研究為什麼中國人擅長數學

亞裔美國人在數學和科學方面的卓越表現到底是怎麼回事？ 據一位專家介紹，亞洲許多國家都有農耕文化，並要求從土地上獲取食物。 在這種生活環境下，你要實事求是，勤勞收穫是基本心態。

這是我聽過的最奇怪的解釋。 但如果用來比喻，這種說法並不荒謬：美國人一直在思考該做什麼，改進學習過程和學習方法，就像他們在採摘棉花並試圖弄清楚採摘什麼樣的機器一樣。

美國一直走在教育創新的最前沿。 但是當涉及到九十九乘法表這樣的東西時，機會主義的方法並不多，有時試圖趕上它只會走更多的彎路，就像一些愚蠢的單詞記憶一樣。 在維吉尼亞州，一位名叫薩布麗娜（Sabrina）的老師告訴我，她的老師過去是如何通過在阿拉伯數字1的頂部標記乙個點來教數學的。

2 是兩點的開始和結束。 3 是 3 分，所以當 1+3 時，學生先畫點，然後數 1、2、3、4，得出 1+3=4 的結論。 這有點像財主的兒子學一二三，萬姓客人來了，真不知道怎麼辦？

這和中文的閱讀方式有關，歐美國家讀起來很麻煩，我正在學法語，讀數字就別說有多噁心了，80不得不說2 40 70不得不說60+10,,,反正他們能學好數學也就奇怪了。。。

因為中國人很聰明，所以第乙個最聰明的人實際上愛上了猶太人，第二個最聰明的人是我們中國人。

數學是對數量、結構、變化、空間和資訊等概念的研究。

數學用於許多不同的領域，包括科學、工程、醫學和經濟學。 數學在這些領域的應用通常被稱為應用數學，有時會引發新的數學發現和全新數學學科的發展。

數學家也研究純數學，即數學本身，而不以任何實際應用為目標。

具體來說，有一些子領域探索了數學核心與其他領域之間的聯絡：從邏輯和集合論（數學的基礎），到不同科學的經驗數學（應用數學），以及最近的不確定性研究（混沌和模糊數學）。

我的答案也是14。

mathematics [英語：mathematics，來自古希臘語máthēma）; 長征堂縮寫為數學或數學，是一門研究數量、結構、變化、空間和資訊等概念的學科。 數學是人類嚴格描述事物抽象結構和規律的通用手段，可以應用於現實世界中的任何問題。

從這個意義上說，數學屬於形式科學，而不是自然科學。 不同的數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有不同的看法。

在人類的歷史發展和社會生活中，數學發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術不可或缺的基礎工具。 數學（漢語拼音：shù xué; 希臘語：

英語：mathematics or maths），源自古希臘語 máthēma），意思是學習、學習、學習。古希臘學者將其視為哲學的起點，是“學習的基礎”。

此外，還有乙個更狹隘、更技術性的含義——“數學研究”。 即使在其詞源中，其與學習相關的形容詞含義也用於指數主義。

數學是一門基礎學科，研究數量、數量、結構、變化和空間等概念及其相互關係。 它運用推理和演繹來完善各種數學概念之間的關係和規律，從而建立數學模型，為實際問題提供解決方案。

具體來說，數學包括數論、代數、幾何、拓撲學、數學分析、概率論、統計論等多個子領域，涉及的內容範圍很廣。 數學已成為現代科學技術的重要工具，廣泛應用於電腦科學、物理、工程、經濟學、金融學、生物學等領域，發揮著重要作用。