校園裡有超過6張動物記錄表

教室牆上的壁虎。

溝渠附近和有人的地方有蚊子。

任何地方的螞蟻（有食物的地方）。

蟑螂垃圾堆。

蜘蛛在很久沒有清理的角落裡。

潮濕的石頭下的老鼠女人。

潮濕的石頭下的蚯蚓。

陰暗角落裡的蠕蟲（俗稱千足蟲）（如果你不知道，點選連線幼苗上的蚜蟲。

瓢蟲，在葉子上（我認為有蚜蟲的地方有瓢蟲），家鼠晚上去垃圾場。

麻雀無處不在。

最後一種動物是人類，通常出現在道路上、教室或辦公室裡。

植物。 位置。

動物。 乙個經常光顧的地方。

楊樹。 在走廊旁邊。

蝴蝶。 在花朵上。

橘子樹。 在花園裡。

螞蟻。 在泥濘中。

麻雀、灌木、草地。

喜鵲樹。 老鼠，垃圾堆，角落。

蟑螂食堂。

螞蟻在地上。

蟬樹。

猴山森林。

老鼠垃圾堆。

老虎森林。

獅子平原。

袋鼠平原。

考拉森林。

狒狒樹林。

植物、地點、動物和出沒的地方。

走廊一側的楊樹蝴蝶在花朵上飛舞。

花園裡的橘子樹，泥濘中的螞蟻。

例如：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday。

規定不同，應該有乙個統一的格式。

現在學校裡吸菸這麼嚴格嗎？

我不明白學校吸菸是否能清楚到來，我仍然得到這些記錄表。

答：（1）像科學家一樣，將校園劃分為幾個區域，並分別進行調查。 （2）要對校園生物進行全面調查，既要記錄地面上能看到的動植物，又要尋找地下的動物，根據腳印、糞便、毛髮等痕跡推斷這些動物也曾生活在這裡。

3）使用適當的方法，如繪畫、拍照、書寫等，記錄未知的動植物。（4）調查時不要採摘植物和傷害動物，並帶上小鏟子，最好是放大鏡，以尋找生活在地下的動物。 （5）將調查的校園生物分為動物和植物兩類，不僅要記錄生物的名稱，還要記錄它們生長和經常活動的地方。

校園裡大部分是綠色的，有冬青樹、玫瑰、草、楊樹、柳樹、梧桐樹和其他植物。

應注意不要拔起植物或抓住動物。

注意不要造成環境汙染。

不要傷害它們，記得完成後釋放它們！！

四年級科學第一卷 校園裡有哪些動植物 1 教案 湖北教育版。

湖北教育版）四年級科學教案。

6.校園裡有哪些動植物。

教學目標： 1. 了解校園內的動植物，並能說出常見的動物或植物的名字。 植物和動物可以很容易地根據不同的標準進行分類。

2 知道分類必須有乙個分類標準，不同的分類標準會產生不同的分類結果。

3、能夠提出自己或小組的最佳想法，並小組合作制定尋找動植物的書面計畫。

4、管理人員應按計畫搜尋動植物，並能做好詳細的觀察記錄。

5、以小組形式繪製“校園動植物分布圖”，體驗校園動植物的多樣性。