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我只能在實踐中自己使用這個!
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它是基於兩個事物的某些性質相同的前提,以及兩個事物的其他性質相同的結論的推理。
示例:第一類問題,也是最常見的問題型別,也是最早的類比推理型別,是給出兩個單詞,然後選擇一組答案。
陽光:紫外線。
a.電腦:輻射B海水:氯化鈉c混合物:元素D微波:微波。
它基於太陽光和紫外線的關係,海水和氯化鈉都是整體和成分之間的關係,所以答案被選為b。
問題型別 2. 第二類問題是給出三個單詞,然後選擇一組答案。
考試:學生:成績。
a.通訊: 網友: 電子郵件 b汽車行業:駕駛員:駕駛證C工作:員工:工資D餐點:廚師:鮮味鮮美。
這道題給出了3個詞的組合,那麼關係就比較複雜了,不僅需要考慮第乙個詞和第二個詞的關係,還需要考慮第二個詞和第三個詞的關係,甚至有時候還需要尋找第乙個詞和第三個詞之間的關係來尋找“突破口”。 例如,在上面的問題中,我們可以通過分析知道“學生通過考試獲得成績”,因此我們可以得到“員工通過工作獲得工資”的類比,然後得到正確答案c。
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類比推理中的對應關係包括一對一對應和非一對一對應,這是兩個比較一般的範疇,一對一對應表達了兩個固定要素之間一對一關係的對應關係,比如清明節:清明節:清明節基本上是掃墓,這是一對一的對應關係。 兩個不是一對一的集合的元素之間沒有一一對應關係,其中乙個集合與多個集合有對應關係,比如剪刀:
布和剪刀不僅可以剪布,還可以剪頭髮、紙張等,這是非一對一的對應關係。 更詳細的劃分可以分為多種,本文將梳理9個主要對應關係,在本文中將首先為大家帶來前5對通訊。 希望對您備考有所幫助。
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比較推理的乙個簡單的例子應該是將人類社會的事物與自然界的事物進行比較,例如自然選擇、適者生存、再見,然後將其應用於人類社會。
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類比推理是一回事,可以一步一步地推理出來,接下來的事情和整個事情的發展是有利的。
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我認為擁有一條更簡單的腿是相對可以的,尤其是可以簡單的東西。
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Baby's reasoning 指的是兩種相似的推理方法,它們使用一種推理方法來獲得後乙個示例的推理。
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類比推理的乙個簡單例子,因為這將使一切都處於我們的模式中,並有可能直接根據作者的 ID 進行。
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類比推理,簡單做就是生活。 很不錯,很不錯,我覺得還算可以。
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小組中有很多簡單的例子,我們可以在代數書中找到它們。
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如飛機和鳥類,飛機和蜻蜓飛機是由鳥兒的飛行運動製成的,飛機高速飛行時翅膀劇烈振動,有人根據蜻蜓羽毛和枯萎翅膀的減振結構設計了它飛機減振裝置。天津的一名學生根據乙隻小狗爬樓的動作創作了它爬狗上樓的車等等都是類比的結果。
類比思維是根據具有相同或相似特徵的兩個事物之間的比較,從另乙個事物的某些已知特徵中推斷出乙個事物的相應特徵存在的思維活動。 類比思維是兩個特殊事物之間的分析和比較,它不需要建立在對大量特殊事物的分析和研究以及發現它們的一般規律的基礎上。
因此,在歸納演繹能力不足的領域,特別是在研究案例太少、研究不足、科學資料積累水平低、歸納演繹條件不具備的領域,可以發揮獨特的作用。
原則
類比作為一種重要的思維推理方法,在漫長的數學發展史上占有舉足輕重的地位,我認為在數學課堂教學中必須認真審視和對待它。 基本模式是,如果物件 A 具有屬性 A、B、C、D,而物件 B 具有屬性 a、b 和 c,則推測:
B 物件具有屬性 D。
類比推理的過程是從特殊到特殊,從這個到另乙個的過程可謂是“別山之石能攻玉”。 從兩類或兩類物件具有某些相似或相同的屬性這一事實出發,可以推斷出其中乙個物件可能具有另一類或另一類物件已經具有的其他屬性。
這種方法是古今許多知名人士最常用的解決問題的方法之一,無論是在國內還是國外,從這種方法得出的結論雖然不一定可靠和精確,但具有創造性,並且經常能將人們引向完全陌生的領域並給予許多啟發。
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選擇 B。 我拍得很大。
上一行,何辰。 擎。
生物學(必修)p28:類比推理得出的結論不具有邏輯必然性。 1 問題[李金安] 既然“類比推理得出的結論不具有邏輯必然性”,那麼我們為什麼要學習類比推理呢? >>>More
1.堅持。 心理學家曾指出,乙個看似簡單的動作,如果能持續重複21天以上,就會養成習慣; 如果你堅持重複90天以上,你就會養成乙個穩定的習慣; 如果你能重複超過365天,你就很難改變。 >>>More
數學源於現實,又在現實中運用,運用數學知識解決日常生活和工作中的實際問題,是學習數學的歸宿。 為了讓大家學習到有用的數學,在教學中要充分利用學生現有的生活經驗,在教材中注意與生活現實相關的因素。 教師應隨時引導學生將所學知識應用到生活現實中,從而體會到所學知識的意義和作用。 >>>More