我想成為這樣的人 5

我從來不會在同事面前抬起頭來，我這輩子從來沒聽過孩子叫爸爸，我忙於事業卻一事無成！ 是這樣嗎？ 關鍵不在於你想什麼，如果你有乙個計畫，你仍然要用行動來完成它！

我想做乙個有用的人，乙個有用的人就是能夠養活自己，能夠擁有自己的房子，不仰望別人，靠自己的努力，覺得自己很美。

不同的人有不同的觀點。 但是，成為乙個知識淵博、道德高尚、富有、健康快樂的人，應該是大家的共同追求。

我想做乙個快樂、果斷的人，有自己的觀點。

我想做乙個無憂無慮、快樂的人！！

論文題目：我想成為什麼樣的人？

我想成為什麼樣的人可以組成這樣的句子：

1.我想成為乙個勇敢而堅強的人。

2. 我想成為乙個對社會有用的人。

3.我想做乙個樂於助人、懂得報恩的人。

4.我想做乙個有責任心和責任心的人。

5.我想成為乙個有理想和抱負的人。

造句的方法和技巧：

1.在理解單詞含義的基礎上，進行解釋。 如果你用“敬意”來組成乙個句子，你可以這樣說：我們站在廣場上，向革命烈士紀念碑致敬。 因為“抬頭”就是恭敬地抬頭。

2.用形容詞造句，可以具體描述事物的動作、舉止或形狀。 比如“烏鴉沉默”組成句子：教室裡烏鴉沉默，沒有人再說孫奇在說話嬉戲了，他甚至不敢從大氣中出來。

這樣，“烏鴉沉默了”就解釋清楚了，句子就完整了。

3.有些形容詞可以用來組成一對反義詞或肯定和貶義詞組合的句子，強烈的對比可以在表達中起到更好的作用。 例如，“光榮”用來組成句子：“注意衛生是光榮的，但不注意衛生是可恥的。

“光榮”和“可恥”之間的對比強調了衛生是一種美德。

4.使用類比詞使句子生動，借助聯想和想象力可以使句子生動。 例如，用“彷彿”組成句子：“今天極冷，風吹在臉上如刀。 ”

5.要用相關詞造句，一定要注意詞的合理搭配。 這就要求在通常的研究中，清楚地識別和記憶幾種型別的相關單詞。 <>

在我們大學的第一堂禪修課上，老師給我們留下了乙個問題：我想成為什麼樣的人，下次我們去上課吧。 當時，班上有人說：

我想有錢，有人說我想偷懶（||o⌓o;)…有各種奇怪的答案。

這是乙個簡單的問題，但也很難說很難，但將來你會成為什麼樣的人呢？

我想成為什麼樣的人？ 我覺得這個問題值得思考一輩子，小時候，有人想做人類靈魂的工程師老師，於是我努力學習，成為了一名好學生。 長大一點上初中的時候，想成為班上最優秀的人，於是努力學習，做各種運動。

高中時，我的知識面更廣，為了考上更好的大學，去更繁華的城市，我專心準備高考。 上了大學後，我明白了金錢的重要性，所以很多人都想成為像馬和王健林那樣的富人。 但我不認為做乙個更好的自己比成為任何人更好。

為什麼？ 因為你過去努力讓自己變得更好，你可能沒有達到你的終極目標，但你努力了，你的努力讓你變得更好，讓你成為更好的自己。 我想成為什麼樣的人，我給出的答案是：

我想成為乙個更好的人。 這個答案是無限的，也是最有意義的。 老師說，在路邊賣烤糕的人一年能賺幾十萬美金，那我們學習的意義何在呢？

我相信閱讀和學習知識的目的是讓自己變得更好，讓我的生活更有意義和豐富多彩。 乙個人的人生，就是追逐名利，那麼枯燥，不斷突破自我，超越自我，這樣的人生才有意義。

我發現思秀老師在課堂上講的很有意義，不知道其他同學有沒有興趣，但至少我挺有興趣的。

我想成為那樣的人。

我想成為一名校長，為我的孩子做點什麼......

如果我是校長，我上任後做的第一件事就是換我們學校的校服。 我想為我的學生重新定製一套校服，以更好地反映學生年輕和充滿活力的面貌。 我相信，只要我的學生穿上我為他們製作的校服，他們都會充滿活力和智慧。

我想我的學生也會喜歡它。

如果我是校長，我也會每學期給那些為學校、老師、家長、同學做過好事的學生加乙個愛心通行證獎，讓他們像考了100分一樣快樂和羨慕。 同時，我們也應該把這個獎項頒給學生眼中的好老師。 我想給那些整天被老師評判的學生乙個機會，給他們的老師打分。

不要以為他們什麼都不知道，他們有自己的判斷標準。 班級考試成績高的老師是好老師嗎？ 家長認為嚴老師是好老師？

錯！ 錯！ 錯！

在他們眼裡，乙個好老師應該能夠在上課時把眼睛盯在黑板上，沒有時間分心。 下課怎麼辦？ 您可以與他們聊聊感興趣的話題並與他們一起玩遊戲。

最重要的是愛你的學生，為你的學生感到驕傲，這才是學生心目中的好老師！

如果我是校長，我也會在學校裡建乙個大型的動植物實驗園，為電視上眼含熱淚說“我要有個家”的鳥兒創造乙個美麗的家，也為我的學生創造乙個認識小動物、親近大自然的環境， 善待生命，關愛人類朋友。我可以保證，如果這個實驗園建成，它將在全國首屈一指。 我所有的學生都能寫出“豚鼠有判斷能力嗎？

如果我是校長。 還有很多很多的事情要做。 例如，我想改變考試規則，當然不是不參加考試。

只是有些話題更接近自然，更接近學生的生活。 另外，我想帶學生參觀母親河，請他們思考為什麼母親河在哭泣......

如果我是校長，我會很好地完成上述計畫。 而且，我想讓全國和全世界看到，21世紀的中國孩子都是善良的，他們熱愛世界，他們將為世界創造奇蹟！

我想成為一名偉大的校長。

不要把善當小做，把惡勾小做，雖然生活平凡，但要享受它。

我想成為乙個聰明而聰明的人，因為我總是猶豫不決，對我現在在做什麼猶豫不決。這很煩人。

我想成為乙個讓自己快樂的人。

我要做乙個品格優異、學識淵博、為國爭光的人。

有用人，為國爭家。

我想成為什麼樣的人可以這樣形成： 1.我想做乙個勇敢堅強的人。 2. 我想成為乙個對社會有用的人。

3.我想做乙個樂於助人、懂得報恩的人。 4.我想做乙個有責任心和責任心的人。 5.我想成為乙個理性和雄心勃勃的人。