來世是可怕的 閱讀答案，來世恐懼的主要內容

1 寫出以下單詞的同義詞。 豐盛（令人耳目一新）、湧現（呈現）、理解（理解）、愛（仁慈） 2 在經文中使用詞語和短語來解釋以下含義。 犀利的話語：

他說話不耐煩，一臉嚴肅。 描述你對某人生氣時的表情。 年輕而有活力：

它指的是年輕和精力充沛。 3 我不同意我父親關於“大人說話時不應該插話”的觀點，我舉了兩個例子來反駁。 這兩個例子可以概括為“美國三藩市公立學校鼓勵孩子在大人說話時經常插話”，二來是“王波在14歲時寫了《滕王亭序言》”。

4 找到與開頭和結尾相呼應的句子，並用您喜歡的符號標記它。 我看著哥哥開心的臉，得意地笑了。 看著哥哥天真無邪的小臉，臉上露出了勝利的笑容。

5.擇優錄取 （1）“後代”原本是年輕一代和年輕人的統稱，在文中指：我“智力異常的美國孩子王波一般是指年輕一代（包括我） （2）”恐懼“有欽佩的意思。

爸爸說“未來很糟糕”，因為：年輕的王波才華橫溢，名人不是他的對手。 我能很好地爭論，我父親說不出話來。

成年人是家長式的。 年輕一代不一定不如前輩，要提倡“敢想敢說、敢做”的氛圍。

後生可fearful hòu shēng kě wèi

釋義]：後人：青年、晚輩;恐懼：敬畏。 年輕人是令人敬畏的。 將年輕人描述為能夠超越他們的前輩。

摘自]：《子寒論語》：“未來是可怕的，不知道未來是不是現在。 ”

示例]：不是謊言。宋朱習的《送陳同福書》是十二。

同義詞]：年輕和年老。

反義詞]：少即是多，奶味不幹。

成語典故。 孔子在旅行時，遇到了三個孩子，其中兩個在玩耍，另乙個孩子站在附近。 孔子覺得很奇怪，問站著的孩子為什麼不和大家一起玩。

孩子一本正經地說：“激烈的打架會害人的生命，拉扯玩耍也會傷人的身體; 退一步說，破衣服沒有任何好處。 所以我不想和他們一起玩。

這有什麼奇怪的？ ”

過了一會兒，孩子用泥土造了一座城堡，自己坐在裡面，半天不出來，也不給即將離開的孔子讓路。 孔子忍不住又問了一遍：“你坐在裡面，為什麼不避開車？

我只聽說過汽車必須在城市中行駛，但我沒有聽說過城堡必須避開汽車！ 孩子說。 孔子很驚訝，覺得這麼小的孩子能說這麼好話，實在是太了不起了，於是誇獎道：

這麼小的年紀，你就知道很多事情！ 孩子卻說：“我聽說，一條魚一出生，三天就能在山上游，三天就能在塵土裡游，三天就會有兔子在田野裡奔跑，三天後就會生出一匹馬，就能和母馬一起走路了。

孔子忍不住嘆了口氣，說：“嗯，我現在知道年輕人真的很了不起了！ “有趣的禪。

找到從頭到尾迴響的句子，並用波浪線寫下來。

爸爸摸了摸哥哥的小腦袋，用慈愛的眼神看著我。 我看著哥哥開心的臉，得意地笑了。 信函用慈祥的眼神看著我，哥哥也抬頭看著我，小臉一暉。

看著哥哥天真無邪的小臉，臉上露出了勝利的笑容。

爸爸本來以為（大人該說話，孩子不能插話），但我對此有不同的看法，舉了兩個例子來反駁。 這兩個例子可以概括為乙個（美國三藩市公立學校建議智力超凡的孩子“大人說話時經常插話”），另乙個是（王波年僅14歲，有勇氣自薦，他寫的《登王亭序言》將名傳千年）。

本文使用的敘述是（b）。

A，B階，閃回C，插值。

本文將解釋 （c）。

a. 當大人說話時，兒童可以而且應該插話。

灣。成年人的家長式作風是不可接受的。

三.年輕一代不一定不如長輩，要提倡“敢想敢說、敢做”的氛圍。

1.找到從頭到尾迴響的句子，並用波浪線寫下來。

壽：我看著哥哥開心的臉，臉上露出了得意的笑容。

敖：看著哥哥天真無邪的小臉，臉上露出了勝利的笑容。

2.爸爸本來以為大人說話的時候，孩子不應該插嘴，但我不同意這個說法，舉了兩個例子來反駁。 這兩個例子被總結為乙個（三藩市公立學校精神異常兒童行為圖表）; 二是（中國唐代王伯14歲時寫了《登王亭序》）。

3.本文使用的敘述是（b）。

A，B階，閃回C，插值。

本文將解釋 （c）。

a. 當大人說話時，兒童可以而且應該插話。

灣。成年人的家長式作風是不可接受的。

三.年輕一代不一定不如長輩，要提倡“敢想敢說、敢做”的氛圍。

願它對你有所幫助！

1.“我看著哥哥幸福的臉，臉上露出了自豪的笑容。 看著哥哥天真無邪的小臉，臉上露出了勝利的笑容。 ”

2、第乙個是“美國三藩市公立學校鼓勵孩子在大人說話時經常插話”，第二個是“王波在14歲時寫了《滕王亭序言》。

3. C. 插值。

三.年輕一代不一定不如長輩，要提倡“敢想敢說、敢做”的氛圍。

1.年輕人還年輕，懂得不多，但能懂事，能和孔子爭論，所以孔子認為年輕人真的很厲害。

2.比我們年輕的人不一定知道的比我們少，我們不應該有偏見。

希望對你有所幫助。

【來世可怕典故原文】：

《子寒論語》：“子曰：'未來是可怕的，你怎麼知道未來不是現在？'” 四。

十個或五十個是聞所未聞的，他們並不害怕。 ’”

恐懼：意味著年輕人擁有美好的未來，將超越年長的人，這是值得欽佩的。 孔子勸誡他的學生要繼續學習，並說年輕人很可怕，我們怎麼能確定他們將來趕不上今天的人呢？ 乙個男人來了。

如果你在四五十歲時還沒有取得任何成就，那麼就不值得害怕了。

例句]：三國魏草丕《與吳千書》：“前途可怕，來者難怪; 但是，恐怕我看不到對方在我的腳下。 南代宋劉一清《詩朔新餘文學》：

部委書記何彥很好奇，題目說：“未來恐怖，若寺人可談天人之時。 ’”

主謂青年將能夠超越他們的前輩，這是令人敬畏的。 《子寒論語》：“不知來者是不是現在。 讚美。 用更多的人來形容年輕人的實力。 在其鼎盛時期，馬牙的數量正在增加。

孔子說：“年輕人必然要超越前輩，這令人敬畏，你怎麼知道未來不如現在？ 如果你在四十多歲或五十多歲時沒有名聲，你不必害怕。

北宋學者邢宇評論說：“年輕人可以通過積累成就德性，確實令人敬畏。 如果你年輕時不積累學習和實踐，成就德，那麼到了40、50歲，你就沒有任何名聲，就算你打算給自己充電，也終究無法成就大德，所以已經不值得害怕了。

孔子的這句話強調了兩個方面，一是強調學習的重要性; 二是強調應用所學知識的重要性。 前提是年輕一代和下一代首先要接受良好的教育，只有教育做好，年輕人的未來才會光明。 同時，年輕人要想超越現在，就必須在年輕時不知疲倦地工作。 如果你在四五十歲之前沒有取得任何成就，那就意味著你沒有在教育上取得成功，或者沒有自己努力，沒有希望。