關於數學的力量和魅力的論文

這是我非常困難地發現的東西。

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如果我是村長，我會讓我們村里的每乙個人每天都過得幸福，讓每個人都從窮到富。

如果我是村長，首先要拿到碩士學位，帶著各種科學儀器和科學裝置，幾十個老師回村當村長，先把探測器從縣城拿到我們村鋪一條公路，讓村里的人不用走繞山的土路， 節省時間，然後我在村里建一所高科技學校，帶上幾十台本思超薄液晶電腦，安裝網線，讓幾位電腦老師教村民學習電腦基礎知識，然後讓他們自己上網，聯絡上網。讓他們上網學習知識，然後讓每個科目的老師在電腦上教他們語文、數學、英語、生物、歷史、化學等教學任務，讓村里的每乙個年輕人都能達到天上游。

因為中國已經加入世貿組織，我們村要與世界接軌，所以我們一起建造了科技、機械、蔬菜大棚。 我們研究科技溫室中鮮菜的無土栽培; 在機械棚裡主要是研究車，在我們寶馬、賓士都算不上稀有，我們研究光速，這輛車很快就要問世了，這輛車的特點是速度快，它時速是300公里，而且不需要汽油，它帶著空氣飛行，讓村裡人開車到縣里做生意， 不到半小時就可以回來了。我記得在除錯飛行汽車的過程中，有一天有個村民來到我家說：

哦不，我們委託的飛行汽車不能在空中飛行。 聽完後，我趕緊穿上衣服跑到車間，仔細看了看，因為金屬太重，電機動不了，所以飛不起來，於是趕緊換上工作服，帶上圖紙進行修改，最後我把金屬材料換成了鐵皮， 把電機做得更小，裝了多個電機，每個電機的功率都保持不變，所以就好了，飛行車在我和幾位工程師的精心安裝下誕生了;在蔬菜大棚裡，我們用科技栽培蔬菜，溫室裡四季溫度都一樣，澆水施肥都是電腦控制的，冬天也可以吃夏天的蔬菜，也可以吃芒果、西瓜等夏天的水果。 2010年，我們還將建造一家六星級酒店，讓外國人前來參觀，我們還將建造空氣淨化器和垃圾轉換器，使淨化器能夠治癒北京的空氣汙染，然後研究垃圾轉換器，其主要功能是垃圾利用，將汙水放入垃圾轉換器中，過一會兒流出清澈的純淨水， 然後把垃圾放進去，有機肥就出來了。

這就是我們村，乙個高科技村，有個關心村民、能幹的村長，這個村長不是別人，正是我，高建文。

小數最早在中國被提出和使用。 早在公元3世紀，中國古代數學家劉輝就提出，在求解數學問題時，將整數中無法命名的整數部分稱為個位數以下的部分。

十進位的名稱是由13世紀中國元代的數學家朱世傑提出的。 在13世紀中葉，中國出現了表示十進位數的較低單元格的符號。

在西方，十進位數出現得很晚，直到 16 世紀，法國數學家克拉維斯首次使用十進位數作為整數和小數部分之間劃分的標誌。

雖然中國對十進位數的理解比歐洲早得多，但現代數學中使用的小數符號是從歐洲傳入中國的。 歐洲十進位十進位的最大貢獻者是荷蘭工程師西蒙·史蒂文（Simon Steven，1548？1620)。

他從利息表的產生中意識到了十進位十進位數的優越性，於是他強烈主張將十進位十進位數引入到整個算術運算中，使十進位小數能夠有效地參與計數。 不過，史蒂文的十進位記法並不是很聰明，比如他寫135 6 5 4，每個數字後面的圓圈裡的數字用來表示數字在它前面的位置，這種表示使小數的形式複雜化，給小數的運算帶來了很大的麻煩。 1592年，瑞士數學家賈伯斯特·布林吉（Jobst Burgi）對此進行了重大改進。

他用乙個小的空心圓圈將整數部分與小數部分分開，例如表示為，這非常接近現代記數法。 大約一年後，德國克拉維斯（Kravis）首次用黑點取代了小圓圈。 在1608年出版的代數中，他將這種做法公之於眾，從而建立了現代十進位數的符號。

小數點是一種數學符號，用於分隔十進位系統中的整數和小數部分。

小數點的原點。

我國自古以來就使用十進位記數法，一些實用的計量單位也採用十進位制，所以很容易產生小數分數，也就是小數的概念。 第乙個將這個概念付諸實踐的是魏晉時期的劉輝。 在計算圓周率的過程中，他用了7個單位，如尺子、英吋、分鐘、厘公尺、公釐、秒、突然; 較小的單位不再命名，而是統稱為“小數”。

到了宋元時期，十進位的概念得到了進一步的普及和更清晰的體現。 楊輝的《每日演算法》（1262年）中有一句轉換兩斤的咒語：“一求，後六二五; 二求，退位一二五“，即1 16 0

很久以前，有一位老師，他喜歡在整天不幹活的時候，去山上和寺廟裡的和尚們喝酒。 他臨走前留給學生的作業是一樣的：背圓周率。

一開始，每個學生都很痛苦。 後來，乙個聰明的學生想出了乙個聰明的主意，將圓周率的內容與眼前的場景（老師在山上喝酒）聯絡起來，編了乙個紙條：

山頂寺內的一壺酒（，二樂庫沙武（26535），吃酒（897），酒殺（932），殺（384），樂二樂（626）。 ”

當這位先生回來檢查時，他記憶力很強。

其實很簡單，要想學好數學，多動腦筋，多做題，有些公式需要背，但不要背！

我從小就擅長數學，但我沒有看到我有多累。

如果你想寫一篇好文章，你應該多讀書，尤其是關於歷史的短篇小說，並記住它對論文寫作非常有幫助。 如果你沒有看過某本書，如果你肚子裡沒有東西，你根本寫不出一篇好文章。 同時，還需要了解各種論文的格式。

要想學好英語，就要多背單詞，多背課文，多背句子，從小就打好基礎，這樣以後才不難。

這也是我過去的人的一點經驗！ 我希望能給我更多的建議。

呵呵，作曲還是熟人？ 還是保證書？

數學的色彩。

清晨，鮮紅的太陽露出半張笑臉，和諧的陽光灑滿了天地，心情真的很好。 突然接到爺爺的**，叫我算九塊錢五加九十九塊錢五，我馬上告訴爺爺：九加九十九，加一，不等於一百零九嗎？

爺爺說，我的演算法不是巧合，如果四捨五入減去分數會好得多。 我立即打斷了爺爺的話，告訴他：10+100-1=109（元）。

這時，爺爺誇我，說我挺靈巧的。 這是早上的數學題，我把數學題塗成紅色。

早上，爸爸從銀行回來交電費，讓我計算電費。 耗電量在1079-1279（kWh），每千瓦時單價為元，我用心計算200kWh，我把單價改成分數是38 100，列式：200（38 100），先近似再乘，等於76元。

爸爸說是的，它和電腦一樣。 我感到非常自豪，快到中午了，我把數學變成了黃色。

下午，我和姐姐在家切西瓜，用兩把刀把西瓜切了一半均勻，其中兩把是2 3，我問姐姐整個西瓜是這兩份的幾分之一是多少？ 姐姐才上一年級，當然不會數，我讓她把西瓜整體看成1，第乙個分數是1 2，它的分數是2 3，乘法的結果是這兩部分是整個西瓜的2 6，再過1 3。 這時候，我想起我爺爺曾經說過，陽光的七種顏色是白色的，所以這個數學應該是白色的。

晚上，在蔚藍的星空下，我和媽媽看電視，我不明白考古學家是如何從腿骨的化石中計算出大艾爾恐龍的高度的。 媽媽說，等你長大了，這個藍色的數學自然會變得更有能力。

生活中的數學實在是太多了，它真的是豐富多彩的，它總是在你身邊。 我喜歡數學，我想學好數學。

我幫不了你，也不需要幫你找。