如何增加靈感的問題

哪裡找不到光，哪裡就是黑暗。 因為這些物體不發光，而其他發光物體不發光，所以這個物體不能反射光。 如果它不能反射光線，就不會有光線進入我們的眼睛，所以它是黑色的。

雲是小水滴。 在光的照射下，小水滴被充分反射，即所有的白光都被反射到人眼中，所以會異常白。

唉，上面的膠水"人才".

1.人們之所以能看到事物，是因為光的反射。

2.可見光是白色的，反射在雲層上。 這是乙個光譜問題，而且相當複雜。

樓主小時候顯然沒見過十萬個為什麼的表現

在找不到光的地方，我們人類看起來是黑色的。

不是事情本身是黑色的，而是我們的視力不完美。

例如，黑光、紅外線、各種射線等，沒有儀器的幫助我們是看不到的，但實際上，物質正在向外輻射資訊。

忽然，佛陀說，自性之光無處不在，是萬物的真實存在嗎？

1.因為沒有光就沒有漫反射，人眼無法接收到事物的顏色，所以它看起來是黑色的。

2.雲對光的反射不是光譜選擇性的，也就是說，如果七種顏色的光均勻反射回來，我們認為它是白色的。

為了證明af平面fbc，根據直線垂直於平面的確定定理，可以證明af和平面fbc中的兩條相交線垂直於它，並且bc af，bf af，bc bf=b，滿足定理條件。

哥哥，問問老師還好，不值得費心。

有時間多出去走走，從生活中汲取靈感。 對於任何創作者來說，你經歷的事情越多越好。 不要妄想呆在家裡，讀很多書來獲得靈感。

受到您興趣的啟發！ 還一定有一定的情緒因素！ ~

偉大的愛是沉默的。

他，他的一生是短暫的，就像一朵八月的桂花，綻放凋零，為後人留下無限的嘆息; 他心地善良，像中醫一樣，幫助眾生，卻為自己灑了死。 他走了，但人們卻記得他偉大而平凡的名字——譚千秋。 他是北川中學的一名普通教師，為人樸實。

看似平凡，卻用自己的生命，讓愛傳遍了整個中國。 他本可以自己安全逃脫，但為了保護他的學生而放棄了生活的希望。 他走了，但在臨死的那一刻，他仍在盡力保護他的學生......**突然發生了，他本能地想到了逃命。

他一踏出一步，腦海中就浮現出一張張可愛的笑臉。 此時，他的學生正處於恐慌和混亂之中，等待著別人的幫助。 他猛地轉身衝向教室，他把孩子推到講台下，用身體抓住講台之間的縫隙，雙手攥住雙腿。

此時此刻，他腦子裡想的都是學生，學生，學生！ 建築物劇烈搖晃，大地劇烈搖晃。 只有他如此堅定！

以他當時的處境，完全有可能逃脫，拋下那些可憐的孩子，過上自己想要的生活。 可是他做不到，他不能背棄“當師當母”的老師美德！ 正是他高尚的美德將他與學生聯絡在一起。

就是這樣乙個平凡而單純的人，卻做著普通人害怕的事情。 為了一群學生捨命，這麼“傻事”，乙個人會願意誰呢？ 然而，他願意，他願意為他的學生付出一切，甚至不惜放棄自己的生命。

在這個物欲橫流的社會裡，他彷彿是乙個異類，被人們區別對待。 嘲笑、嘲笑、感慨、讚美像潮水一樣湧入他......“花開飄落，紅破香誰可憐？ “就這樣，我記住了他，中國記住了他，全世界都記住了他！

記住乙個平凡而偉大的名字——譚千秋，他將永垂不朽！

你隨便寫什麼）愛是沉默的，反正這個話題離不開愛，對吧，就寫出愛你，關心你的例子，然後一兩句話的開頭和結尾到題上就可以了。

寫下你作為乙個正常孩子的煩惱......

沉默的孩子們主要突出了他們的喜悅...... 和家人的愛......

他。 無聲 聲音但無聲。 風是沉默的。 母親的愛是無聲的。

愛迪生說：天才是99個汗水加1個靈感。

原話是：天才是1%的靈感和99%的汗水

就是當你有一天大便的時候，你突然發現它是如此的舒服，也就是說，你突然發現，很平常的事情是那麼特別，那麼重要，那麼重要，這就是靈感！

創造性思維突然出現在你的腦海中。 學習**的人可以是優美的旋律。 寫作的人可以是乙個故事的構思，畫畫的人可以是乙個充滿生命力的場景或畫面。

簡而言之，這是一種想象力。 有強烈表達慾望的想象力！ ~