第9課 50

在他垂死的狀態下，蕭邦委託他的妹妹將他的心帶回他的祖國。

他高度表達了自己的愛國主義。

在這篇文章中，作者用生動的形象和富有表現力的語言，寫出了夏天緊張、熱情、快速的特點。

草，蟬，麥田，氣勢磅礴。

1.夏天介於春秋之間，收穫已經到來，但希望還沒有結束。

2.第三句：將夏季與春秋的色彩進行比較，突出夏季植物的快速生長，以及枝條的生機勃勃的生命力。

3 春收草，秋施肥澆水，農民的辛勤勞動表示讚美。

4、4月農村閒人少，於是又種蠶了。

5 這句話多用短句，讀起來節奏快，孝順，體現了勞動的緊張和緊迫; 對勞動緊迫性的反覆強調，體現了農民的勤勞。

1 這三個場景具有代表性，作者從大局出發，給讀者留下整體印象，為接下來的細節鋪平了道路。

2.隨著結束的結束，它強調了春天到來時人們的喜悅和興奮，並舒緩了基調。

文中主要描述潤圖與楊二嫂之間的變化。

閏地：年幼的閏地是月夜，裝作捉鳥，心中“有無窮無盡的奇事”，是童年時“我”羨慕崇拜的英雄。 二十多年後，生活的苦難使他變得遲鈍麻木，“圓圓的紫色臉蛋變灰黃了”，他的“紅圓圓的石手”變得“又粗又笨拙，開裂了，像松樹皮一樣”。

更可怕的是他內心的變化，他看到了久違的“我”，稱他為“師傅”; 面對苦難的現實，我只是把希望寄託在向上帝祈禱和崇拜佛陀上。 他是中國廣大在生活重壓下奮鬥的廣大勞動人民的代表。

楊二嫂：20多年前，人們叫它“豆腐施”，“因為彝族，這家豆腐店的生意很好”。 二十多年後，她變得凶狠而放肆。 為了從“我”家裡得到一些東西，他交替使用虛偽的吹槍，嚴厲的嘲笑，誹謗土壤和偷盤子。

理解作者的情感態度有很多種方式：因為中國農民的活力被封建社會扼殺而悲傷; 對於中國封建社會中農民苦難的輪迴，無事可做; 對無辜人性的歪曲感到痛苦; 對理想人際關係的渴望，等等。

分類： 教育， 科學， >>學習輔助.

問題描述：第8課：生命的比喻。

第9課：我的信仰。

言語解釋！ 這是課後對單詞的解釋！！ 急需！ 快點，拜託了！ 分析：

慧欣：智慧。

俏皮：俏皮。

魅力：美麗的姿態，表情（多用於女性）。

閒暇：放鬆和放鬆。

懺悔：在過去，把事情告訴你的上司或長輩。

厄運：艱辛。

乞討：向人們要錢和食物。

正面顏色：嚴肅或嚴厲的表情。

遇險：遇到災難並陷入困境。

歸屬感：歸屬感。

流亡者：窮困潦倒，漂泊不定。

無憂無慮：不用擔心，很放鬆。

放鬆：感覺舒適，精神抖擻。

多雲和晴天：文中提到月亮在不同時期有不同的形態。

世上無與倫比：世上無二，形容無人能比。

心痛如割傷; 失去一些東西很痛苦，就像一把刀割傷了我的心。

危險重演：危險現象一次又一次地發生。

得失：對失去個人利益的焦慮。

多愁善感：經常擔心，容易情緒化。

自然災害和人為災害：注定要發生的災害。

突然間，它來得太突然了，出乎意料。

異國情調：在另乙個國家或其他地方。

毅力：經文指的是毅力。

馬刺：鞭打和驅趕馬匹。 比喻催促。

名聲：名聲大噪。

獎勵：做一定的工作，得到一定的感謝。

奢望：過度的希望。

踐踏：踐踏，隱喻暴力壓迫、羞辱和侵犯。

斥責：訓斥。

煩惱：很煩人。

陶醉：對第一眼非常著迷。

陶醉：非常陶醉，一見鐘情。

猝死和長期死亡：猝死。

問心無愧：這是乙個比喻，對得起別人，心裡不感到羞恥。

二、問題**。

1 “桌球勉強”的誕生是因為亞方蟲的出現，這是亞方蟲天敵的乙個例子：蛇吃田鼠來保護莊稼。

啄木鳥吃蟲子來保護樹木。

2 這兩座“塔”是不同的，比薩斜塔是用磚石砌成的，梵天寺的木塔是用木頭砌成的。

1 b2 a

3.課外作文閱讀。

狼的野心。 1）牲畜：飼養，飼養。

大廳：客廳、大廳。

我：等等。 意外事件：難以推測的陰謀。

2）狼的野心，信不信由你！然而，野心只不過是一種退卻。 陽是親密的，陰是不可預測的，不僅僅是野心。

3）這是乙個比喻，乙個暴力的人很難改變他的習慣，對他的意圖惡毒。

4）了解壞人並始終注意他們。

泥木偶和桃子莖。

1）到：放。

然而：沒錯。 汙垢：變成汙垢。

Go：離開。 2）下著大雨，紫水**，那你就要毀了。

你甚至不知道你已經漂流到**？