我在學習古代詩歌中找到了樂趣，要快

從我記事起，我就對古詩有一種莫名的喜愛。 因為每首詩不僅為我們闡釋了深刻的真理，而且讀起來朗朗上口。 我與古詩結下了不解之緣。

我學的第一首詩是李白的《平安夜思》，用短短20個字生動地表達了流浪者的鄉愁。 讀到今天，它仍然有無窮無盡的回味。 這首詩的啟蒙，或許是我熱愛古詩的原因之一。

從小學開始，身為教師的母親就經常給我買課外閱讀材料，我特別喜歡《三百首唐詩》。 悲哀的《啄木鳥之歌》，令人尷尬的《江成子》，憂鬱的《春雨》......這讓我更加熱愛古詩。

初中一年級，雖然學習任務比較艱鉅，但總能找到更多的時間讀古詩。 正因為如此，我對語言更感興趣。 整個初中一年級，我翻閱了《唐三百詩》。

初中二年級，我的學習變得更加繁忙。 我以為自己在古詩方面有很深的功底，於是驕傲起來，沒有努力學習，導致我的中文成績一落千丈。 但在那之後，我沒有研究古詩，而是把它當成了我的“敵人”。

直到初三，我才開始後悔，又開始痴迷於古詩。 我心想，一定要用古詩的優點來彌補自己的缺點。 但事與願違，初三的古詩更難理解，更難背誦。

有一次，老師讓我背誦《白雪閣送軍法官去京》，我沒背下來，垂著頭，臉紅了，看著作者的“岑深”兩個字，就迫不及待地吃了！ 但我吸取了更多的教訓，我心想：為什麼我不能背誦那首詩？

我曾經能背誦《三百唐詩》的首首大寫。 難道是初二耽誤了太多時間？ 難道我沒有重拾對古詩的信心嗎？

我問了自己很久，終於意識到自己還不夠努力！ 於是放學回家後，我做完作業就開始背詩，最後在學《遛馬傳馮大夫西遊》的時候，我一字不差地背誦了全文，還得到了老師的表揚，從此信心更強了， 我暗暗發誓：要進入詩歌的更高境界。

在閱讀岑深的詩歌時，我體會到了詩人細膩的情感：邊疆士兵不畏嚴寒保家人、保家衛國的感情，朋友之間的離別和壓抑的心情，以及離開家鄉的士兵在......時時刻做好危險準備的感情和平其名句“忽然如春風之夜，萬樹梨花”看似寫春，實則寫雪，意思深意。

詩歌有趣而有趣; 讀詩使人更聰明。

題詞。 詩歌，像溫暖的陽光，總是照耀著我;

詩歌是我親密的耳語，每一秒都在鼓勵我。

明月在松樹間照耀，清泉石在上游“; 獻上“春蠶終死絲，蠟火炬歸灰燼晾乾”是一首好詩; “腰帶漸漸變寬，不後悔，一形的堅持是一首好詩。

我嚮往李白那種“我生來就是有用的，女兒走了我就會回來”的豁達和自信; 嚮往他的浪漫與驕傲“時而長風浪，時而雲彩駛入大海”。

我嚮往杜甫那種“感花飛濺、恨別鳥、憂民”的憂國民心情; 嚮往他“萬宅千兢，庇護天下窮幸福”的寬廣胸懷。

我嚮往有一位像溫天祥這樣關心民族、志存澎湃、鏗鏘有力的朗誦詩人，“自古以來生不死，留下丹照顧汗水。 ”

詩歌，當我提到你時，我無限地愛你。 是你洗了我的眼睛，讓我看清了泥濘的世界。 是你雕刻了我的靈魂，讓我用心領悟了迷茫的世界。 詩歌是靈魂的歌唱，精神是歌唱和激盪。

在浩瀚的詩海中，有太多的點點滴滴，我撿不起來。

在浩瀚的詩海中，有太多我無法抽出的感情。

詩歌永遠與我同在，它永遠不會離開我。 他敲打著青春的琴弦，彈奏著生命的音樂。 詩歌！ 我會永遠珍惜你！