請幫我看完感覺後找兩篇文章！！

最好是自己寫的，或者抄別人的。

1所有野生的河流都流向無人居住的地方。 喂一些野草、野花、野兔、野鹿和非常野生的景觀。

這是一條無人值守的河流，適合捕魚和捕魚。 魚在自己家裡游來游去，不安全來自它們體內，與烹飪無關。 海龜長得如此之大，以至於它們上岸晾曬盔甲，就像隱士晾曬古代經文一樣。

樹木隨意生長。 挺拔的、歪歪扭扭的、高大的樹木和不進取的灌木，無不混雜著相互襯托，各自不知道自己的魅力，而只欣賞對方的魅力，最後每個人都變成了魅力。 木與非木是森林外的景色，樹，只欣賞彼此身上的葉子。

鮮花可以在任何地方綻放。 當水去時，花在追逐。 所以蜜蜂和蝴蝶都有飛行路線。 花停的地方，更多的花聚集，這裡是河灣，當水流潺潺，泉水更顯韻味。

野鹿來到河邊喝水，為它美麗的影子而悲傷，難怪它總是被獵殺。 它想象著，在水的深處，有一片安靜的森林，讓它避開那些**牙齒？ 鹿發呆地看著河水，河水也發呆地看著鹿。

有的石頭站在河邊，躺著，蹲著，靜止不動，一動不動，黑的，白的，醜的，或帥的，都是憔悴善良的，時間一如既往的寂靜。 河中央的石頭創造了許多漩渦和氣泡，他們一無所知。

水鳥來了，許多鳥兒來了。 鸚鵡發現自己太小了，無法與天空相提並論，但它恰到好處地管理自己。 鶴對它的白色感到驚訝，羨慕烏鴉的黑色; 烏鴉驚訝於它的黑色，羨慕鶴的白色。

他們都發現自己在水裡，看到了對方，他們都想成為彼此。 河水笑了，打斷了他們的思緒：沒有黑，沒有白，沒有大，沒有小，都是好的影子。

水生植物茂密，靜靜地散布著古老的綠色。 蘆葦在晚風中搖曳，無數柔和的箭矢射向歲月，射向浩瀚的......水與天

突然，一座橋出現在我面前。 首先是木橋。 有個打水的女人走在橋上，流水抱著她害羞的身影; 她慢慢地走到雞和鳥兒唱歌的村莊，走到悄然公升起的煙霧中。

然後是鐵橋，混凝土橋，無數的魚竿垂到河邊，無數的道路延伸到河邊，無數的網衝向河邊。

這條河結束了它的“狂野歷史”。 河水渾濁，河水淤塞，河水逐漸斷裂，乾涸。 一片荒蕪的海灘出現在我面前......

文字的美感和讀完後的感受，最好靠自己的話。

他偷了自己的文學和墨水，文學賊的名字令人作嘔。

看完後有什麼感覺！ 那篇文章。

人們應該如何生活。

讀《鋼鐵是如何製造的》有一種感覺。

人類最寶貴的就是生命，而生命只屬於每個人一次。 乙個人的一生應該這樣度過，回顧過去，不要浪費時間後悔，也不要為自己的不作為而感到羞恥......”

暑假期間，我在網上看了《鋼鐵是如何煉製的》一書，《人應該如何生活？ “讀完這本書，我對這個問題有了完美的答案。

這本書的主要故事是：保羅在苦水中長大，從小失去父親，母親洗衣服做飯，哥哥是個普通工人。 保羅12歲時，母親把他送到車站食堂當雜工，在那裡他工作了兩年，受到了羞辱。

然而，擺在他面前的道路更加坎坷。 不久，保羅瞎了眼，癱瘓了，但他在這樣的情況下繼續寫書，他並不關心自己。 與普通人相比，他要為多寫乙個字而付出雙倍的代價。

功夫不負有心人，他終於成功寫出了《鋼鐵是如何製造的》一書。

我讀了，我讀了，保羅堅毅的臉，彷彿就在我眼前，他，乙個普通的戰士，有著鋼鐵般的意志。 是什麼推動著他前進，激勵著他前進？ 這難道不是共產主義的偉大事業嗎？

這是他頑強抗擊疾病的動力。

保羅教我如何正確地處理疾病，如何克服困難。 他癱瘓了，能夠為共產主義事業而戰; 我乙個在黨內，在人民的陽光雨雨下，怎麼能被一些困難嚇倒呢？

每當我從困難的境地退縮時，我都會想起保羅，每當我在沮喪時哭泣時，我都會想起保羅。 保羅·科查金總是激勵著我，鞭策著我，讓我孜孜不倦地克服一切困難。 鼓勵我面對生活中的任何挑戰！

決心把自己鍛造成一塊真正的鋼鐵！ 正如保羅在這本書中所說：“人最寶貴的生命，就是生命只屬於每個人一次。

乙個人的一生應該這樣度過，回顧過去，不要浪費時間後悔，也不要為自己的不作為而感到羞恥......”

這就是你能做的，你能帶我去嗎？

2、《父親的布鞋》。

讀了這篇文章，我意識到人們不能忘記自己的根。 再成功，你也不是天生的，你有乙個奮鬥的過程，在這個過程中總會有艱辛，總會有幫助過我們的人。 如果不出意外，我們的父母是我們最大的恩人，沒有他們，我們甚至無法走路。

所以，“喝水思源”要時刻銘刻在我們的腦海中，千萬不要忘，更不要忘！

3、《江南煙雨琵琶行》。

唐顯元和十一年（公元816年）深秋，白居易被貶為江州（今江西省九江市）為司馬。 當他準備乘船送朋友到潯陽江源頭的客船上喝酒時，他被琵琶女的演奏深深打動，當晚寫下了一首流傳千古的長篇敘事詩，即《琵琶星》。 《琵琶行》616字，詩中生動細緻地描寫了琵琶姑娘的高超技藝，感同身受琵琶姑娘的身世經歷，表達了詩人對被貶低的悲痛和憤慨。

下面這篇文章是懷念《琵琶星》的作品。

4、《詩經中的相思背》。

愛情就像四季，花開落，青肥紅瘦，秋冬凋零，四季變色。 滄桑的滄桑使愛情趨於成熟和美好：播種在春天的燦爛中，在夏天的繁華中生長，在秋天的靜謐之美中成熟，在冬天平靜。

從前，我在過去，柳樹還在，現在我在想，雨雪在飄落。 在這落雪的荒涼中，誰能化解無奈和孤獨，淺淺的相思又如何能動人。

小傢伙學不好，自學寫字！

嘿 你好，其實看完之後我不需要那麼多，主要是把握精華！ 最主要的是！ 我已經寫了乙個學期了，所以我給你乙個

嘿：《伊索寓言》：讀後感想：

這本書讓我充分感受到了傳統文化的無限魅力。 感受各國和各國人民的優秀歷史文化底蘊，感染人類最崇高、最珍貴的品質，這些都會對我的生活產生最重要的積極影響，讀這本書不僅開闊了我的眼界，也感染了我的心靈。 讓我充分體會寓言的魅力，收穫值得我一生的真理！

哦，拿著吧，希望能幫到你！！

你一定會有福的！

如果不仔細閱讀，就無法深刻領會原文的精神本質，也無法激發自己的感情。 如果你不理解原文，你將無法寫出有價值的印象。

如何閱讀？ 邊讀邊想，邊讀邊背。 不要放棄讓你興奮和讓你情緒化的東西。

要反覆閱讀，邊讀邊領會文章精髓，與自己生活的實踐進行對比對比，同時在原著上做個標註，如圓圈、圓點、筆畫，或者在空白處寫上簡短的意見，這樣看完後就容易找到重點。

其次，要選擇自己感受最深的東西來寫，這是讀完後寫出好感的關鍵。

看完一本書或者一篇文章，你可能會有很多感觸，如果你像開雜貨店一樣徹底，一口氣把你所有的感受都寫下來，什麼都有一點點，沒有什麼是深深的，關鍵部分也像蜻蜓路過，難免會讓文章平淡無奇，不深刻。 因此，在寫下自己的感受之前，應該仔細思考和分析，提煉自己的感受，選擇感受最深的。 你可以把握原著的中心思想來寫，也可以把握乙個情節、乙個人物、文字中一閃而過的語言最深刻的感受來寫，最好突出乙個點，深入挖掘，寫出你的真實感受，總之，感受越深，表達得越真實， 文章越感人。

第三，要與現實緊密聯絡，這是閱讀後感受的重要一環。

寫你的印象的重點應該是表達你對實際情況的印象。 我們所說的聯絡的範圍很廣，它可以與個人的現實聯絡起來，也可以與社會的現實聯絡起來，它可以是歷史的教訓，也可以是當下的狀況，可以是童年的生活，也可以是階級或家庭的狀況， 但最重要的是，無論如何建立聯絡，都要突出時代精神，有強烈的時代感。

四是要處理好“讀”與“感”的關係，做到論證、敘述、抒情的結合。

讀書筆記是議論文據，要用個人經驗、實踐經驗、生動的例子來說明從“讀書”中領悟到的真理。 因此，在讀完之後的感受中，既要寫“讀”又要寫“感受”，既要敘述又要推理。 敘事是論證的基礎，論證是敘事的深化，兩者必須結合起來。

有些學生在讀完後寫下自己的感想時，會花費大量的篇幅複述原著的內容或敘述大量的例子，最後只表達幾句想法。 這樣寫不符合要求。

讀完之後，感覺主要是“感覺”。 要適當地引用原文，當然不要過多，應該主要使用自己的語言。 在呈現方式上，可以採用夾層討論的寫作方式，討論要比分析推理更重要，例子不宜過多，原文要簡明扼要。

從結構上看，一般是開頭的總結提示“讀”，從中衍生出“感受”，在注重感受的表達之後，結尾是反衝的“閱讀”。

讀後寫的方式有很多種，但讀後寫好的感覺基本上離不開以上四點，希望大家能體會、理解、消化好。

顧名思義，閱讀是你讀完東西後的感受。 它可以按以下幾行編寫：

1.開頭：總結感受（根據內容想告訴讀者的內容、理由、知識或情感進行總結。 ）

2.文字：首先選擇告訴讀者什麼，或理性，或知識，或情感，分析，它如何告訴你，以及它告訴你什麼。

然後，根據你自己的經驗、生活和社會的例子，你可以分析你學到了什麼，或者知道你將來會怎麼做。

3.結尾：結合開頭的內容和自己的意願來寫。