初中班長培養應該講什麼，如何做好初中班長

解決課堂上發生的事情。

協助班主任開展各項班級集體活動，做好各項班課工作。

2.在班主任的指導下，學期初提出班級工作計畫，期末做好工作總結。

3.定期組織班會和主要班級活動。

4.督導班委會好好記住"班級日記"，負責收發"家校聯絡手冊"協助班級參加學校或年級的小組活動。

5.班長要以身作則，做乙個好榜樣！

6.班長要幫助同學，幫助貧困學生！

從以上可以看出，班長的協調和組織能力必須強。 班長是班和學生之間的紐帶，所以雙方之間要有良好的溝通，但不要讓學生或老師認為你有明顯的偏見。 作為班長，領導能力也是必不可少的。

除了班級的日常管理，協助老師調動學生的學習積極性也是班長的職責，所以當班長對個人能力還是很有好處的。 請考慮以下幾個方面：

要成為一名合格的班長應該具備很多條件，主要體現在以下幾個方面：有較高的學歷、更廣泛的知識面、較好的組織協調能力，還要有一定的領導決策能力，素質和修養是必不可少的，沒有這個，無論能力有多大，無論水平有多高， 這是行不通的。

作為團隊負責人：

一是要有集體榮譽感和進取精神。 班長要團結同學，帶領全班努力奮進，沒有責任感是不行的，責任心強是不行的。

其次，要掌握廣泛的知識。 “鐵首先需要堅硬”。

第三，班長要掌握一定的管理知識。 做好班級的日常管理工作，使上課和上課時間有條不紊地進行。

四是班長要注重自身綜合素質的培養和提高。 言行舉止、與人打交道、與人打交道等方面都要突出，只有這樣才能樹立良好的形象和權威，更好地組織課堂學習。

五是班長要樹立正確的人生觀和苦澀的樂觀態度，敢於吃苦，樂於奉獻，見困難就上去，見榮譽就放手，充分發揮班長的帶頭作用，把同學們緊密團結在身邊，極大地調動每個學生學習知識的積極性，為班級贏得榮耀。整個學校。

盡力而為，幫老師做好每一件事，找老師找勤奮點，和同學關係好，好好學習。

站在同學一邊做好事已經不復存在了。

處理好與同學的關係，成績最好應該在全班面前，然後做事要說一樣，不要腦袋不好，對是非要清楚，慢慢地，大家都會給你面子，班級好說話，好管理，會服從你， 這個班長，我想就算辦完了。

要和童鞋搞好關係，不要一味地談論朋友的正氣，看到他們做的不對，至少要警醒，睜乙隻眼閉乙隻眼，帶頭，做好班長該做的各項工作，工作態度要好， 有號召力，又能承受山的雅麗（壓力），又不用整天繃緊臉，有時候幽默也是個問題。

作為班長，你要有團隊合作意識，處處為班級和同學著想，而且素質要過硬，慢慢樹立你的威望，讓你的同學信服你！

有責任心、正義感、原則性。

一是班長要清楚自己的職責，主動分擔班主任的任務，認真履行班長的義務。 當班主任不在班時，班長負責班級的紀律，時刻為學生營造良好的學習氛圍。

其次，班長要發揮帶頭作用，以身作則，要想讓同學服從自己的管理，班長首先要遵守紀律。 在課堂上認真聽。 不要做任何違反紀律的事情。

第三，班長必須有原則。 你不能有個人感受，你不能對事情而不是對人。你不能僅僅因為你和他們關係好而忽視任何人。

1.質量好。

如果你想成為一名合格的班長，你自己的素質非常重要。 必須做到你在各個方面都比同齡人擁有更多的知識，並且比別人做得更好。 管理班級應該以身作則，更要有熱情。

2.互相學習，取長。

俗話說，沒有人是完美的，提公升自己也很重要。 這就要求班長用別人的長處來彌補自己的短處，如果自己不懂問題，就謙虛地向別人請教。 對於同學給你的建議，你應該誠實地接受，經過慎重考慮後有選擇地採納。

3.關心同學。

作為班長，你不僅要做好每件事，還要關心你的同學。 無論學生遇到什麼困難，班長都要熱心幫助他們解決; 當學生遇到煩惱時，主動與他們交談，了解他們的內心世界，避免一些麻煩; 也要主動幫助學習不好的學生補課，提高學習興趣，提高自信心，提高班級整體表現。

4.平等對待他人。

平等待人是基本準則，作為班長，不能心高氣傲，不能因為同學學識差、品德差、條件差而鄙視他們; 我們不應該因為學習好、條件好、人際關係好等原因而搞砸規矩，確保每個學生都得到公平公正的對待。

好了，該說了，下學期自己動手吧！

班長職責：

1、以身作則，帶頭，發揮模範模範作用，有一定的影響力。

2、有工作熱情、服務熱情和工作能力，為幹部，能勝任工作。

3. 學習成績優秀，至少高於平均水平。

4、與同學團結，與同學相處融洽，有良好的人際關係。

5.你不能包庇好朋友，要公平和嚴格。

6、具備妥善管理學生和班級的能力。

7、要做好師生關係，使學生與師生關係密切，有利於教師和班幹部的管理。

8、對自己嚴格，對別人寬容，用得體的方式管理同學。

5、持之以恆，持之以恆做事，不半途而廢。

6、提醒班幹部做自己想做的事，要負責，對同學負責，對自己負責。

7、不要拿出班長的書架，要謙虛地接受同學和老師的意見。

8、全方位關心同學和集體。 維護同學和班級的利益和教師的威信。

9、要盡快找出問題，能解決就自己解決，不能解決就讓班主任盡快解決。

10、注意發現班級中學生的長處和閃光點，充分發揮班級的優勢和特點，也要注意發現課堂上的問題和隱患，防患於未然，防患於未然。

11、時刻觀察分析課堂情況，處理好師生關係，調整學生學習和玩耍的情緒，安排好班級的優先次序。

12、掌握班級動態，在班級中起到帶頭作用; 爭取每2-3周召開一次班委會例會，協調指導班委會工作。

13、制定學期計畫、總結等，及時發現課堂作風中存在的問題並向老師匯報，對班級的發展進行思考並提出建議。

14、牽頭完成學校交辦的各項任務，在教師缺席的情況下處理突發事件。

15、為了保證班上工作的落實，班長心裡要有計畫，在關鍵時刻提醒大家誰負責，誰執行，未完成的工作要趕緊完成。

16、協助體育委員會做好“兩練”工作，負責檢查各項要求落實情況。

17.組織學生在適當的時候進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全等保證）。

做班長不僅要以身作則，更需要更貼近其他同學，為自己樹立威嚴，讓你的班主任在課堂上為你樹立威嚴，讓其他同學聽你說什麼。 大事要是去喝酒，班主任會說小事自己辦。 姚讓學生們覺得你又在為他們服務，這個城市對他有好處！

要以身作則，多關心同學，做好老師和同學之間的橋梁。

不做就要體面，想做就得體面，初中時代是犯罪，要以身作則才能做好。