如何對待漢字，我們應該如何對待漢字

世界上最具代表性的語言是英語和中文。 英文屬於拼音文字，漢字屬於表意文字。 這兩種指令碼都有自己的特點。

英語由26個字母組成，單詞是通過記錄發音來構建的; 漢字由250多個部首組成，其特點是記錄單詞的含義。

將兩者進行比較，更不用說語法和詞義的複雜性和多樣性，僅就構詞而言，漢字遠比英語複雜和難學。 如果再加上漢字含義的歷史淵源，漢字的未來就更令人擔憂了。

語言的功能也不例外。 一是它的使用價值，二是它的審美價值。 但決定其前途和命運的主導力量，是其使用價值。

從使用價值來看，漢字與英文基本相同，但學習和使用難度遠高於英文。 因此，在全球化成為世界交流發展趨勢的現在和未來，漢字的使用不僅比英語困難得多，而且越來越容易被人們逐漸拋棄。

一種語言的生命力不僅在於使用它的國家的實力，還在於使用它的人口規模。 決定其生命力的最重要因素只能是它的易用性。 從這個意義上說，漢字的生存危機並不早就存在了。

我們的孩子現在正在學習英語，將來還會有越來越多的人學習英語。 如果有一天，中國人學習英語，成為英語的主人和使用者，那麼漢字的生存就不僅僅是乙個問題了。

在去年的兩會上，中國人民政治協商會議全國委員會（政協）的一些委員提出要推廣繁體字。 老實說，我當時沒有考慮後果。 今天，我看著吳先生的筆記和卡片的電視畫面，不由得從背後冒出一身冷汗——別說我已經恢復了繁體漢字，光是龐大而複雜的簡化字元系統就足以讓世人“望而生畏”。

吳先生的專業造詣毋庸置疑，他使用中英文字元的能力不用說。 吳先生之所以使用英文，無疑是因為英文絕對比忘記用筆寫字的漢字方便多了。 在英語方面，吳先生不會犯錯誤; 有了漢字，吳先生很難不犯錯。

在選擇沒有錯別字的單詞，以及選擇有錯字的單詞時，每個人都會選擇沒有錯別字的單詞。 因此，我非常了解吳先生。

看完電視，我反覆思考，寫這篇文章是為了向國家有關部門、漢語語言學家和所有關心漢字前途命運的人們提出建議和呼籲，並盡快採取行動，致力於漢字的未來發展， 力爭漢字成為世界不朽的語言和文字。

我認為，簡化漢字是中國對祖先最大的不尊重，是對中華文化的踐踏。

這對中國文化來說是一場災難。

我仍然堅持一起學習繁體字和簡體字。

如今，有了這麼發達的網路，我勸大家經常拿出筆來感謝吧！

謝謝，我上班要遲到了！

說好中文，寫好漢字，做個好中國人。 要保持尊重漢字的態度，要有民族歸屬感。

正確對待漢字，最重要的是使用標準漢字。 這些包括：

1.用標準詞擋住靜神。

2.使用標準化的簡體字。

3.掌握標準詞，而不是變體詞。

4.糾正錯別字。

5.防止發音錯誤。

（六）積極貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》

教學過程：

課前準備：學生預習《人類的語言》並完成作業。

在日常生活中正確使用它。

成語經常用於廣告中，例如用咳嗽代替緊急時刻。

電梯裡有一根煙，鄰居淚流滿面。 我真的不知道這是什麼意思，真是莫名其妙。

第乙個是筆誤，是由於缺乏對漢字的理解。 例如，商店中商品的“折扣”一詞寫成“拆除”，公園的“門票”寫成“門票”。 漢字文化博大精深，需要深入研究，要正確區分相似的漢字，以免惹上不必要的麻煩或開玩笑。

第二種，為了自己的宣傳和推廣，是故意的，多出現在成語中。 比如店家招牌把“勉強”寫成“衣服和布料”，把“無盡的樂趣”改成“無盡的騎行樂趣”。 成語被嫁接到廣告中，雖然讓人們更好地記住了店名，但也歪曲了成語的意思，給學生學習成語帶來了麻煩，必須避免並正確書寫。

發音與同乙個詞不同，並抓住每個詞的立足點。

根據教材知識分析資料可以看出，漢字起源史是東業中華古代文明的開端，漢言山字是哲學與藝術的統一，漢字是中國文化的主要載體，漢字是抽象與比喻的統一納香吟唱， 所以 ACD 是正確的觀點;選項B過於絕對，符合主題

因此，請選擇 B