中國的創新能力是否比其他發達國家差？

它絕對不比其他發達國家差，如果更糟，那只是因為一些限制創新的東西，比如資金、技術共享和交流。

我們國家是乙個偉大的國家，但它也是乙個發展中國家，所以在很多領域沒有發展創新能力。

傘僧，FQ。

後發國家通過學習和模仿發達國家來縮小與發達國家的差距，這並沒有錯。

事實上，中國人的創新能力並不比國外差。

中國人除了盜版什麼都不會做，在這個時代，四大發明是什麼，有個屁，歷史上很多文明都是中國創造的，垃圾，阿拉伯人，但現在他們並不都是窮人。

我是從事設計的，光是這方面，我就和別人相距10.8萬里，別的什麼都不知道。

在古代，很多技術都是中國首先發明的，如果不是出於某種客觀和主觀原因，中國落後了，外國人囂張跋扈，被告知要學中文。

四大發明就是我們的中國。

如果你看看現在學校培養的都是什麼樣的人，你會一直走到高考結束，到頭來你什麼都學不了。

創新能力不強，是中國發展的“阿喀琉斯之踵”。 新一輪科技革命帶來了更加激烈的科技競爭，如果不能進行科技創新，就不可能改變發展的動力，在全球經濟競爭中處於劣勢。

為此，要把創新作為引領發展的第一動力，把人才作為支撐發展的第一資源，把創新放在國家發展大局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各個方面的創新。 使創新貫穿黨和國家的各項工作，使創新成為全社會的普遍做法。

突破點科技創新。

加快科技創新成果向實實在在的生產力轉化，以發展生產力促進生產關係轉變，加快構建新型產業體系。

人才培養深化科技體制改革，推動人才發展體制和政策創新，突出“高精尖緊缺”導向，對創新人才引進實行更加開放的政策，匯聚全球人才使用。 這樣，就要逐步提公升我國經濟的整體素質和國際競爭力，努力做到有強者，有強者有優。

近年來，中國的創新能力正在飆公升，但在看似高歌猛進的風景背後，其實暗流湧動。 高校學術造假、抄襲、抄襲是很多行業的習慣。 如何走出這個被圍困的城市，提公升全國的創新能力，真正讓中國的創新帶動世界？

教育是乙個問題。 在中國，關於動手能力或自主創新的教育很少。 死記硬背的教學風格和提問的策略不僅讓學生感到痛苦。

許多受過培訓的學生在紙面上都很強。 當需要弄髒你的手時，它是壓倒性的。 我現在在上高中。

或者是城裡最好的。 但即使是我們的學長也會說這樣的話：除了學校教科書上的內容和老師說的內容，其他一切都是錯誤的。

乍一看，這句話聽起來令人難以置信。 但現在這是中國教育的乙個事實。 想想看。

這樣的孩子在乙個沒有創新空間的地方長大。 怎麼會有這麼多創新？

200年來，中國文化從衰落走向復興，這是乙個漫長的過程，使許多中國人失去了民族的自尊、自豪感和自信。 因此，得出的結論是，中國人缺乏科學創新的能力。

隨著中國的不斷崛起，科技迎頭趕上，中國人的創新能力不斷得到彰顯。

中國確實是乙個創新性不強的社會，要想了解中國缺乏創新的原因，就必須思考什麼是創新，創新從何而來。

首先，創新不是炒剩菜，不是堅持過去的知識，而是敢於先想，即使想法不可靠，想法也無法推理。 這是創新的先導，乙個不可靠的想法。

創新是如何產生的。 有些東西是從零開始創造的，不能稱為創新，例如，如果你發明了乙個可以打**的刮刀，這個東西是沒用的，除非它能解決一些問題。 所以創新是因為痛點而誕生的。

這叫做自下而上的創新：找到需求和痛點，如何找到理論或相關技術支撐，然後孵化產品。 另一種是自上而下的方法，從原理開始，然後開始做研究，發表，註冊專利，不，然後重新發明和重新開始，就像原子彈和計算機的出現一樣。

那麼，為什麼中國人的創新能力很差呢？

1.中國人循規矩，不能騙師滅祖，創新在一定程度上就是否定前輩，騙師滅祖，所以大部分中國人選擇安然無恙，不敢出門。

2.中國人口紅利太有吸引力了。 中國勞動力便宜，通過人群的策略，可以躺著賺錢，為什麼要搞創新。

要知道，創新的成功率不高，也消耗了大量的財力。 我們知道，西方銀行也非常發達，他們經常提出很多新的金融工具。 沒辦法，如果人們想賺錢，他們需要獲得更有吸引力的產品。

至於我國的銀行，通過存貸差額產生的利息已經成為世界上最賺錢的公司，需要如此麻煩才能創新。 2017年，中國佔全球最賺錢的五家公司中的四家，即四大國有銀行。

以現在女性的外表來看，估計能創新的人，不會有後代。

然後你需要自己多想，多從不同角度思考，發現問題。 隨著時間的流逝，會有回報。

我習慣於模仿......我認為這是因為中國人非常喜歡冒險。 然後是教育系統的問題。