我從來沒有學過C語言，所以我想問一下

看來你還是程式設計新手。

C語言現在已經演變成了C，最好的程式設計環境MS VS，這是Microsoft的開發環境，可以在Windows作業系統上執行。

C語言是編譯和執行的，即在寫完高階程式語言後，需要用專門的編譯器將其轉換為機器可以識別的機器程式碼，轉換結果為具有以下副檔名的檔案：exe、com、dll等。

網頁不同於傳統的程式設計，嚴格來說，它不是一種程式語言，而是一種標記語言，它告訴瀏覽器如何顯示要表示的頁面內容，它是靜態的，沒有迴圈和判斷等語句。 網頁不需要編譯，通過HTTP協議通過網路請求，伺服器處理請求並將結果返回給客戶電腦上的瀏覽器進行顯示。

事實上，網頁和 C 程式都可以使用記事本編寫，但後者需要編譯才能執行。

一般來說，在C程式設計環境中，乙個軟體或程式是按照專案檔案來組織的，完成專案需要幾個資源，如庫、執行時庫、視窗、控制項、資料庫等，MS與開發環境採用工程組的方式，可以很好地組織這些資源。

VB 操作需要執行時庫，C 語言操作也是必需的，並且仍然需要 C。 .NET Framework 支援。 在某些語言（如 VB）中，執行時檔案在開發時需要一起發布。

我也準備讀書，去哪裡學，我是農民工，在農村，小學輟學了。

我也要學習，我要被幼兒園開除。

C語言是一種程式語言，可以與任何儀器一起使用，當然，計算機本身不能直接執行在C程式上（他們不懂），它必須用編譯器編譯成機器語言才能由計算機執行，C語言是程式設計的基礎，非常重要， 他可以用來編寫作業系統，也可以用於PLC程式設計。

一般來說，如果你不喜歡程式設計，你只需要知道語言的句法結構。

總結。 您好，根據您提供的**，我發現 fun 函式的功能是計算斐波那契數列的前 n 項之和。 在此函式中，兩個變數 a 和 b 用於儲存斐波那契數列中的兩個相鄰數字，變數 s 用於儲存前 n 項的總和。

在每個迴圈中，將 b 的結果與 s 相加，然後更新 a 和 b 的值，使它們分別成為斐波那契數列中的下乙個和下乙個數字。 最後，返回 s 的值。 在 main 函式中，讀取使用者輸入的整數 n，然後呼叫 fun 函式計算斐波那契數列前 n 項之和，並輸出結果。

至於標題中的要求，我認為它要求我確定輸入的正整數 n 是否等於斐波那契數列的前 n 項之和。 但是，根據斐波那契數列的性質，其前n項之和不等於第n項，因此無法判斷輸入n是否等於總和。 因此，我無法回答標題中的問題。

如果您有任何其他問題需要我幫助回答，請隨時提出。

你好，親愛的。 告訴我你需要什麼。

你能把它形容成蚊子嗎？

你能用語言來形容嗎？

上面有文字說明，就是糾正錯誤的問題。

您好，根據您提供的**，我發現 fun 函式的功能是計算斐波那契數列的前 n 項之和。 在此函式中，兩個變數 A 和 B 用於儲存斐波那契和 Pinacci 序列中的兩個相鄰數字，變數 s 用於儲存前 n 項的總和。 在每個迴圈中，將 b 的結果與 s 相加，然後更新 a 和 b 的值，使它們分別成為斐波那契數列中的下乙個和下乙個數字。

最後，返回 s 的值。 在 main 函式中，讀取使用者輸入的整數 n，然後呼叫 fun 函式計算斐波那契數列前 n 項之和，輸出引數結果。 至於標題中的要求，我認為它要求我確定輸入的正整數 n 是否等於斐波那契數列的前 n 項之和。

但是，根據斐波那契數列的性質，其前n項之和不等於第n項，因此無法判斷輸入n是否等於總和。 因此，我無法回答標題中的問題。 如果您有任何其他問題希望我幫助您回答，請隨時提出。

親愛的，你還有什麼不明白的問題需要解決嗎？

使用 fgets 依次閱讀每一行，注意行尾的換行符''它也將被閱讀。

首先，確定讀取的內容是否屬實"stop"如果是這樣，它將跳出迴圈並停止致敏的輸注。

對於讀取行字串，請使用 while 函式依次遍歷每個字元。

每個單詞的長度以空格作為單詞間隔進行計數，並儲存最長的單詞和相應的起始下標。

最後，輸出每行單詞的長度之和，以及每行最長的單詞。

c** 如下所示：

結果如下：

輸出符合樣本，希望

原始碼： include

#include

#define n 105

int main()

char s[n];

int i, j, cnts, start, maxlen, len;

while (1) {

memset(s, 0, n);初始化字元陣列。

fgets(s, n, stdin);

if (strcmp(s, "stop") 0)

break;鍵入 stop 並注意將讀取 fgets''

i = 0; cnts = 0; start = 0; maxlen = 0;

while (s[i] !n')

滲透 len = 0; 計算每個單詞的長度。

while (s[i] !n' &s[i] !

len++;

i++;cnts +=len;

if (len > maxlen) {

maxlen = len;儲存最長單詞的長度。

start = i - len;i-1-start+1=len 儲存最長單詞的起始下標。

if (s[i] =n')

break;到達線路的盡頭。

while （s[i] = 跳過單詞之間的空格。

i++;printf("%d ",cnts);

for (j = start; j < start + maxlen;j++） 輸出最長的字。

printf("%c", s[j]);

printf("");

return 0;

根據題目要求，滲透的C語言程式編寫如下。

#include

#include

int main(){

char a[100],max[100],stop=stop";

char *temp,*find;

int maxlen=0,len,sum=0;

fgets(a,100,stdin);

find=strchr(a,'');

if(find) *find='\0';

while(strcmp(a,stop)!=0){temp=strtok(a,"

maxlen=0;

sum=0;

while(temp){

從慶廳 len=strlen（temp）;

if(len>maxlen){

maxlen=len;

strcpy(max,temp);

sum=sum+len;

temp=strtok(null,"

printf("%d %s",sum,max);

fgets(a,100,stdin);

find=strchr(a,'');

if(find) *find='\0';

return 0;

它們有十進位格式，8十進位格式，16十進位格式，以無符號十進位格式輸出i的值，並且有i=-4，數值資料以其補碼的形式儲存在計算機中，正數的原始程式碼與補碼相同，但負數不相同， 以 16 位系統為例進行分析：

對於有符號數字，最高位表示符號位，0 表示正數，1 表示負數。

4 的原始程式碼為： 1,000 0000 0000 0100

而將負數的原始程式碼轉換為補碼的方法是：

符號位保持不變，值位反轉，然後加以 1，所以。

4 的補碼是：1,111 1111 1111 1100，這意味著這些二進位數實際上儲存在計算機的記憶體中。

dec=-4，沒關係。

oct = 177 774，二進位的每 3 位數字組成乙個八進位數，您可以自己算一算。

hex=fffc，每 4 位二進位構成乙個十六進製數，您也可以自己計算。

unsigned=65532，為什麼會這樣，因為它的輸出格式是%u，也就是乙個無符號整數，那麼1的最高位不是在符號位，而是作為數字位，即1111 1111 1111 1100這個數字換算成十進位數的值是65532，也可以自己計算。

你好，我也學過C語言。

C語言是一種非常實用的語言。 如果你想學好它，你必須努力。 但大多數人認為這太難學了。

所以我沒有認真學習，當然也學不好。 即使是電腦科學專業的學生也無法很好地學習它，因為他們沒有辦法學習這門語言。 我也是一名計算機專業的學生，我通過了C語言的國家計算機級考試。

因此，我有一些技巧想與您分享。

首先，你要有乙個正確的態度，沒有乙個有正確態度的人將無法學到任何東西。 如果你真的想學好C語言，你需要做好好學的準備，不要三心二意。

其次，您需要了解學習語言的目的。 你有沒有想過計算機水平考試？

我仍然想真正想使用這種語言。 這有很大的不同，它決定了你的學習水平。

同樣，您需要了解所需的材料。 什麼樣的教科書適合你？ 你要慎重選擇，不要太隨便。 因為不同的教科書有不同的水平，所以它們可能不適合你。

然後，這是乙個學習的問題。 你已經為上述內容做好了準備，你就可以開始學習了。 但是學好一門語言，一種好方法，是非常重要的。

你需要從整體上理解C語言，認識到C語言的優點，以及C語言的特徵。 C 是一種面向過程的語言，特別強調程式之間的關係。 就像程式之間的呼叫一樣，這是很常見的。

一門語言的基本部分無非是數字型別、字元型別的定義。 只要仔細閱讀就不難理解。 但是，最好的方法是在計算機上進行除錯。

在此階段執行一些簡單的程式。 了解C語言的程式設計環境，數字的型別。 這將更快地理解和更容易記住。

後來，它是學習流程語言的一些基本模式的模型。 排序，迴圈，選擇這些東西。 這些東西都是活生生的東西，不要記住，沒用。

在這個階段，你可以製作一些相對簡單的程式。 如資料的計算、等級的確定等。

隨著你學習的深入，你會發現C語言有很多有趣的地方。 以這種方式學習不再是一件困難的事情，而是一件快樂的事情。 最後，C語言和任何語言一樣，需要更多的計算機除錯和更多的大腦。

C語言的基本部分將很快被掌握。

最後，請記住：不付錢就沒有回報！

祝願：學業萬事如意。

對於初學者來說，最好有老師的指導，如果沒有，可以問問其他同學，學習計算機語言不僅僅是要學好理論，還要多做計算機實驗。

推薦讀一讀譚浩強的書，這是乙個好的開始。

我在大二報了一門C語言第二門課，如果想學，就申請一門課，幾十塊錢，我會利用業餘時間學習乙個月。 完成二級教材後，您將了解所有基本的C語言知識，如果您想進一步學習，則不必太費力自學。

主指標不容易理解，do-while迴圈，if-else，函式經過仔細研究還是可以理解的。 如果想通過第二級，可以在筆試中多做一道題，電腦上有題庫，理解了理論後可以多練習。