如何寫好感覺 看完後，我寫了很多草稿，感覺寫得很差

我不知道你看完後寫了哪篇文章。

讀後要寫出好的感覺，一定要讀書，仔細思考，把握重點，真實自然。

從結構的角度來看，讀後印象至少應由三部分組成：

一是要介紹原作的標題、內容和特點;

二是根據自己的理解對原著的內容和特點進行分析和評價，即總結出作品的整體印象;

三是讀完後的思考和體會。

第一點是“閱讀”。

“閱讀”是感覺的基礎，“感覺”誕生於“閱讀”。 只有認真讀書，理解疑難點，梳理文章思路，把握文章內容和要點，深刻領會原文精神，結合歷史經驗、現狀和個人實際，才能真正有“感”。 因此，要想在看完後寫一篇評論，首先要了解原告的嫉妒。

第二點是要仔細思考。

讀完後感覺的主體是“感覺”。 要有真實感，還需要在閱讀原著的基礎上做出自己的分析和評價。 分析評價是乙個“感覺”孕育、集中、演變的過程，有了這個分析評價，就有可能使“感覺”緊跟原著的主要思想和要點，避免脫離原著，把東西拉來拉去，把中心離得太遠。

第三點是切入正題。 看完一部作品，你會有很多的感受和體會，但你不能全部寫出來。 讀後的感受是寫作最深的點，它不是書評，無法全面介紹和評價作品。

因此，要慎重選擇具有一定意義、與現實生活相關的印象，避免一概而論、文章散亂、不集中、不與例項掛鉤等弊端。

第四點是真實自然。 就是寫下你的真實感受。 我是如何被感動的，我的想法，我寫下了我是如何拿襪子的。 你寫得越多，它們就越真實，文章就會越真誠、越生動，就會很有啟發性。

讀後書脊的表達靈活多樣，基本屬於論證範疇，但寫作方式與一般討論**不同，因為它必須以閱讀後的感受為依據。 簡單來說，就是看完之後的感受，重要的是描述感受如下：

有許多不同的運動，高水平運動員表現出的非凡的人體機能令人驚嘆。 但無論運動多麼複雜或簡單，運動的原理都是由最基本的物理原理決定的。 《我的牛頓教練》以牛頓為虛擬角色，向觀眾解釋人體運動的物理原理。

牛頓創造了許多定律，使我們現在所擁有的一切都令人驚嘆。 通過這部紀錄片，我了解到牛頓對科學做出了巨大貢獻：萬有引力定律、微積分和牛頓三定律。

讓今天的科學家研究這些並繼續創造。 感謝牛頓的奇蹟。

1.簡要描述原文的相關內容。 一家四口去郊遊，回來時，“姐姐”求父母抱抱，卻得到了“一匹好馬”，高高興興地回家了。 寫這部分的目的是解釋感受的來源，並為接下來的討論鋪平道路。

2.明確基本觀點。 選擇你感受最深的一點，用簡潔的句子說清楚。 孩子們從自己的想象和玩耍中獲得的快樂創造了乙個充滿童真純真的感人世界。

3.圍繞基本觀點提出事實和理由。 這部分是討論的本體部分，是對基本觀點的闡述，通過陳述事實和推理來證明觀點的正確性，從而使論證更加突出和有說服力。 大人要關愛和引導孩子，孩子要學會獨立。

讀完後是一匹優秀的馬。

《一匹奇妙的馬》是一篇短小精美的散文散文，以春天的鄉村為背景，用孩子的聲音講述了一家四口外出郊遊的故事，當他們回來時，他們的“姐姐”懇求父母擁抱他們，但他們得到了“一匹奇妙的馬”，讓他們高高興興地回家。 場景和敘事的結合將我們帶入了乙個充滿活力、家庭般的家庭郊遊。

文中以郊外的春笑核天為背景，描寫了自然景象。 擷取生活的片段，在對話劇情中敘述，“一匹奇妙的馬”其實是爸爸撿到的一根柳枝。 作者靈活運用敘事、場景寫作、抒情手挖手法，表達孩子們從自己的想象和遊戲中得到的快樂，營造出乙個感人的童趣世界。

我們也能感覺到，大人需要及時的照顧和正確的引導，讓孩子的童年更快樂。 同時，孩子也要學會獨立，不要總是依賴家庭，學會體貼。

教你讀後怎麼寫，讀後怎麼寫好感。

首先，好好閱讀原文。

閱讀後感覺的“感覺”是由“閱讀”引起的。 “閱讀”是“感覺”的基礎。 隨便讀一看，甚至可能連原著都看不懂，怎麼會有“感覺”呢？

閱讀是膚淺的，當然也不深刻。 只有當你仔細閱讀時，你才能感受到一些東西，並深深地感受到它。 如果你要閱讀乙個討論，你需要找出它的論點（意見和主張）是什麼，或者你批評了什麼錯誤的想法，想想你受到什麼啟發，以及論點和結論是什麼。

如果是敘事，就要弄清楚它的主要情節，有多少人物，他們之間的關係是什麼，故事發生在哪一年和哪個月。 作品中涉及的社會背景也要明確，人物揭示了什麼樣的精神品質，反映了哪些社會現象，作者表達了什麼思想和感受，作品的哪些章節打動了人，為什麼會如此感動，等等。

其次，排列好感度點。

只要仔細閱讀原著，閱讀後可以寫出很多方面。 如果你對原文的中心有很深的感受，你可以把它寫成讀後的感受，如果你對原著的其他內容有很深的感受，你也可以把它寫成閱讀後的一種感受，如果你對個別句子有感覺，你也可以把它寫成讀後的感受。 總之，只要是原著的內容，只要你對它有感情，就有可能寫成讀完之後的感受，你說的都知道的，你說的都表達出來，這樣才能寫出讀完後的好感。

第三，選擇正確的點。

一篇文章可以釋放很多感受，但是在讀後的感受中，它只能討論乙個中心，一定不能詳盡無遺，所以下一步就是篩選和對比這眾多的感受，找出最深的感受、最最新的角度、最中肯的現實，並感覺流暢地寫出乙個感受點，作為閱讀後感受的中心， 然後爭論並寫下它。

第四，保持敘述簡單。

由於閱讀後的感覺是由閱讀產生的，因此有必要在文章中描述引起“感覺”的事實，有時還會想到一些例子。 總之，讀後的感覺是少不了的“敘事”。但這與敘事中對“敘述”的要求不同。

敘事中的“敘述”具體、生動、生動，而閱讀後感覺中的“敘述”簡單明瞭，不需要“感動”，只需要能夠引出事實。 剛學寫讀原文的時候，感覺原文被引用了，普遍的問題是敘述不簡潔，居然變成了複述。 這主要是因為作者還沒有把握要引用的部分的精神和要點，所以不能簡明扼要。

簡明扼要，不要越少越好，但也要簡明扼要。

五是協會要注意形式。

關聯的形式包括同一關聯（相互關聯的事物具有相同性）、相反關聯（相互關聯的事物具有相反性）、關聯關聯性（相互關聯的事物具有相關性）、繼承關聯性（相互關聯的事物）、相似關聯性（與相似性相關的事物）， 等等。在寫作和閱讀之後，我們應該特別注意使用兩種聯想形式：同聯想和相似聯想。

做好這四點，讓你看完後能感受到滿分。