在短時間內回顧歷史最有效的方法是什麼？

房東說的時間和地點，這個不難，比如（活動你可以想拿3把鋤頭19，這個很簡單，位置也不難，你只需要把位置換到你熟悉的地方就行了，至於其他的，更何況，你把書翻過來， 然後試著在網上找一些歷史試卷來填，如果沒有辦法找書，就把答案在書裡找下來再試著寫下來，記住不要背，沒用。然後從教學大綱中找一些老師在課堂上經常問的問題，背面應該沒問題，我是高中文科的學長，歷史是這樣的學的，雖然不知道對你有沒有用，但希望能幫到你，還有初中二年級歷史應該會是重頭戲的時候，難度有點大，尤其是考試的時候經常考，房東都很注意。

房東，既然你說是英法美，難不大，可以按照上面的方法，應該沒問題，我看歷史就是這樣，還不錯，可以考85分左右，想要更高的分數就要按照上面的方法加回去了，這樣可以確保您可以參加95左右的考試。

既然已經有複習大綱，那肯定是考試的內容，所以與其漫無目的地讀全書，不如把大綱中涉及的關鍵事件和時間地點一一背誦下來，想一些重要、基本的事件，比如77事變、抗日戰爭的勝利、共和國的成立， 即使教學大綱中沒有提到它們，它們也必須是考試的重點！

歷史要背靠背，歷代之言，乙個個，有什麼特點，君主，時間，歷史意義是什麼？ 多和老師溝通，大綱，老師的要點，課外輔料，最好寫下來，如果時間短，就挑出重點。

每個歷史單元都做乙個大綱，把這些東西背下來，然後讓你的同學來測試你，什麼就不鞏固了。

閱讀本書......一次

在那之後，我記住了這一切。

前期，建立合理的作息時間表和休息時間，早上起床後、早餐前、晚上睡覺前都可以背歷史，小知識點最好記住，會隨著時間的推移而積累。

建立時間搜尋，根據朝代，建立搜尋。 寫下各個朝代，如夏、商、周，並記下每個朝代旁邊的重大事件。

梳理錯題，梳理出平常的錯誤和問題，形成自己獨特的“錯題集”，早晚也能閱讀和背誦錯題。

地基沉重，沒有堅實的地基，哪裡能有堅實的房子。 仔細研讀書本，不要錯過書中的任何知識，例如小字。

復課，以上課為基礎，認真傾聽，主動向老師提問，課堂上做好筆記，方便複習。

善於提問，使考試中沒有模稜兩可的問題。

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以下是檢視歷史記錄的方法：

1.通讀全文。 我們在回顧歷史時，需要了解和熟悉主要內容，因此仍然需要通讀全文。 每當我們閱讀一章時，我們都會有意識地記住和理解這些重要的知識點。

另外，課後還需要做練習，這樣才能鍛鍊自己的能力。

2.比較大綱。 當我們複習歷史時，考試大綱是必不可少的，我們可以根據教學大綱複習它。 教學大綱是所有考點的基本內容，詳情如下。

一般來說，有超階級的情況，但比例很小。 我們開啟歷史書，閱讀並理解大綱的內容。

3、把握重點。 教學大綱是考試的重點，但仍然無法與書本相提並論。 因此，我們在複習的時候，需要仔細思考，每次複習一章後進行總結，這樣大腦才會有更清晰的印象，這對考試還是有幫助的。

4.做適量的問題。 對於歷史的複習，我們還需要做一些題目，以適應考試。 我們可以選擇一些問題和集合，但數量應該是合適的。 練習題只是為了訓練你的水平，做題太多不好。

5.適當休息。 當我們回顧歷史時，將工作和休息結合起來是很重要的。 如果你沒有好好休息，到考試的時候你會感到不舒服。

在考試方面，我們不需要盯著書本看，這並不妨礙你發揮出良好的水平。 此外，好好休息，你的精神狀態會更適合考試。

第。

1.學會尋找線索，歷史事件的發展是有內在聯絡的，所以要注意尋找線索。 特別是在新課程改革的背景下，它們以專題的形式進行教學，每個專題都會有自己的線索。 複習時要注意梳理出每個題目最基本的線索，然後按照最基本的線索進行改進，最後形成知識樹。

梳理好每個主題的線索後，我們可以在每個主題之間尋找線索，例如，我們可以將內容整合到古、現代、現代的方式。 在整合過程中，也要注意比較，比如把資本主義的發展與經濟史上的社會主義建設進行比較。

第。 2.注重對歷史知識的理解。 在新課程改革的背景下，歷史不再是傳統的死記硬背的科目，更加注重歷史知識的靈活運用，即真正以歷史為鏡子，通過對歷史的學習，引導學生關注現實。 這要求學生對歷史研究有真正的了解。

第。 3.注意一些最基本方法的應用。 上課的時候，還是要認真聽老師的思路，認真做筆記，課後多關注社會熱點問題。

按時間順序，記住時間，什麼人物在什麼時間發生了什麼===這是基礎，必須記住。

隨著樹幹再擴大葉子，背景原因導致這件事情的發生，過程，結果，影響。

記住這些，你幾乎什麼都懂---從縱向的角度來看，其次是聯結，或者聯想記憶==這是乙個橫向的發展，也是知識的擴充套件，與這個歷史事件有什麼相似或相關的事件，可以使國內外同一時期，也可以是不同的時期和不同的朝代。

1.建立自己的知識體系。

要想高效複習高三歷史，首先要樹立通史意識，以時間為歷史的基本框架，借助國家、政治、經濟、文化觀念、現代史觀念、文明史觀念，構建清晰、層次分明的知識體系。 例如，如果在試題中考取魏晉南北朝，那麼考試範圍一定不能與孝文帝的改革、南方經濟發展的開始、九平中正制度等有關，輔以政治、經濟和文化方面。 因此，無論材料如何變化，學生基本上都能完成所需知識的明確定位。

2.關鍵知識突破。

雖然高考歷史試卷沒有必然規律，但總有一些線索可以發現，比如當年的一些周年紀念事件和重要領導的演講內容，這些都是考生應該關注的考點。 此外，往年高考沒有考的重要考點，也是應該準備的重點物件。 準備其中的五六個關鍵點可以幫助您有效地組織您的知識。

2. 做題是展示高中歷史的一種手段。

1.在高考歷史試卷中，大致分為三種題型。 多項選擇題48分，材料分析題40分，評價題12分，構成高考試卷100分。 這三類問題要求學生根據所學知識科學地回答。

選擇題分為三類，一類是以基礎知識的識別和區分為核心的知識型選擇題，以材料的分析和歸納為核心的多項選擇題，以及以事物的最佳、根本和本質原因及其影響為核心的多項選擇題。 材料分析題分為：原因、特點和意義。

評估問題通常是候選人中得分最低的問題。 不過，評價題也具有高度的共性，只要考生符合歷史論證原則，邏輯圍繞觀點，正確定位歷史事實，大部分分數都會到手。

2.高考歷史試卷是電腦閱卷，所以基本規範很重要。 首先是字型必須整潔且易於識別。 其次，要把點分，最好是按順序編號，把最重要的東西放在第一位。

第三是看分數答案，乙個歷史分數大約是2-3分，如果是12分題，那麼，至少要寫四個不同的角度。 最後，表示式應簡明扼要，每個序列號點不應超過兩行的表達量。 總而言之，盡量在高考答案中清晰完整。

制定大綱並逐一找出答案。

如果課文中只有幾個要點，請記住這些要點; 如果講的內容亂七八糟，只要看幾眼，一般都會以多項選擇題的形式出現。

老師沒有傳送資訊？

對於乙個歷史事件，想想它的時間、地點、人物、原因、過程和結果。 然後將乙個又乙個事件串在一起並記住它。 最後，讓我們看看你做過的練習。

想想它測試了哪些知識點，重點是什麼。 好好背，別著急，一步乙個腳印地背下來，考試就好好考了！ 祝你好運！

根本不需要複習歷史，死記硬背的原因是平時不努力。

這個時候，你只能背誦它，這樣可以大大提高你的分數。

不能背書，就得做題，課本上的問題，最好是找教學大綱要求，有的需要熟練，有的需要知道，剩下的乾脆就不管了，那就是拿到高分，所以效果最明顯。

首先，我腦海中的歷史線索應該串在一起，哪個朝代是夏商周的末期，哪個朝代是魏晉王朝的末期，北洋軍閥統治結束後的下一步是什麼，十月革命的末日是什麼， 這些都是最基本的，如果發現這根繩子串起來不好，說明基礎太差了。歷史就像一棵樹，這是樹幹，當它串在一起時，你會學到樹枝，一直到每個朝代、每一次革命、每一次會議、每一次大戰...... 近現代史最好學，革命的背景意義，會議的人物和地點，討論的內容，形成了什麼想法和檔案。

從古代歷史來看，乙個朝代在政治、經濟、文化方面有什麼成就，比如科舉考試、什麼三省六部、發明了什麼農具、醫療、外交政策、哪個民族打仗、民俗風情如何等等，所以會感到很煩惱， 但是如果你在課堂上認真聽，下課後看一看，不用背誦，那句台詞很重要，那句台詞串不起來，就像學地理不知道有多少個大陸和海洋（我忘了有多少o（o））。

多讀書，多讀書，多問不同的題，可以更好地培養興趣。

1、首先梳理好自己的學習情況，以教材為依據，結合自己的筆記、試卷、薄弱環節、存在的問題等，合理分配時間，有針對性、具體一點地克服和落實。 如果你掌握的內容不多，多花點時間，複習的時候要有條不紊，不要走東走西，到頭來什麼都沒複習好。

2、可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用“腦眼”潛能，培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。 速讀記憶的練習，見《精英專項全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度、記憶力、理解力等提高一倍，最後提高學習複習的效率，取得好成績。

如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

3.學會整合知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡，會讓你的大腦和思維清晰，容易記憶、複習、掌握。 同時，學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來，並不斷整合和完善你的知識體系。

這促進了理解並增強了記憶力。

4、做題時要學會反思、分類、梳理出相應的解決思路。 當你遇到錯題（一不小心做錯，你就做不到）時，最好把這些錯題收集起來，每個科目都有一套獨立的錯誤（這組錯誤要分類），當我們在考試前複習時，它們是關鍵的複習物件，以確保同一道題上不再有錯誤和分數。