在幼兒園能學到什麼，在幼兒園能學到什麼

最基本的啟蒙教育。

博學。。。。養育乙個孩子是多麼困難。

以下是你在幼兒園學到的東西：

1、在幼兒園，可以學習如何與孩子相處，通過玩遊戲、一起工作，學會分享和關心他人。

2、在幼兒園學習唱歌、跳舞、繪畫、晨練等，促進孩子德、智、身的全面發展，激發和發展孩子的潛能和愛好。

3、通過學習種花、了解動物、角色扮演等活動，讓孩子更好地了解世界，發現自己。

4.在幼兒園，可以學習簡單的中文、數學、英語等知識，為即將到來的義務教育鋪平道路。

其教育課程沒有明顯的區別，大致由五個領域組成：語言、科學、藝術、健康和社會，以及各種活動。 各個領域相互整合，確定教學內容。

教學特點：

1.基礎和啟發性。

從教育制度的角度來看，幼兒園教育是學校制度的起始環節，是整個學校制度的基礎。 幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響著兒童當下的發展，為他們的未來乃至終身發展奠定了基礎。

從人類發展的角度來看，兒童正處於生命發展的初級階段，是從無知踏入社會的開始，所以學前教育課程並不尋求傳授深刻和系統的知識，而只是讓兒童體驗關於自然、社會和人類最膚淺的知識和觀念， 幫助孩子了解周圍的世界，開啟孩子的智慧和心靈，萌發他們良好的人格和品質。

2.全面，以生活為導向。

幼兒園課程是實現幼兒教育目標的一種手段，是實現幼兒全面發展的中介，因此，幼兒園課程要達到兒童身體、認知、情感、社交等各方面的和諧發展目標，具有綜合性。

在現實生活中，兒童通過與大量的人和事物互動來獲得知識和態度; 體驗情感並形成個性。 因此，幼兒園課程必須具有強烈的生活特色。 課程內容要從幼兒的生活出發，課程的實施要貫穿幼兒的一生。

1、在幼兒園，可以學習如何與孩子相處，通過玩遊戲、一起工作，學會分享和關心他人。

2、在幼兒園學習唱歌、跳舞、繪畫、晨練等，促進孩子德、智、身的全面發展，激發和發展孩子的潛能和愛好。

3、通過學習種花、了解動物、玩角飢餓、玩色枝，讓孩子更好地了解世界，發現自己;

4.在幼兒園，可以學習簡單的中文、數學、英語等知識，為即將到來的義務教育鋪平道路。

1、在幼兒園，可以學習如何與孩子相處，通過一起玩遊戲、協作、一起工作，學會分享和關心他人; 2、在幼兒園學習唱歌、跳舞、繪畫、晨練等，促進孩子德、智、身的全面發展，激發和腐爛知青，開發孩子的潛能和愛好; 3、通過學習種花、了解動物、角色扮演等活動，讓孩子更好地了解世界，發現自己。 4.在幼兒園，可以學習簡單的中文、數學、英語等知識，為即將到來的義務教育鋪平道路。