索取機械製造技術課程的設計指南

楊克珍：對資源有疑問，歡迎隨時提問

具體來說，它是什麼，課程設計更多，或者嗨，我解釋一下具體內容。

CAD不是，那時候的繪畫都是手工的，而是在罐頭的指導下。 首先，根據給定的條件，計算兩個齒輪的傳動比，這應該在機械設計課上教授或在書本上有公式。 然後根據傳動比計算兩個齒輪的所有資料，這樣就可以確定兩個軸之間的距離，然後根據軸和齒輪計算出齒輪箱的所有尺寸，這些都在機械設計書中。

目錄 l 設計任務。

2.電機選擇的計算。

3.變速器的運動和動態引數的計算。

4、傳動部件的設計與計算。

5.齒輪的設計計算。

6 軸的設計計算。

7、檢查減速機高速軸。

8、減速機高速軸滾動軸承的選擇及其壽命計算。

9、高速聯軸器的選擇與設計。

10.聯軸器的選擇。

11.潤滑和密封。

12個參考文獻。

13.設計經驗。

設計原始資料不同，有計算過程，可以參考。

將一些資料更改為模板。

我原始資料。

輸送帶拉動。

f=4000N輸送帶工作速度。

v = 允許誤差 5%），輸送帶輪直徑。

d=380mm減速機設計壽命5至QQ I.

你還是大一新生，所以不要太著急閱讀任何參考書。

基本上，你第一年需要學習的知識是：高等數學、線性代數、概率論、大學英語、大學物理、電腦科學（C語言）以及大學素養等課程。

這些課程旨在讓那些學習機械工程的人快速具備工程分析的基本能力，並盡快擺脫高中時固定值和條件的思維，這是大學後續課程的支撐，尤其是高等數學，這絕對是整個大學的基礎！！ 否則，理論力學、材料力學、流體力學等課程將無法真正掌握和應用好。

英語的好壞是可以用作未來工作能力差異的標誌之一。

特別是在機械工程方面，很多人因為各種原因沒有受過高等教育，但是他們的經驗使他們對機械知識有很好的掌握，但英語是他們的弱點。 這時，英語質量是你可以盲目區分他能力的標誌之一。

所以，在大一的時候，你需要學好是高等數學和大學英語，如果你想買參考書，你應該買一本高等數學課後題的答案書。

此外，如果你想在大學畢業後繼續深造，你還必須面對高等數學和英語，因為這兩個是研究生課程之一。

機械設計原理、電氣鏈旅自動化、神源控制、機械設計手冊。 還有乙個凳子供棚子使用機械設計軟體，如SOLIDWORKS、CAD==

課程設計主題通常設定為：零件加工工藝規程的設計及專用夾具的相關工藝。 零件圖紙、生產方案和生產條件是設計的主要原材料，由教師提供給學生。

零件複雜度中等，生產型別為批量生產。

根據教師設計任務書中規定的設計課題，學生分組設計，根據給定的零件編制相應的加工工藝規範，為教師指定的重要工序設計專用夾具（如：工藝規範中要求的車、銑、鑽夾具之一），並編寫手冊。 在導師的指導下，學員參考設計指南，認真、有計畫、獨立地按時完成設計任務。

具體設計內容如下：

1、分析零件的工藝流程，制定工藝方案，繪製零件工作圖1張。

2.確定毛坯型別和製造方法，繪製1張毛坯圖。

3、制定零件的加工工藝，選擇各工序的加工裝置和工藝裝置（刀具、夾具、量具、輔助工具），確定具有代表性的工序的切削量和工序尺寸。 編制1套加工工藝規範卡（工藝卡和工藝卡）。

4、在重要工序中設計專用夾具，繪製夾具總成總圖1張，大零件圖（通常為夾緊體）1張。

5.編寫1個設計規範。 （1）學生要認真對待課程設計，就像在工廠接受實際設計任務一樣，在老師的指導下，根據設計任務，合理安排時間和進度，認真有計畫地按時完成設計任務。

2）課程設計是學生運用所學理論知識解決生產中實際問題的學習過程，學生應充分發揮主觀能動性，刻苦學習，獨立思考，理論與實踐相結合，大膽提出技術先進、經濟合理、可行的設計方案。

3）學生必須以科學、務實、誠實負責的態度對待自己的技術決策、資料和計算，培養良好的工作作風。

4）在設計過程中，學生應仔細閱讀相關設計資料和課程設計指南，其中查閱參考資料是課程設計的基本技能訓練，因此學生應獨立查閱參考資料，並對設計方案進行分析和比較，在此基礎上，教師給予指導和幫助。