為什麼我通常沒有不好的基礎。 老師什麼都懂。 但為什麼成績這麼差呢？

作為乙個學生，你應該明白，分數決定一切，我也是學生，至少現在，你明白老師說的話，你明白，這是個好訊息，但理解不一定，不一定精通，精通不一定滿分，我不知道你在學什麼，就拿科學為例吧， 理解是意志的基礎，也會需要生活和學習，就像乙個公式或者定理，只要幾個字大家都懂了，關鍵時間做題就會用到，然後這道題就行了，但是這道題沒有滿分，建議你把你的答案和標準答案對比一下，看看有什麼區別， 別以為可以省略的步驟很多，老師看試卷的時候會跟著答案走，作為乙個即將離開校園的學生，一直在馳騁 其實這並不難，難得你把所有的問題都打分了，這是一種能力，也是一種習慣。

我也是這樣，看來是知道了，是啊，都是不參加考試，太煩人了。

嘗試一下，把知識串在一起，重要的是多看例子題，多做練習。

老師教的和你懂的不是一回事，你上課要多做題，多懂，自己懂，不能說聽老師的話就扔到一邊，老師教的就自己做，這樣考試成績才不會不盡如人意。

調整心態，祝你成功！

方法很重要，找到適合自己的方法，多練習。

說明考試時你太緊張了，考試前一定要調整心態。

學習方法很重要，可以注意總結和推論。

其實上課聽不聽也沒關係，自己總結一下，有些東西，比如期末題，想要提高分數，只需要做一道小題，或者乾脆放棄複習。 這取決於你的基礎、你的要求和你自己的定位。

我讀書不多，但我的成績還是比那些好好學習、努力學習的人高，所以我建議你放鬆一點，綜合你的知識。

我的經驗是做很多題，當然需要很多時間，只要拼出來就行了，做完題後別忘了總結課程。

多做練習，熟能生巧，學會重複記憶，間隔記憶，向同學和老師請教！

老師說全班基礎太差，去上課了怎麼辦？

您好，我是陽陽老師，很高興為您服務，對於您說的情況，首先，老師認為，也許老師說的這句話是生氣的話，那麼我們可以這樣回覆他：老師，希望您對我們有信心，我們沒有這個班級所謂的基礎那麼糟糕， 我相信在老師的教導下，我們會變得很優秀，我們會一起為老師為你而戰，不會讓你失望，請相信我們，我們的老師和學生一起努力，相信我們一定是最好的。

教學能力差的老師，誰首先給出了這個評價？ 是學校嗎？ 是老師嗎？

還是學生的家長？ 還是學生？ 如果只有一兩個人說老師的教學水平差，那只能代表這幾個人的想法，並不能代表大多數人的想法，那麼老師的教學水平不一定差，可能不適合某些人聽課的方法。

那麼，教學能力差的老師教的學生學習成績好有兩個原因，一是學生能夠適應老師的教學方法，二是學生在課外去找其他老師學習。

1.蘿蔔和白菜各有愛，別人認為老師的教學水平差，但有的同學認為老師的教學水平很好

基本上，老師通過學校講課，最後決定當講師的老師不會單獨上來講課。 所以，我覺得老師們都是師範學校的畢業生，都具備自學的基本功。 所以這裡沒關係，誰的教學水平好？

誰的講課水平不好？ 只是有些人適應不了這個老師的講課，能適應這個老師講課的人，學習成績會很好。

2、老師的教學水平很差，有的學生去校外補習班。

現在現實中，有很多學校的老師，他們的教學水平是一樣的，但她上課的時候什麼都不做。 結果，有些學生在學校根本聽不懂，吃不下飯，所以家長們很著急，找了很多校外學生的輔導班。 所以，經過校外輔導班的輔導和學習，雖然學校老師的教學水平很差，但多虧了校外輔導的功勞，他的成績還是很不錯的。

這一切都要歸功於父母，花更多的錢會有所作為。

作為老師，要練功功，任何乙個學生都喜歡乙個真正有才華的老師，即使過了幾年，他也會記得這麼好的老師。 相反，如果學生提出問題，老師在任何時候都不會受到學生的尊重。

因為學生不喜歡聽他的講課，所以他們會自學，可以學到更多，所以成績會更好。

因為有些學生天賦異稟，智力優越，即使老師不擅長教學，也能自己快速理解、吸收和應用。

有的老師教學水平一般，方法方法少，但有的老師對基礎知識掌握得很牢。 我們注重學生的學習，所以可以教好學習的學生。

沒有水平差的老師，只有努力不努力的學生，老師把你學到的知識都給你，學生在課堂上努力學習。

有初中生混在學校教初中生的情況，老師的水平不能說，但像她這樣的學生，成績都很好。 我也不明白，乙個連漢字都不太懂的老師，竟然能教好他的學生。 乙個教歷史，乙個教政治。

唉！ 我真的忍不住了。

教學水平差的老師教好學生的說法是不正確的，太片面了，說師傅帶門在個人身上練功，一般水平的老師也能教好學生，說明學生有學習天賦。

這就是他們教的實用，而不是花哨。

因為他們的水平更接近學生，所以他們可以更好地理解學生的困惑......

網上的說法是不正確的，你已經做得很好，做了簡單的問題。 不要再這樣做了，讓它更難。 推薦。

你需要適當增加謎題的數量，這樣反覆做的過程有很多好處：

1.可以提高自信心，有時候因為沒有自信，或者心態調整不好，考題做不上。

2.可以拓寬你的數學思路，如果你只做簡單的題，思路、模式、套路都是固定的，只要稍有變化，題目就做不了。

3、可以培養數學素養和數學思維，每做一道題多想，不要只注意自己做了多少道題，一些好題要反覆做，反覆琢磨提問者的想法，思考學生人數的想法，注意消除數學思想和數學素養， 這是學習數學的核心。這是最重要的一點。 如果您仍有疑問，可以繼續提問。

數學思想現在沒有培養出來。 但非常重要的一點是，高中數學好的人是數學素養和數學思維好的人。 初中也是一樣。 如果初中能培養好，那麼對高中入學考試和高考都是非常有利的。

老師您好，我的問題是我的根基不好，請問我該怎麼辦。

1、以書本為本學習，盡量先理解一本書，不要亂用其他練習書，先用書本上的知識要堅定、熟悉、成熟;

2、把每月、每週考試簡單土豆的題目收集在一本厚厚的書上，耐心地做錯題集本，每天讀錯題集本，把當時的錯誤想法和錯誤題旁邊的正確想法寫清楚;

3.還有乙個前提，那就是你要有學習興趣，有耐心，願意吃苦去學，如果以上方法你覺得做起來太難，建議花錢找培訓課程，一對一的那種，為丹翔高效培訓。

4、每次培訓結束後，培訓內容要通過一次，這樣你才能熟知。