如何與處於逆轉期的高中兒子溝通

順其自然，你不需要特別管教它。

孩子的叛逆期。

與孩子溝通的主要漏洞包括：學會傾聽、溝通時保持冷靜、轉換角色、尊重孩子、不做道德評價、尋找孩子說服啟發的人。

1、學會傾聽：在與孩子溝通的過程中，家長要學會傾聽，這樣孩子才能表達出壞的想法、壞情緒和不滿。

2、溝通時保持冷靜：在與孩子溝通的過程中，一定要保持冷靜，避免與孩子溝通僵硬，不要在匆忙時打罵孩子。

3.互換角色：父母在與孩子溝通的過程中，要了解孩子的叛逆心理，避免佔據主導地位，與孩子互換角色，傾聽孩子內心的想法，包括孩子對成人教育的看法。

4、尊重孩子，不做道德評價：當孩子叛逆時，父母不宜過於嚴格。

5.找乙個有說服力的笑人來開導孩子：當孩子處於叛逆期，不能和父母好好溝通時，父母可以找孩子信任的人與他溝通，避免強迫孩子與父母溝通。

1.尊重孩子，不要強迫他們。

家長不要太嚴格，一旦孩子叛逆，就給孩子貼上“不聽話”的標籤，甚至給孩子“上網”。 在與孩子交流的過程中，少用這樣的詞語，以減少孩子的叛逆心態。

2.更多的理解和更多的寬容。

叛逆期是每個人都必須經歷的人生過程，高中功課繁重，對孩子的壓力也很大，家長對他們感同身受，讓孩子充分感受到父母的寬容，有利於孩子的情緒沉澱，減少不必要的言語衝突。

3. 停下來聽你的孩子說話。

在叛逆期分手的孩子，心中往往有很多無法表達的感受，尤其是高中生，公升學壓力很大，父母在忙碌的生活和工作中，可能會忽視孩子的情感訴求。

4.要有一顆平和的心，不要互相比較。

處於叛逆階段的孩子討厭被比較，尤其是當他們比自己好時。 家長要平和孩子的學習成績，每個孩子都是獨一無二的，在溝通的過程中，家長要肯定孩子，找到孩子的閃光點。

1、正視高中生的叛逆心理，不要有偏見。 如果你遇到乙個叛逆心態特別強的孩子，你必須清楚，這是乙個正常現象。 家長要善於發現叛逆心態中的創造品質和開拓意識，合理引導。

只要引導得當，叛逆心理就能在現代社會中發揮積極作用。

2.他們經常表現出無助、焦慮、孤獨等，覺得沒有人能理解自己的內心世界，所以父母首先要了解孩子的情況。

3.給孩子空間和自我聚集，盡量主動與孩子溝通。 作為父母，不要覺得孩子不如小時候懂事等等，而應該多和孩子有親感，主動和孩子溝通。

4、掌握正確的溝通方式，引導孩子走出錯誤的範圍。

5.對孩子多一點耐心，對孩子的行為多一些寬容和理解。

對於叛逆期的孩子來說，嘮叨通常是父母最容易選擇的方式，但也是教育孩子最無用的方式，家長應該減少嘮叨。

首先，我們應該給孩子一些肯定和鼓勵。

每個人都希望得到別人的肯定和讚美，孩子也是如此。 每次與孩子溝通時，都應該先肯定孩子的長處，然後指出他們的短處。 讚美需要一定的技巧，在表達肯定時不宜過於浮華，以免讓溝通更加困難。

其次，需要雙向通訊。

溝通是雙向的，必須給孩子表達自己想法的機會。 在青春期，孩子會有自主性的需求，父母需要給銀正孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通更加順暢。

在一些相對較小的選擇中，應該給予孩子充分的自主權，即使他們把事情搞砸了，他們也在接受的範圍內。 雖然有些大事不能讓孩子決定，但也不能完全否決，首先要傾聽孩子的真實想法和意見，不僅要給他們表達的機會，還要拉近親子關係，了解孩子的價值觀。

3、做好指導工作。

工作時代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時的經歷來教育孩子，自己的經歷只是乙個參考價值，不能強行把自己的經歷灌輸給孩子，這不僅會讓孩子反感， 但會帶來不可控的後果。當您的孩子面臨問題或選擇時，不要告訴他們該怎麼做，讓他們自己做出選擇。

1. 反省自己的言行，做乙個合格的父母。 當父母與孩子之間存在溝通障礙時，父母首先要反省自己，以及自己生活中是否有不恰當的語言和舉止，阻礙了孩子和你之間的進一步溝通。 在這裡可以參考家庭中路教育導師顧曉明提出的“好父母的十個好習慣”，作為學習的典範。

2、保證溝通時間，提供平等的溝通空間。 家長不應以忙碌為藉口，忽視與子女的溝通。 大多數高中生家長都進入了職業生涯的發展期或高峰期，是單位的骨幹或領導者。

他們忙於工作和下班後的社交活動，沒有更多的時間花在孩子身上，尤其是一些家長認為他們不能再在學業上輔導孩子了，所以他們把教育孩子的責任都留給了學校和老師。

3、掌握溝通方法，拓寬溝通話題。 與孩子溝通是一門科學，父母掌握一定的溝通方式是必要的。 家長要仔細觀察和研究孩子，孩子在不同年齡有不同的心理發展特點，家庭教育要根據孩子的心身發展特點進行。

將“我說話”改為“我聽”，仔細傾聽孩子的聲音。 傾聽時，要保持高度專注，讓孩子感受到你的關注和尊重，通過語言、目光或姿態肯定孩子的合理用語，不要急於糾正孩子的錯誤觀點，不要打斷孩子的講話，並理解因孩子年齡和表達能力有限而可能產生的偏見或誤解， 以及無法準確表達孩子內心的想法。

1.平等地與孩子溝通。 青少年心中有一種“成年感”，他們渴望周圍人認可他們的想法、行為和態度。 如果父親和母親仍然把他們當成孩子，他們自然會以不成熟的方式回應和反抗父母。

2.注意對孩子的評價。 對於青春期的孩子，我們應該注重鼓勵，客觀建設性地評價他們，幫助他們培養自尊心和自我價值感。 這個階段的孩子非常渴望獲得成就感。

如果他們學習不好，他們往往會放棄自己。

3.關心但不要干涉。 青春期的孩子有時比較衝動，心裡有一種“成年”的感覺。 他們覺得自己已經長大了，但真正的能力水平還沒有達到成熟的水平。

4.要有耐心，不要不耐煩。 教育是一門緩慢的藝術，不可能一蹴而就。 有些父母一開始可能還好，但一旦發現孩子變化太慢，又開始變得不耐煩，結果又是一次爭吵。

此外，還有很多家長給孩子報了無數的培訓課程，孩子的日程安排很緊。

叛逆期是每個孩子都會經歷的一環，但因為不同的孩子有不同的氣質和不同的周圍自然環境，他們最終以不同的方式呈現自己。 有些孩子在這個時代可能非常突出，但也有一些孩子可能沒有太大變化。 因此，父母需要對不同的情況採取不同的方法。

我一直說這樣一句話：每個孩子都是乙個個體，他們都是自己的個性特質，作為父母應該清楚地了解孩子的長處和短處，只有對自己的孩子有足夠的了解，才能找到最適合自己的孩子教育方式。 在孩子的文化教育方面，最迴避的一點就是徹底借鑑別人的教育方法，畢竟適合別人孩子的，未必適合自己的孩子，所以要充分關注孩子之間的差異。

因為我知道，大多數處於叛逆期的孩子，或多或少都會有一些判斷力，而最顯著的變化就是不服從爸爸媽媽的管教，所以父母面對這樣的孩子，通常會感到很頭疼。 畢竟是自己的孩子，他不願意打罵，可是當他看到自己的孩子那樣叛逆，不服從管教時，他不能被批評，也不知道如何正確引導自己的孩子。

其實我想說的是，在孩子的文化教育上，大家盡量不要用手打孩子。 不管孩子多大，都沒必要下手，因為那樣會讓孩子和父母之間的距離越來越遠，越來越不願意和父母溝通。 尤其是對於叛逆期的孩子來說，父母越是不讓他們做任何事情，他們就越是堅持要做某事。

因此，最好的方法是逐步正確地引導他，孩子不必擔心一下子改變他。 在最初的過程中，孩子和孩子之間的距離逐漸拉大，漸漸地孩子想把自己的事情告訴大人，然後逐漸進行文化教育，這個時候孩子很可能能聽英語。

在叛逆期與孩子相處時，要多關注孩子，給孩子一些個人空間，不要總是強迫孩子做自己不喜歡的事情，要尊重孩子，和孩子做朋友，傾聽孩子的一些需求，知道孩子心裡在想什麼。

設身處地為孩子著想，站在孩子的角度看問題，並願意與父母溝通。

父母可以和孩子一起冷靜地了解叛逆孩子的心理，然後告訴他們什麼是對的，什麼是錯的。

知道如何感同身受。 很多孩子覺得父母太嚴格了，不能自由溝通，父母要懂得感同身受，才能和孩子溝通。