是這樣，我們現在是初中二年級，我們是班裡的中隊長，以前在班裡很受歡迎，因為

第一：相信自己沒有做錯任何事，這樣你才能問心無愧。

第二：你仍然缺乏一定的魅力。 培養自己的人格魅力，吸引別人，這樣自然沒有人相信謠言。

第三：你不想學上海話，鄉下人怎麼了，你可以問他，你家裡不是有鄉下人嗎？ 最可恨的是歧視同胞。

第四：樹立正確的心態，做自己認為正確的事，還有什麼好擔心的？

除了你自己，沒有人能幫助你。 我們最多會給你一些建議，但這取決於你是否有信心面對它，如果可以的話，我告訴你一些意見。 如果你說他有怨恨，那麼你可以試著告訴他，讓他理解你，不要讓他繼續誤解你。

並告訴他，你不是他想的那樣，如果她真的不想理解，不理解。 你可以試著包容，去向她道歉，然後說："如果你認為我錯了，那麼我願意向你道歉。

請相信我，我不是故意的，我只是不想讓你在課堂上繼續這樣說話了！ "只要你有信心，你就會成功！

做你自己，讓他乙個人呆著。 只要成績好，他說什麼都沒用。

只要努力學習，不要胡說八道，學習才是王道。

既然你沒有錯，那就做你自己，相信時間長了，大家都會明白誰在......對誰錯

我向你推薦一本書，戴爾·卡內基的《人性的弱點》。 我相信你會從中得到一些東西。

如果是這樣的話，那你基本上是對的，錯的只是方法不是很好，當你需要生氣的時候，我覺得你要裝點，面對流言蜚語，你可以選擇讓謠言不破，這裡不建議面對這種小人， 你向所有人表達你的意見，剩下的就讓他們說吧，至少你已經露出了心意，信不信由你是別人的事，至少沒有多少人寧願相信乙個旁觀者的八卦，也不願相信我說的話。

只能說身體不怕影子，平時同行沒有素質就說別人沒有素質，有沒有素質不是他說的而是自己的心，有的人他做不到自己能做的，別人做了，他嫉妒他會找點東西來誹謗別人， 你現在只是大方，同學們的眼睛都亮了，嘴巴長在別人的嘴上你不在乎，只照顧好自己。

知己！！ 我對發生在你身上的事情深表同情！！

你根本不注意這件事，只會證明你心軟，反而會越來越黑！ 我一直都是這樣做的。 你比我強，至少你還是人氣的，既然如此，那你就可以稍微跟你好朋友解釋一下，只要是和你關係深厚的人，不管別人怎麼傳謠，都不會相信，說不定會更好。

你到底在乎什麼？ 你只需要做你自己，用自己的行動向同學證明你是乙個好幹部，不管那個人怎麼說！

如果真的行不通，你可以對老師說，我相信老師會證明的，讓同學們相信你，支援你，至於那個人，你就把他當成不存在的人，不理他！！

無動於衷是件好事，當我在大學裡找到乙份工作時，當我和大家談論它時，我會笑。

=，親愛的，我也遇到過這樣的情況，你可以不理他，他在說你，意思是他嫉妒你，想讓你被大家嘲笑，那你就要好好學習，學上海話，好好學，這是最好的報復。

人的成長會遇到很多挫折和小人，你只是提前認識，謠言止於智者，既然你擋不住，就盡職盡責，人有自己的認知，真正理解你的人不需要解釋，不理解你的人也不必解釋，只要用一顆平常的心對待， 否則你會落入別人的懷抱。

沒有人會幫助你，你必須幫助自己。 你不注意他，你知道你在做什麼。 去吧，不要聽別人對你的評價。 走自己的路，讓別人說走！ 穿上別人的鞋子，讓別人找到它們！

我想我們可以多了解孩子的長處，在課堂上激勵孩子，表揚孩子，讓調皮的孩子當值班的領導者。

我想你要有你的誠意，才能給孩子們留下深刻印象，讓孩子們尊重你，同時也能在其他班級面前為你辯護。

首先要調整心態，認真觀察每乙個學生，為他們制定詳細的學習計畫，加強對他們的管理，為他們創造良好的學習環境，同時對學生的成績也有一定的了解。

初中班長，可以用你的權利，孩子在教的時候不是很好。 你可以用一本書打他們，你可以嚇唬他們說：“如果你在說話，我會告訴老師的。 或者只是假裝記下筆記並說，“寫下你的名字，然後老師會找到你的父母”之類的。

不要總是做小報告，否則你的同學會拒絕你。 最後的手段是與他們打成一片。

然後告訴你用武力告訴。

我們班通常寫一周的評論、罰站和罰值班日。

如果你的關係很好，你會受到同樣的懲罰，或者你沒有威望。

請務必檢查。

乙個好的領導必須要寬容和寬容，古代之所以有丞相，是因為丞相能把船扛在肚子裡，當然要看你能不能應付。

您好，很榮幸能為您提供幫助。 我是一名大學生，我是學生會主席，當然我現在也是班長，所以我想我可以給你一些建議和幫助。

實際上，我遇到了你遇到的問題。 首先，你要冷靜，也許你不適合你的年齡，但作為乙個有抱負和有成就的班長，你必須有風度。 然後，你必須自我反省，看看你是否做錯了什麼並改正它。

第三，要與班主任、班長溝通，表達自己的想法和建議，聽取他們的意見和方法。 最後，要真誠待人，做學生幹部首先你要學，再做幹部，首先要學會以身作則，然後要先做人後做事，要當幹部，尤其是學生幹部要真誠地為同學服務，這樣你才能成功，才能得到鍛鍊， 最後得到大家的認可，希望我的回答能幫助到你，祝你在學業上取得進步，每一天都快樂。還有其他問題可以回到我身邊。

o（o謝謝。

孩子們，等你長大了，你就會知道，老師之所以要選副班長，其實在班上並不需要。 在任何班級，副班長等人都是傀儡。 那麼老師為什麼選擇你作為副班長呢？

因為老師重視你，希望鼓勵你對自己要求更高，做得更好。 班裡有別的班委會把你排除在外，你根本不用理會，如果你想做點什麼，可以向老師推薦自己。 不管你討論什麼，主動說出來，你說得有道理，久而久之，大家都會重視你的存在。

紀委委員就是在爭取這樣的發言權，不管她好不好，老師和同學其實都看到了，你只需要做好就行了。 一路走到她無法到達的地方！

成績差與人本身的素質之間沒有必然的聯絡。 每個人都有幫助他人的潛力，成績只是乙個片面的標準。

你有兩種可能性喜歡與成績差的人交往：

你喜歡“優越”的感覺（沒有貶義，這是人之常情），所謂“成績差”的性格很好，值得聯想。

其實也有可能你的成績太好了，沒有人比你好。

結交各種各樣的朋友對你自己的發展非常有益，你應該考慮為什麼要和他們約會。

因為成績差的學生比較活潑，和他們在一起很有趣，但是學習好的學生可能比較死板，但並不是所有人都是這樣，交朋友的時候也不用太在意成績，只要不被別人打壞，就要分辨好壞， 你只知道你應該做什麼。 作為班長，你和同學們在一起是對的，但你要懂得講道理，不能隨心所欲地做事。

你要知道，兩個好學生相處是很難的，如果她超過你，你就會追上來，你超過她她她會嫉妒的，對吧？ 成績低的學生也喜歡和好學生在一起，因為他們想被好學生培養，成績低的學生比較活潑。

這個問題可以用幽默和關懷的方式解決，比如你可以說：“別人說我們班各方面都不好，但是從歡迎我成為新班主任的儀式來看，我們班的學生還是挺聰明的，如果我們能用這些想法來學習和維護我們班的榮譽， 我相信沒有人敢低估我們的階級。 ”

我覺得這是學生調皮的表現，沒必要大驚小怪，但是以後的工作一定要正確引導，首先班主任要給學生和班級集體足夠的愛，讓同學們感覺到班主任不是在管他們， 但是為了幫助他們。其次，不要只看學生的弱點，想辦法發現學生的長處，創造各種發揮長處的機會，讓學生覺得自己在課堂上很有價值。 例如：

可以辦乙份班級報，每週或兩周都有專門的人負責設計、繪畫、寫作等工作; 可以設立小班會計，班級裡沒人能收的零錢，賣廢紙等得到的錢，可以積累起來，可以用於班級活動或者捐款; 也可以組織一些興趣小組，如書法小組、**小組、板報小組、體育小組、生物小組等。 第三，努力讓每個學生都有事可做，把班上的日常事務分給人，根據作業質量來考分，並定期在課堂上展示。 多做鼓勵，放假前多設定班級獎勵，每位獲獎者獲得證書，獲獎者總數要超過60%，如：

學習優秀獎、學習進步獎、班級勞動專家、助人楷模、道德模範、優秀班幹部、優秀團員等，按學習成績不排名全班第二。 第四，積極參加學校組織的各項活動，爭取在全校活動中取得名次，並藉此機會激發全班同學的集體榮譽感和進取慾望。 也可以組織一些對學校有益的集體活動，比如給老師打水、打掃老師辦公室、在學校圈子裡撿廢紙等，一旦有這樣的活動，一定要通過學校的**（黑板報、校報或廣播）及時向公眾公布，激發學生的積極性。

我相信，只要你作為班主任努力工作，你的班級一定會成為優勝班，記住“沒有壞學生，只有壞老師”。

與他們打成一片，讓他們覺得你為了他們的利益而站在他們這邊，他們的心也站在你這邊

差距大，進步就大於別人

和他說話，但不要責罵他，不要生氣，不要作秀。

那我先吃吧，你們！

你也可以這樣做！！

畢竟是班長不負責任，所以你不必考慮他的感受！！

我是班長，其他中隊成員平時都很不負責任，我經常是班長乙個人，有時候他們會雪上加霜，我真的無語了。 但我有乙個竅門：無論發生什麼事，在老師面前都要始終保持冷靜和大方，另外，當老師下不了台的時候，你可以主動要求你主動退出，或者如果我不需要，就給其他同學......

通常在此之後，你會帶頭，老師會在這個時候欣賞你。 吃苦是有福氣的，只要你平安無事，讓對方露出一點馬尾，讓他在老師面前自欺欺人，就算欺負你，盡量讓老師看到，然後你露出無比謙卑的神色，最後送你一句話： “忍耐”。

你可以幫助你的同學，給他們留下好印象，但一直想著把別人推倒有點功利，對吧？ 太有野心也未必是好事，希望同學們能把你的心思擺正，畢竟你才初中，前途一片光明。

呵呵，你看的電視劇集太多了吧??? 如果你想成為一名優秀的班長，那仍然是對的。 在你盡力而為的同時，你也要向老師展示你的努力，只要你不怕被說出來。

1. 你要幫助你的同學，給你的同學留下好印象 2.你要好好學習，要有德行。