皮駱駝。 祥子沒有灰心，更加努力地賺錢。

我還沒買車，錢已經被偵探搶走了。 在他與虎女的婚姻中，他付出了許多代價，但最終還是再次拉起了車子。 虎女死了，湘子空了。

人生的打擊，小夫子的逝去，讓祥子失去了對生活的信心。 他變了，吃喝玩樂，無所不包，賣人賺錢，徹底成了城市垃圾。

故事的悲慘結局讓我想起了當時社會的悲慘狀況。 祥子——乙個樂觀、堅韌不拔的馬車夫，被仇恨的社會折磨，變成了社會的垃圾，就像行屍走肉一樣，只有乙個外殼。 當然，這不僅僅是乙個社會問題。

對於駱駝祥子。 我感到遺憾，我感到遺憾，我感到無助，但我也感到欽佩。 我欽佩他的樂觀和毅力。

只可惜，最後他沒有打敗自己，沒能打敗社會，最後被打敗，成了社會的累贅。 對於這個社會，我感到悲傷，我感到痛苦，我感到羞恥。 在社會的影響下，祥子經歷了三次風風雨雨，成為了垃圾。

這個社會在淘汰垃圾，卻也在產生大量的垃圾，這個社會有什麼能力？ 我只能說：這個社會是乙個腐敗的社會，乙個沒有能力的社會。

而那些助長社會腐敗的人，壓迫那些勤勞的人，那些努力工作的人，那些堅持不懈的人。 這就是這個社會的現實：殘酷、悲傷、無助。

這本書非常具有諷刺意味。 它諷刺了當時的黑暗社會，使人們在生活中承受著過大的壓力，使人無法呼吸或翻身。 我確實認為這不僅僅是乙個社會問題。

雖然環境在改變人方面起著不可忽視的作用，但更重要的是我們自己的問題。 如果祥子最終打敗了自己，哪怕自己的生活不是理想中的樣子，有了自己的車，至少可以讓自己安心地生活，有一點收入，不偷，不搶，可以保持原有的理想和目標心態，不成為社會上的垃圾。

乙個人，無論生活在什麼樣的社會，如果沒有目標和理想，就輕易放棄，總是報出消極的心態，不突破，不奮鬥，最後只能輕易迷失自我，迷失方向，甚至墮落。 因此，我們應該有理想、目標和積極的態度，才能在社會上站穩腳跟。