什麼是飛躍思維，什麼是飛躍思維？

跳躍式思維是指一種思維模式，它直接從乙個命題跳到乙個答案，而不遵循邏輯步驟，然後擴充套件到其他相關的可能性。 這種思維模式在一些資優學生或自閉症學者中很常見，隨著網際網絡的普及，這種思維模式逐漸成為主流。 因此，現在有另一種方式來指代這個術語，稱為單選思維。

過去，跨越式在學校一直被忽視，甚至被老師刻意壓制。 當時的教師認為，無緣無故地思考答案會阻礙有序的思維模式，並培養學生尋求運氣的心態。 後來，隨著橫向思維和批判性思維的推廣，教育界對這種獨特的思維方式有了更深入的了解，因此改變了方法。

教師經常使用元認知方法來鼓勵學生回憶尋找答案的過程，或者故意要求他們幫助其他能力較弱的學生找到相同的答案。 除了不抹去他們原有的思維模式外，這也有助於他們了解他人的思維模式，從而幫助他們與他人相處和交流。

你也應該能夠使用各種思維方法，也許你只是不知道而已。

思維模式通常可以分為“擴散思維”、“逆向思維”、“跳躍思維”等思維模式，比如“擴散思維”，可以做乙個訓練：開始聯想一件事或一件事，把與這個事情或某件事相關的每一件事或某件事聯絡起來，比如靜水被石頭打碎，四處蔓延。

這些思維方法可以多訓練，具體方法在網上可以找到！

在創造力方面，有一種理論叫做“魔島理論”，意思是在海中，前天海面上什麼都沒有，第二天突然出現了乙個島嶼，讓人感到驚嘆，所以被稱為“魔島理論”。 其實沒有魔法，沒有時間和經驗的積累，幾年後可能就沒有一座孤島，希望大家能明白擁有經驗（包括各種經驗）是多麼重要。

要想做好設計，光有“創意”是不夠的，如何表達“創意”就要靠“工具”了。 如果你不熟練使用工具，你的創造力的表現力和執行力就會打折扣！

跳躍心態是一種心態，指的是從一種心態跳到另一種心態，以獲得新的見解和解決問題的方法。 它幫助人們從乙個角度看待問題，以便他們能夠更好地理解問題並找到更有效的解決方案。

個體差異，有些人會讓人感到平靜和有序。

有些人覺得自己很匆忙，而且很亂。

有些人總是積極思考並得出推論。

通過自我觀察，心理學家往往都是這種越界思維，你永遠跟不上他思維的螺旋式上公升，而鍾宇總是拼命奔跑，追趕。

有時他細緻入微，有時他大膽無拘無束。

似乎乙個是春天，乙個是冬天，乙個是夏天，乙個是秋天。

像秋風一樣優雅，像五彩繽紛的天空，雲彩斑斕。

和這種人在一起，讓人心生不穩，心裡有些忐忑不安。

但也有一種神秘的存在。

有時你很熟練，有時你沉默寡言，有時你很有靈感。

這是非常有益的。

有時有一種向上的力量，有時就像一道閃光，讓人驚嘆不已。

有了這樣的人，你可以繼續成長，但你不能靠得太近，以免火燒到你的眉毛。

跳躍思維是指一種思維模式，它直接從乙個命題跳到乙個答案，而不遵循邏輯步驟，然後擴充套件到其他相關的可能性。

這種思維模式在一些資優學生中很常見，隨著網際網絡的普及，逐漸成為主流。 因此，現在有另一種方式來指代這個術語，稱為單選思維。

簡單地說，跳躍是一種混亂的思維方式。 通常，對一件事的想像力會突然跳到另一件與此無關的事物上，而這種想像力在跳躍的想象中是非常豐富的。 邏輯不嚴謹，組織無序。

它與邏輯思維相反。 通常的表現是演講或寫作太混亂，組織不嚴密，思想太分散。