按照我的要求寫一首詩 10

這是乙個很好的話題。 你寫詩的目的是什麼？

10分太少了，50分我能拿到。

我不會為了 10 分而創作一首詩。

再說一遍，你是用來做什麼的？

我寫詩的速度很快，但如果我追求質量，我可以在不到半小時的時間內寫出一首。 想想吧。

你的問題在江門市奧運會的試卷上吧？

表揚老師。 我記得你沾滿粉的手。

我記得你的慈善教誨。

我記得你新的銀髮。

因為你，學生才能成為人才。

因為有你，世界才如此文明。

老師：你是光。

為迷失方向的孩子尋找家

老師：你是天使。

9月，獻給老師們。

9月，如期舉行。

世界是燦爛的。

我們歌頌九月，因為它是你永恆的節日。

我們記得九月，因為它是我們真誠的懺悔。

九月，這是乙個充滿愛的杯子，我們用雙手把它高高舉起。

在真誠的祝福中，請乾杯。

九月樂章已經奏響，請接受我們的九月禮物，所有在教育前線工作的老師們。

老師頌歌。 其他人則從生活中獲取**。

你只能得到花香。

你的是早晨的太陽。

你的銀子是十五個月亮。

但你仍然快樂地吹口哨。

你的驕傲是桃子和李子的香味。

也許，我是一粒種子，怕你看不見我，試著成長吧！

有時候，我是一陣風，怕你聽不到我的聲音，試著吹下來！

但是當我受傷時，你什麼都不知道！

我哭了！ 下雨了，我總是想用那片葉子蓋住你，但我太小了！

太陽已經從天而降了，然而，我總是想用風來照顧你。

我太輕了！

最後，我才知道你什麼都不怕！

只是我低估了你！

世界。 我坐在咖啡館裡。

鋼琴聲在我耳邊迴盪。

有人說我住在我能聽到**的地方。

我抬頭看向窗外，那裡有我的影子。

和。 你的世界。

我是小作品，笑笑嘻嘻。

新增賞金點告訴你。

轉化為詩行。 寂寞時，仰望藍天的美麗臉龐，若鬱悶，仍藏著寂寞的憂鬱，讓安慰化作詩意。

當生活枯燥無味時，尋找奇妙繁衍的土壤，如果迷茫總是阻礙人們的幸福，那就讓堅持變成詩意。

當熱情冷淡時，滋潤口渴的新家，如果在歡快面前失去還是很倔強，就讓鼓勵化作詩意。

如果生存被壓抑，抓住機會改變方向，如果委屈偶爾還會引起憤怒的興奮，那就讓堅忍變成詩意。

當愛情凋零時，我們堅信青春的璀璨光芒，如果悲傷永遠隱藏在離不開的失落中，讓慷慨化作詩意。

當生命逝去，想起歲月的燦爛輝煌，如果悲傷難以表達感動的力量，就讓淚水化作詩。 玄兒。