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《風雨》魯迅先生的《風雨》反映了晚清民國初張勛復辟階段的一篇短篇小說。 首先,七斤這個名字的由來是從側面寫的,七斤是見過世面的當地名人"字元"因為他經常往返於城裡,見多識廣,所以頗受魯鎮老百姓的尊敬,村里都有"相當享受"目標。 他被革命者剃了光頭,回到家後又被妻子罵了一頓,起初還以為沒什麼不對,但過了一會兒,他又感到不安,因為他聽說皇帝又坐上了龍庭。
同時,刻畫了辛辣粗俗、尖牙利齒的七斤嫂子、學識淵博、陰險不堪、永遠夢想復辟的封建寡婦趙七夜的形象。
警察和讚美詩”。
美國最著名的短篇小說威廉·西德尼·波特(William Sidney Porter)的作品,描寫了露天客人蘇比為了尋找冬季居所,拼盡全力“追尋”,數次撿起“擾亂安寧”的稻草,想進入“高不可攀的仙女島”——監獄,卻又被發現是無辜的, 於是,“他想再做個好人”,卻出人意料地,他**,帶著“你無所事事”**,進了《布萊克威爾島,三個月》。
沃里克先生描繪了乙個“會議石油”的故事,他在抗議期間整天穿梭於會議之間,他的時間至關重要。 他說:“我希望廢除晚上睡覺的制度,我希望一天超過24小時,因為抗戰的工作太多了。 但實際上,他每次開會都要花十分鐘,每次開會都不會忘記兩點:
第一種是要求員工努力工作,第二種是要求員工“確定乙個領導中心”,準確地說,就是要認定他為中心,如果他不是組織成員,這個團體“就會成為非法團體”,如果他不出席任何會議, 他會生氣並責罵他的母親,此外,他最重要的任務之一是“每天——要麼別人請他吃飯,要麼他請別人吃飯”。
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1、《暴風雨》由三個場景組成,第一幕是日落時分,九斤老太太的話引出了七斤名字的由來,並解釋了七斤現在的煩惱——沒有辮子; 第二幕黃昏時分,趙七夜到村里就剪七斤辮子一事發表意見,惹得村里“人心”慌亂; 第三幕從第二天清晨開始,寫了七斤晝夜勞作卻不再活躍,但有一天他發現皇帝還沒有恢復過來,恢復了活力。 文章表現了中國農村的孤立和人民的愚昧、無知和自私,以及辛亥革命的不徹底性。
2.《警察與讚美詩》是歐·亨利的代表作之一。 這部作品寫的是無家可歸的蘇比在冬天,試圖去監獄過冬,他犯了六項罪行,為惡,卻沒有如願以償,就在他聽到教堂的讚美詩時,決定做乙個新人,卻莫名其妙地被捕,**直接指向當時的美國社會, 真實反映社會的現實,不分是非,黑白顛倒。
3.《沃里克先生》寫於抗日戰爭期間。 當時,戰爭局勢緊張,身在後方的沃里克先生也每天忙著為抗戰“貢獻”。 他的貢獻是白天開會和演講,晚上喝酒。
他不遺餘力地紮營到不同的團體中,以滿足他對權力的慾望。 ** 將這樣乙個角色置於抗日戰爭這樣的環境中,面對國家災難,他尖銳地諷刺和批評了他身上所體現的醜陋。 像沃里克先生這樣的人不僅活躍在過去,而且活躍在今天的現實生活中。
在他身上暴露出的自卑感具有極大的現實性。
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第一段首先概述了作品的時代,即作者。 以下段落總結了作品的情節發展、人物遭遇和結局。 最後一段指出了作品中反映的社會現實和意義。
寫乙個作品的概要。
作品的提要是指創意文章中討論主題的粗略、粗略或粗略的內容、要點或主要原則。
寫提要就是用簡明扼要的語言寫下一本書、一篇文章或影視作品的主要內容。 一般來說,寫劇情梗概就是鍛鍊總結故事的能力,既然是對故事的總結,就要重點關注幾個方面。
首先,總結書中的關鍵人物。
第二個摘要總結了書中的關鍵事件。
第三,總結關鍵事件的結局和結局。
第四,總結作者的主要思想。
第五,適當的修飾。
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1.開篇解釋了故事的背景和主要人物,次要人物不需要在劇情梗概中突出顯示。 2.
乙個故事的梗概一般在500-1500字左右,當你寫的時候,你需要自己完善事件,也就是說,在你自己的**中,你認為最重要的事件,可以對主人公的命運產生很大的影響。 那些不能推動故事情節發展、不會引起轟動的東西不需要寫。 3.
重大事件是乙個段落,這意味著在乙個段落之後,你的主角進入了乙個相對穩定的狀態。 當它開始時,它是另乙個事件的開始。
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概要是作者在建立故事的正文和大綱之前概述的故事的簡短文字描述。
劇情梗概的字數一般在800-1500字左右,劇情梗概包括四個要素,分別是:主要人物、時空、重要情節、結局。
總結,意思是粗略的,粗略的,粗略的內容,要點。
關於如何寫故事梗概的想法:
第 1 步:閱讀。 通過對原文的精讀,可以盡可能地與原文和作者“對話”,了解原文的內容,明確作者的寫作意圖。 如果你讀不清一兩遍,就多讀幾遍,直到你有信心為止,永遠不要“放棄”。
第 2 步:吸乳。 在理解原文的基礎上,提取原文各段的要點。
需要強調的是,一些描述具體或情感描述的關鍵段落,應注意適當保留原句; 對於一些不影響文章表達的短小的次要段落,他們大膽選擇。
第 3 步:連線。 將提取的段連線在一起。
第 4 步:基本原理。 流暢地組織連線的句子:刪除重複的單詞,做好連線句子的工作,使其成為流暢的句子。
第 1 步:閱讀。 通過對原文的精讀,可以盡可能地與原文和作者“對話”,了解原文的內容,明確作者的寫作意圖。 如果你讀不清一兩遍,就多讀幾遍,直到你有信心為止,永遠不要“放棄”。 >>>More
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