孩子如何在 19 天內完成 15 項作業？

別擔心，有很多像你這樣的學生，像我一樣。

雪歌哥給你推薦幾種方法。

先從不重要的作業開始...... 我不會說實話]開學前一天晚上，設定鬧鐘，半夜起床做作業【不要被父母發現，困了準備幾袋咖啡，我試過了，很有用】。

或者你可以去學校補作業，最好在上學那天早點去，老師通常會給我們時間做作業......

如果實在做不完作業，就先寫乙個填空題的答案，不要留空。

以下是如何變得懶惰，好孩子跳過它：

熬夜，努力補作業，數學：填空，寫任何問題的答案。

中文（簡體） ： 多項選擇題。

語言：讀短文，不能抄答案，自己動手。

如果你實在做不到，撕掉2、3張紙，老師就看不到了，或者，你可以用幾張白紙做幾道題，不要做幾道空白的題。

你也可以說你放學那天忘了帶作業，改天補課。

如果你是個好學生，以上可以忽略不計，謝謝]--原文]。

首先，你要抓緊時間每天寫作，其次，不要讓他碰電腦和手機。您可以實施激勵措施，例如完成一定數量的家庭作業並獎勵您看電視或玩電腦一段時間。

孩子愛玩，所以孩子按時完成作業並不難，在完成作業的同時為孩子安排自由玩耍時間。 起初，孩子可能會覺得邊玩邊安排作業很困難，但時間長了，孩子就能找到爭論的平衡點。

與您的孩子一起制定乙個學習計畫，其中包括完成家庭作業，例如實現目標、發放助學金、衣服、鞋子、帽子或其他最喜歡的物品，例如您曾經想要但沒有得到的物品，並以書面形式寫下來。 同時，也讓孩子做出完成學習目標的承諾，如果做不到，會受到什麼樣的懲罰。

每天晚上7點檢查，打分，每天用一張大紙記錄得分，設定2-3個階段性目標，實現階段性目標，並給予一定形式的表揚和獎勵，也記錄在記分表上。

在完成學習任務的過程中提供指導和支援，不斷強化目標，強化獎勵。

獎勵方式 如果你做功課好，獎勵他或她玩玩具。

你可以告訴孩子做人的道理，如果孩子沒看完，不要讓孩子看電視，請領養，謝謝！

咱們問，有多少大人願意寫作業，孩子也一樣，但是他們懂了也要批評，畢竟孩子注重學業，多和老師溝通，他們理解孩子，能抓住孩子的弱點，另外，家長不宜盲目責罵。 陪伴閱讀的方式有很多種，可以和孩子一起寫作業，體驗孩子的心，孩子覺得是和父母一起玩的遊戲，漸漸喜歡上，多想點子，讓孩子喜歡學習，享受學習，願意學習，善於學習。

幫助孩子一起複習學校課堂內容，讓他自己完成作業，協助他複習，確定作業質量。 讓他養成做作業的習慣，作為他在學校日常上課的總結，給自己和父母、老師打分。

習慣變得自然，向他解釋原因，讓他意識到他必須完成功課才能玩。

做好孩子監護人的職責 從側面看守，如果有什麼問題，可以直接指導。

讓他養成每天回來做功課的習慣。 沒有多少小孩子喜歡做作業。 他做完作業後才能做其他事情，所以他必須先寫作業。

與您的孩子一起制定時間表，監督他嚴格並養成習慣。

告訴他，完成作業就像父母的工作一樣，只有他完成了，他才能拿到工資，而且你可以認真學習，完成作業，然後才能看電視或玩遊戲，好吧。

可以，而且時間要根據作業量來限制，如果規定時間沒有完成，就不要寫，第二天老師批評，他會記住課，回家後先做作業。

當乙個孩子回到家，只知道怎麼玩時，當他被要求做作業時，他會哭泣或找其他藉口，而不是因為他成績不好，不想寫作。

謝謝你不厭其煩地收養！

家長要學會細心觀察和了解孩子，善於發現孩子後悔和悔改的哪些方面對生活感興趣，善於發現孩子的優點，然後採取有針對性的措施，比如鼓勵孩子參加興趣小組、參加一些教育小組活動、參加比賽或週日帶他去博物館看一些展覽， 等等，每個孩子都不想比別人差，認為自己“哼哼唧唧，走就是走，腦子不在那裡”是因為他沒有動力，我不想知道從哪裡開始，我找不到學習的入口。

1）讓您的孩子體驗到成功的喜悅。孩子很在意別人對他的評價，根據別人的評價來了解自己。 如果有人說他傻，他會認為自己傻。

乙個總是失敗的孩子不會體驗到成功的喜悅，也不會努力工作。 對於從未完成過作業的孩子，最好讓父母讓他做一些簡單的練習，讓他輕鬆完成，然後調整作業的難度。 如果孩子學習不好，不要把失敗的原因歸咎於孩子智力不足，家長可以從學習態度（認真與否）、意志力等方面找到原因，不要罵他傻，讓他自暴自棄。

2）鼓勵孩子有上進心。如果乙個孩子能夠定期激勵自己和自我激勵，他可能能夠避免學業失敗。 第一步是幫助您的孩子設定自我激勵的目標。

其次，讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，比如“我一定會成功”。 三是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。 如果孩子害怕學習失敗，重要的是要告訴孩子採取什麼行動來消除這種情緒。

3）指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，培養孩子的依賴性和遇到麻煩時退縮的習慣。 有必要教孩子如何獲取知識，例如如何查詢參考書以及如何獲得他們想要的資訊。

如果孩子在學習過程中沒有選擇重要的內容，家長可以有意識地每週給孩子兩篇長文，讓他把長文縮寫成短文，縮寫的過程不僅反映了孩子對知識的理解，也體現了孩子的創造力。

首先，他要強迫他每天做作業，帶她去玩，買好吃的，久而久之他就習慣了，回家先寫作業。

呵呵，想想你小時候。

工作與休憩相結合，娛樂與學習並舉！