R語言特性，R語言指的是什麼？

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R語言它是一種用於統計分析和繪圖的語言和操作環境。 R 是 GNU 系統的免費、免費和開源軟體，是統計計算和統計對映的優秀工具。

R語言是S語言的乙個分支，S語言誕生於1980年左右，廣泛應用於統計學領域。 R 可以看作是 S 的實現。 S語言是由AT&T貝爾實驗室開發的。

一種為資料探索、統計分析和繪圖而開發的解釋型語言。

R 語言的特點：

1. R 是自由軟體。 這意味著它是完全免費和開源的**。

目標。 可以在它的**和它的鏡子中找到。

任何相關的安裝程式、原始碼、軟體包及其原始碼、文件。 標準安裝檔案本身自帶許多模組和嵌入式統計功能，許多常用的統計功能在安裝後可以直接實現。

2. R是一種可程式語言。 作為乙個開放的統計程式設計環境，語法通俗易懂，易於學習和掌握語言的語法。 一旦我們學會了它，我們就可以對自己的函式進行程式設計來擴充套件現有的語言。

這就是為什麼它的更新速度比一般統計軟體（如SPSS、SAS等）快得多。 大多數最新的統計方法和技術都可以直接在 R 中獲得。

R語言是一種計算機語言，偏向於資料分析，開源，擁有非常強大的工具包，以及許多非常簡潔高效的資料處理方法。 R 可以從原始碼使用，甚至可以從編譯的可執行檔案使用。

R 是一種免費的軟體程式語言和操作環境，主要用於統計分析、繪圖和資料探勘。 R 最初由紐西蘭奧克蘭大學的 Ross Ihaka 和 Robert Gentleman 開發（因此得名 R），現在由“R 開發核心團隊”開發。

R 是乙個基於 S 語言的 GNU 專案，因此它也可以作為 S 語言的一種實現。 用 ** 編寫的語言無需修改即可在 R 環境中執行。 R 語法可從原始碼免費獲得，並且有在各種平台上執行的編譯可執行版本，包括 Unix（但也包括 FreeBSD 和 Linux）、Windows，並且主要來自命令列，同時已經開發了幾個圖形使用者介面。

該正態分佈是均值 1 和標準差 2。

用 pnorm 計算正態分佈的概率函式。

p(x<:

pnorm（， mean = 1， sd = 2， = true） 注意這裡 = true 是小於乙個數字的概率，= false 是大於乙個數字的概率。

p(|>1) =p（x > p（x< :

pnorm(, mean = 1, sd = 2, = false) +pnorm(, mean = 1, sd = 2, = true)

我認為如此。

該正態分佈是均值 1 和標準差 2。

用 pnorm 計算正態分佈的概率函式。

p(x<:

pnorm（， mean = 1， sd = 2， = true） 注意這裡 = true 是小於乙個數字的概率，= false 是大於乙個數字的概率。

p(|>1) =p（x > p（x< 。

pnorm(, mean = 1, sd = 2, = false) +pnorm(, mean = 1, sd = 2, = true)。

R 是 S 語言的乙個分支，誕生於 1980 年左右，廣泛應用於統計學領域。 將 R 視為 S 語言的實現。 S 語言是由 AT&T 貝爾實驗室開發的一種解釋型語言，用於資料探索、統計分析和繪圖。

最初的 S 實現主要是乙個商業軟體，基於 S 語言，並由 Mathsoft 的統計科學部門進一步完善。 後來，紐西蘭奧克蘭大學的羅伯特·紳士（Robert Gentleman）和羅斯·伊哈卡（Ross Ihaka）和其他志願者開發了一種R系統。

R與其說是乙個統計軟體，不如說它是乙個用於數學計算的環境，因為R不只是提供了大量的統計程式，使用者只需要指定乙個資料庫和幾個引數就可以進行統計分析。 R的理念是，它可以提供一些整合的統計工具，但更重要的是，它提供了多種數學計算和統計計算功能，使使用者可以靈活地分析資料，甚至創造出滿足自己需求的新統計計算方法。

%% 表示查詢餘數。

小寫的 c（） 表示向量自量，c（1,1,2,2,3,3） 是具有 bai6 元素 du 的向量。

zhi2：3 冒號後面代表步驟 1，從 dao2 到 3 的向量，所以 2：3 實際上等於 c（2,3）。

如果是 1：5，則為 c（1,2,3,4,5）。

最後，讓我們討論 r c（1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,8,9,9,10,10） 2：3 的順序

即 c（1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,8,9,9,10,10） c（2,3）。

然後首先第乙個 1 到 2 取等於 1 的餘數，然後第二個 1 到 3 取等於 1 的餘數，第三個 2 到 2 取等於 0 的餘數，第四個 2 到 3 取等於 2 的餘數......迴圈一直持續到最後兩個 10 分別取 2 和 3 的餘數，即 0 和 1

%% 表示找到餘數，第乙個數字到 2 找到餘數 y，第二個數字到 3 找到餘數，第三個數字到 2 個餘數，第四個損失到 3 個餘數，依此類推，直到最後。 例如：3%%2=1，c（4,9）%%c（3,5）=1,4