令人生畏的班級會議，（乙個人的班級會議）來閱讀答案。 謝謝

收集一些關於貧困的**，放一點淒涼**，加上你的敘述，讓學生產生共鳴，然後讓乙個貧困學生介紹貧困的困難，問學生我們該怎麼辦？ 幫助窮人是理所當然的事情。

讓幾個窮孩子談談，他們就會很活躍。

1.你可以用兩個人每人拿一根筷子，你不能用手碰它，你想怎麼想。 幾組玩時間，最短的時間獲勝。 這將改善課堂氣氛。

2.您可以提前準備幾組並執行一些草圖。

3.它也可以根據本週以來發生的事情以短劇的形式進行。

這是我自己在課堂上的經歷，試一試。

以上都很幼稚，適合小學生玩！

Natty1非常好！ 在我看來，收養他就好了！

答案：1（5分）（1）（3分）寫人名1分，主要事蹟2分。 例如：朱子清不吃美式救濟食品。

2） （2 分）通過利弊比使論證更透徹、更深刻。（對比度 1 分，效果 1 分）。

2（4分）個人的榮辱與國家和民族的榮辱密切相關; “榮耀”和“屈辱”在一定條件下可以相互轉化。 （各 2 分）。

3（3分）“知榮明辱”是“做人”的標準，或者說是“做人”的決定性作用。 （接近答案的意思，酌情給分）。

你好！ 1.以中華人民共和國成立60周年為主題，可以做一次“共和之路”班會，期間可以：

PPT顯示60年的歷史; 互動式，類似於三星智慧型快車測驗，可以分組競爭; 戲劇展現六十年的變化等;

2.關於新醫改方案，形式與上述類似;

當然，還有其他與事實無關的娛樂課程：

1.蘋果去皮，看誰的蘋果皮最長;

2.一筆一猜 這很經典，但要仔細思考題目（比如眨眼、秋浪等詞就很大氣）;

3.觸控盲人應該已經玩過了，顧名思義;

4.穿針引線的次數比穿針引線的次數多;

5、主持人能學幾個魔術就好了，網上簡單的也有很多;

6、隨機抽調拍攝一些主題劇;

7.魔術表演;

另外，分組做個關於你的專業知識的測驗，類似於Samsung Intelligence Express之類的，非常好玩！

懲罰：原地翻身5次，大聲說出乙個字;

女孩走T臺;

給別人穿襪子，哈哈;

讓他吹氣球;

等等，希望它對你有用！

班會呢？ 小學？ 初中？

高中？ 或者別的什麼。 不要解釋你是怎麼做到的。

但不管怎樣，最基本的還是主持班會的人。 這需要語言的表達和藝術的使用。 但無論多麼花哨，它都必須圍繞著你班會的目的。

否則。 聽者的正常反應是嗜睡。

1 設計可行的解決方案。

乙個完整可行的班會活動計畫一般應包括以下專案：活動的主題、目的、時間、地點、主持人和參與者、準備工作（例如，會前社會調查、演講稿、報告或論點的撰寫、傳染性材料的選擇、主持人主持演講的準備、所需物品或道具的製作、節目的排練、 等）、步驟和操作方法、要求和注意事項、簡要安排等。 以上專案的設定不是絕對的，可以根據活動的不同形式或內容進行刪除和調整。

2、準備相關書面材料。

班會是師生之間、學生之間交流互動的過程。 既然如此，語言就不能沒有它，為了確保活動的成功，必須提前準備好這種語言，最好是書面形式。 在書面準備過程中，學生篩選知識，調整思路，形成思路，啟用思維，為活動中的演講積累思路源泉。

3.準備實踐活動所需的裝置。

活動離不開一定的物質基礎。 組織實踐班會，要按照活動計畫的要求準備和檢查各種裝置，這是實踐班會成敗的關鍵。

準備班會的過程也是教育學生的過程。 他們準備得越充分，學生接受的教育就越深刻。 這樣，經過會前師生的辛勤耕耘和澆灌，等到班會召開的時候，就會開花結果。

從這個意義上說，在充分準備的前提下，主題課的成功只是組織程式的問題，其教育目的的實現是理所當然的事情。 班會的召開，比起設計、準備等前期工作，是最簡單、最有創意的，因為學生不僅是組織者和參與者，更重要的是活動過程的創造者，許多老師沒有想到的形式、情境和效果，都可能由學生創造出來。

主題課是一門以活動為基礎的德育課程，實現學生自身的教育，其形式要不拘一格、活潑多樣，用最合適的形式來表達最完美的內容，承載最豐碩的教育成果。 在實施中要注重學生求真求實、終身發展的過程，充分發揮學生的作用，讓學生唱主角，當主人; 要把活動的過程還給學生，讓學生自己理解，在體驗上有所提高; 學生要在接受社會主義倫理學知識的基礎上，培養共產主義的道德精神，樹立科學價值觀，形成良好的思想政治道德。

你可以從乙個主題開始，例如：愛上學習，提高你的成績，或者讓你的夢想飛翔。

並圍繞這個主題，開展了一系列活動：

班會構思。 在課堂上，我了解到絕大多數學生都覺得學習很辛苦很累，甚至學習累了，他們認為學習是一件很不快樂的事情。 父母的壓力、繁重的學業和不盡如人意的學習成績都是讓他們不開心的因素。 我覺得有必要讓他們學會感受，學會感受學習的樂趣，通過生動的主題課再現他們臉上天真無邪的笑容。

班級會議準備。 1、學習參考書、詩集、詞典、百科全書、配套標語。

2、處境喜劇《小白做作業》。

3. 學生準備自己最有效的學習方法。

4.知識競賽題目（多**課件）。

5.主持人由快樂的學習者和不快樂的學習者組成。

班級會議程式。 第 1 部分：主持人宣布班會開始。

第二部分：科學學習。

處境喜劇：《小白做作業》 小白做作業的時候，會喝水、吃蘋果、打**，可是半個小時過去了，小白的書還是空白的。

快樂的人：“不快樂的人，你是這樣嗎？ 其實作業不多，但是有時候我們做作業不快，效率不高，如果能結合自己的具體情況，制定一套適合自己的學習方法，一定會輕鬆學習，學習愉快。

你說，不是嗎？ ”

不高興：“這是有道理的，但是你有教我如何學習的好方法嗎？ 讓我快樂和快樂。 ”

快樂者：“好吧，我覺得學生一定有個好辦法，就讓他們展示一下吧。 ”

學生學習如何交流，並將準備好的學習方法貼上在宣傳紙上，作為團隊角的主題：“嘗試學習方法”。

班主任總結，主持人宣布班會結束。

班主任總結：同學們，學習是辛苦的，也是快樂的，而快樂就是感受自己，去體驗，去創造，學習需要熱情，需要努力，也離不開科學的方法，通過今天的團隊活動課，希望大家能互相學習，找到屬於自己的學習方法，快樂學習，在學習中感受到快樂。

主持人宣布：今天的團隊活動課到此結束。 感謝所有參加今天活動的老師和同學。

宣傳科學學習：掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，是學習成功的必由之路，1、學會合理安排學習時間，以免造成學習混亂。

2.在課堂上，要求學生認真聽講，學會做筆記。

3.隨著學習內容的拓展和深化，要求學生學會獨立思考，邏輯地處理學習材料，學會生活、記憶和使用。

就是這樣！！

最重要的是盡力追求自己的夢想。

照顧好他。 重要的不能說。 它需要被拉起來。 就是這樣。

讀書，小時候不讀書，長大後會變成乙個沒有受過教育的人，會被人取笑。