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誰是智商最高的,世界上沒有人敢說自己智商最高,因為人天天生,你今天可能是最高的,但你未必一秒就不是最高的
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人們普遍認為,李奧納多·達·芬奇是世界上最聰明的人,他不僅會畫畫、雕刻、建造房屋,還發明了**,設計了世界上第一架飛行器; 他也是一位醫生、哲學家和戲劇家; 他還在地理學和植物學等其他科學研究方面取得了成就。
也有人說智商最高的是歌德、莫扎特。
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南韓有400多人!
可以說,真是讓人難以忘懷!!
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這個問題很難說,因為即使是當今最先進的儀器也無法準確測量乙個人的智商。 人類大腦的複雜性尚未被完全破譯。
因此,不能說愛因斯坦的智商低於牛頓
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我告訴你,他是個男人。
不要頭暈。
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智商高低的說法比較片面; 可能有些人在某個領域更好,但他們可能在其他領域更強; 而且,這不是一種可以準確測量數量的物質,更不用說事物在不斷發展和變化; 所以,我個人認為,智商比牛頓高的人,說不定有一天能超過他,但當然需要不斷的努力!
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居里夫人智商最高,200
愛因斯坦 165 歲
牛頓當時根本猜不到
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達文西。 因為他是物理學家、數學家、**藝術家,應該說他擁有世界上最高的智商。
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這是愛因斯坦的狗! 我在書上讀過,它比愛因斯坦的智商還高!!
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只要你是人,只要你鍛鍊,你的智商就會很高。
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我的,當然是我的,人們活著就是為了自信。
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190。牛頓的智商是190,愛因斯坦的智商是160
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牛頓的智商是290。
牛頓全名艾薩克·牛頓,生於1643年1月4日,卒於1727年3月31日,先生,英國皇家學會會長,英國著名笑物理學家,百科全書式的“多面手”,著有《自然哲學的數學原理》和《光學》。
牛頓一生為科學做出了傑出的貢獻,智商290,他是現代科學的鼻祖,他開闢了向科學進軍的新紀元,卻羞於向女孩表白,失去了結婚的機會,然後畢辰一輩子都沒有結婚,也沒有孩子, 所以沒有他的後代。
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如今,科學已經滲透到千家萬戶,給億萬居民帶來了便利,但我們知道,科學只存在了幾百年,之所以能發展得如此之快,是因為歷史上出現的名人,比如電力的發明、網路的發明等等, 像愛因斯坦和牛頓這樣的名人,他們都取得了巨大的成就,是人類歷史上最偉大的物理學家之一,那麼與牛頓和愛因斯坦相比,誰的智商更高呢?牛頓發現了引力,引力在今天很多行業都有使用,他的技術在他那個時代還沒有發展起來,但愛因斯坦測試了他的智商,達到了驚人的165,他們都是理論家,如果你真的想比較,我覺得愛因斯坦更好。
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我認為愛因斯坦的智商更高,因為他的許多理論都是虛構的,但它們無法被證明,儘管是這樣,但它們都是正確的。
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愛因斯坦。 因為愛因斯坦的智商是165,這是目前已知的最高智商,所以愛因斯坦的智商更高。
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愛因斯坦,因為愛因斯坦研究了牛頓沒有研究的所有東西,更深入一點。
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愛因斯坦的智商只有165哦,牛頓290已經很高了,好吧! 雖然他們都超過140歲,但智商都很高,都是天才。 但是 165 和 290 誰更大? 難道是你的體育老師小時候教過你的數學零分嗎?
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繼牛頓、愛因斯坦和史蒂芬霍金之後,目前智商最高的是誰? 說出來,你可能不相信。
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牛頓的智商很高。
艾薩克·牛頓(Isaac Newton,1643年1月4日-1727年3月31日),勞雷爾爵士,英國皇家學會會長,英國著名物理學家、數學家,百科全書式的“全能者”,《自然哲學的數學原理》和《光學》的作者。
在力學方面,牛頓闡明了動量守恆和角動量守恆的原理,提出了牛頓運動定律。 在光學方面,他發明了反射望遠鏡,並根據稜鏡將白光發散到可見光譜的觀察結果發展了一種顏色理論。 他還系統地制定了冷卻定律,研究了聲速。
在數學方面,牛頓與戈特弗里德·威廉·萊布尼茨(Gottfried Wilhelm Leibniz)分享了發展微積分的榮譽。 他還證明了廣義二項式定理,提出了近似函式零點的“牛頓方法”,並為冪級數的研究做出了貢獻。
哲學成就:牛頓的哲學思想基本上是自發的唯物主義,他承認時間和空間的客觀存在。 像歷史上所有偉大的人物一樣,牛頓雖然為人類做出了巨大的貢獻,但他無法擺脫時代的侷限。
例如,他把時間和空間看作是與運動物質分離的東西,提出了所謂的絕對時間和絕對空間的概念。 他將暫時無法解釋的自然現象歸因於上帝的安排,並提出所有行星都在某種外部“第一衝動”的作用下開始運動。
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艾薩克·牛頓是英國皇家學會會長,英國著名物理學家,百科全書式的“多面手”,著有《自然哲學的數學原理》和《光學》。
在他出版的《自然定律》中,他描述了萬有引力和運動的三大定律。 這些描述為接下來三個世紀的物理世界科學觀奠定了基礎,並成為現代工程學的基礎。
通過證明克卜勒的行星運動定律和他的引力理論之間的一致性,他證明了地球物體和天體的運動遵循相同的自然定律; 它為日心說提供了強有力的理論支援,推動了科學革命。
牛頓於 1643 年 1 月 4 日出生於英國林肯郡小鎮沃爾索普的乙個農民家庭。 牛頓是乙個早產兒,出生時體重只有三磅,助產士和他的親人都擔心他是否能活下來。 誰也想不到,這個看似微不足道的小東西,竟然會成為震撼過去和現在的科學巨人,活到85歲。
牛頓的父親在他出生前三個月就去世了。 當他兩歲時,他的母親再嫁給了一位牧師,並離開了牛頓,由他的外祖母撫養長大。 在他11歲的時候,他母親的繼夫去世了,他的母親帶著乙個兒子和兩個女兒回到了牛頓。
牛頓從小就沉默寡言,固執己見,這種習慣可能來自他的家庭狀況。
從五歲開始,牛頓就被送到公立學校。 十幾歲的時候,牛頓還不是神童,資歷和成績一般,但他愛讀書,喜歡看介紹各種簡單機械模型製作方法的書籍,受到啟發,自己製作了一些奇怪的小玩意,比如風車、木鐘、折燈籠等等。
傳說牛頓在了解了風車的力學原理後,自己做了乙個磨坊的模型,他把乙隻老鼠綁在帶輪子的跑步機上,然後在輪子前面放了一粒玉公尺,這是老鼠夠不到的地方。
當老鼠想吃玉公尺時,它不停地跑,所以輪子不停地轉動; 還有一次,他放風箏的時候,繩子上掛著一盞小燈,到了晚上,村民們驚訝地看著它,原來是一顆彗星; 他還做了乙個小水鐘。
每天早上,小水鐘都會自動把水滴在他臉上,催促他起床。 他還喜歡繪畫和雕刻,尤其是雕刻日晷,這些日晷隨處可見,放在他家的角落和窗台上,可以看到太陽陰影的運動。
12歲時,牛頓就讀於離家不遠的格蘭瑟姆中學。 牛頓的母親希望他成為一名農民,但牛頓本人無意這樣做,並且喜歡閱讀。 隨著年齡的增長,牛頓越來越喜歡閱讀、沉思和科學實驗。
當他還是格蘭瑟姆學校的學生時,他與一位藥劑師住在一起,並讓他接觸化學實驗。
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