小明和小剛辯論開書的有益過程

重點：清晰是資訊開發帶來的。

只是朋友在生活中痴迷的事情和後果。 別忘了舉例說明。

如果說小明有x，那麼小剛就有x-4

根據等式的含義：

3（x-4-2）=x+2

3x-18=x+2

2x=20x=10

所以小剛有：10-4=6（個）。

所以他們總共有：10 + 6 = 16（個）。

所以答案是：16

小明和小剛從同乙個地方向相反的方向走，小明平均每分鐘走65公尺，小剛平均每分鐘走74公尺。 5分鐘後兩人相距多少公尺？

695公尺。

（65+74）x 5=695

在相反的方向上，兩個人走路的長度加起來就是兩個人之間的距離。

答案應該是 9 月 1 日。

1）首先分析這10組日期，不難發現只有兩組日期，6月7日和12月2日。

天數是唯一的。 由此可見，如果小強知道n是7還是2，那麼他一定認識老師。

生日。 2）重新分析“小明說：如果我不知道，小強肯定不知道”，以及10組日期。

月數是3、6、9、12，而且對應的月份有兩套以上的日期，所以小明知道了m。

不可能知道老師的生日。

3）進一步分析“小明說：如果我不知道，小強肯定不知道”，結合步驟2。

結論，可以看出，小強在學習了n之後，永遠不會知道。

4）結合步驟3和步驟1，可以推斷出6月和12月的所有日期都不是老師的生日，因為。

如果小明知道m是6，如果小強是n==7，那麼小強就知道老師的生日。 （部分。

第一步已經啟動了），同理，如果小明的m==12，如果小強的n==2，那麼小強也可以知道老師的生日。即：m 不等於 6 和 9。 現在只剩下“3月4日、3月5日、3月8日、9月1日”。

9月5日“五套日期。 而小強知道，所以n不等於5（有3月5日和9月5日），此時，小強的n（1,4,8）注：雖然此時n有三種可能，但對於小強來說，只要知道其中一種即可。

一，得出結論。 所以，就有了“小強說：我本來不知道，現在我知道了”，我們還需要繼續推理。

此時，其餘的可能是“3 月 4 日、3 月 8 日、9 月 1 日”。

5）分析“小明說：哦，那我也知道了”，表示m==9，n==1，（n==5已被排除，3月有兩組）。

9月1日，根據"蕭明說：如果我不知道，蕭強肯定不知道"，m不可能是12還是6，因為6月7日和12月2日的7和2是分開的，小明可以肯定小強不知道，這意味著m不可能是12和6，從"蕭強說：一開始不知道，現在知道了"在這句話中，我們知道 n 不能是 5，n 的值可以是 1、4 和 8，第三句"小明說：

哦，那我也明白了"可以繼續得出結論，m值不能是3，因為3月有3月4日和3月8日是無法確定的，即m值最後只能是9，也就是說，老師的生日是9月1日。

一定是9月1日：首先，蕭明知道月份只能在四行月份中橫選，他確定關於日子的數字必須重複，所以蕭剛需要選擇這樣才能確定，這排除了六月和十二月兩條線， 蕭剛在剩下的三九月裡，在天數上肯定是獨立的，5日是重複的，只能選擇這一天，而蕭明知道，5日之後的兩行中肯定只有乙個生日，才有選擇的問題。那只能是9月1日。

應該是三月一日，因為蕭剛知道結果，他的月份是一號，蕭明看到是三月。

小明一定不知道，因為有2個多月，小明可以知道小剛一定不知道，說明不可能是12月2日和6月7日，所以m的值是3還是9，知道了這個之後，小剛就可以確定生日了，說明n不是5， 生日是3、4或3、8、9、1，所以，如果小明最終能推出生日，只能斷定是生日，所以關鍵是：

小明會寫**。

其實，蕭明根本不可能來自蕭剛"我以前不知道，但現在我知道了"這句話中發射的具體日期是乙個錯誤的命題，從根本上是錯誤的

趙先生的生日是12月2日。

檢查什麼樣的孩子的問題是什麼？ 邏輯思維還是分析能力？ 我不會，反正我也不打算讓我的孩子看到這個。 看著這種問題，真的很痛苦！

哪個木槌想出了這個問題？？ 做這樣的問題有什麼意義嗎??? 這種問題糾不糾結，這都是毛老師現在的問題，都是毛的問題。 這將傷害幾代人。

如果蕭明給蕭綱x書，那麼蕭明的書比蕭綱的書少3 7.7蕭明：蕭剛是4：7

如果蕭剛給蕭明x書，那麼蕭剛的書比蕭明少3：8：蕭明是5：8

小剛前後兩件後，前一件分別是7件和5件，其常用倍數根據條件超過100份，只能是35份，如果是70份超過100份。

在20：35和35：56，蕭明和前後相差36本書，2x，2x=36，然後x 18

小明和小剛一共有一百多本書，都是單純的虛數，如果是實數，就能得到結果。

套裝：小明有一本書y，小剛有一本書z。

y+z=100——1

y-x=4/7*（z+x）——2

y+x）5/8=z-x——3

這就是公式，值也用實數代替，可以得到小明和小剛的書和x的值。 以上，希望對您有所幫助。

這麼簡單的問題我都不想算，再說了，我沒什麼點，你還是自己解決比較好。

設鐵管的長度為 s，v=s

t，聲音在空氣中的傳播時間為t1=sv

空氣 = S340m s，聲音在軌道中的傳播時間為 T2 = SV

鐵軌 = s5200m s，聲音在空氣中花費的時間比聲音在鐵管中傳播的時間多 2s t1-t2

2s， ， 代入 ， 解： s=;

答：這段鐵路的長度是：

小明有x元。

小剛有Y元。

x+y=108

1-80%）x=（1-75%）y → 1/5x=1/4y →4x=5y

9x=108x5

x=60，所以小明有60塊錢。

讓小明有x元，小剛有108-x元。

x*（1-75%）=（108-x）*（1-80%）x=48

小明有48塊錢，小剛有60塊錢。

材料：小明和小剛是好朋友，小明上週踢足球忘了寫作業，就向小剛借了作業。 要求：

把它們寫回去。 寫下他們是如何復合的。 不如寫一下他們在班長和老師的勸說下是如何復合的？

是材料：小明和小剛是好朋友，小明上週踢足球忘了寫作業，就借了小剛的作業抄。 要求：將它們寫回一起。

寫下他們是如何復合的。 不如寫一下他們在班長和老師的勸說下是如何復合的？ （