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匿名使用者2024-01-311.我在屋頂上看到他。
1）當我在屋頂上時，我看到了他（2）我看到他在屋頂上。
2.母親想讓遠方的女兒晚上睡覺。
1）媽媽晚上睡不著，因為她想著女兒 （2）女兒晚上睡不著，媽媽想著晚上睡不著的女兒。
3.這個人很容易交談。
1）這個人喜歡多說話 （2）這個人更容易溝通，他會同意別人要求他的任何事情。
4.他在校園裡拍照。
1）他正在給別人拍照（2）他正在拍照（別人在給他拍照） 5王先生有很多他不認識的人。
1）不認識王先生的人很多 （2）不認識王先生的人很多。
6.樹下站著乙個人。
1）樹下站著乙個人（一側只有乙個） （2）樹下站著兩個人（兩邊各乙個）。
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匿名使用者2024-01-301 （1） 我看到他在樓頂，這意味著他也在樓頂 （2） 我看到他在樓頂，他可能在樓下。
2 （1）母親認為女兒在國外晚上難以入睡 （2）母親想念女兒，母親晚上難以入睡。
3 （1）這個人很容易溝通 （2）這個人喜歡說話。
4 （1）他拿著相機在校園裡拍照，可能是他拍到的場景等。 （2）別人給他拍照**。
5 （1）王先生不認識很多人 （2）很多人不認識王先生。
6 （1）樹下各站著乙個人，（2）樹下站著乙個人。
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匿名使用者2024-01-291、他在屋頂上，我看到了他（我不一定在屋頂上） 2、我在屋頂上，我看到了他（他不一定在屋頂上） 1媽媽想念她的女兒。
媽媽晚上睡不著覺。
1 對這個人說好話。
2.和這個人一起去，說好話。
1.他拿著相機在校園裡拍照，可能是場景等。
2.別人開槍打死了他**。
1.王先生認識的人不多。
2.很多人不認識王先生。
1 在樹下，各站著乙個人。
2 有乙個人站在樹下。
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匿名使用者2024-01-28問題 1 （1） - 他也在屋頂上; （2） -- 我從樓頂往上看，從樓頂往下看，看見了他。
問題2：（1）母親想念女兒（2）女兒晚上難以入睡。
問題3 （1）這個人很善良，很容易相處 （2）這個人喜歡說話。
問題4 （1）他在給學校拍照，給風景拍照 （2）別人給他拍照，人們也在給自己拍照。
問題5：（1）王先生不認識的人很多（2）王先生不認識的人很多。
問題6 （1）樹下站著乙個人，但樹下可能還有其他東西 （2）樹下站著乙個人。
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匿名使用者2024-01-271.好好讀書。 閱讀還不錯。 2.台灣是中國領土不可分割的一部分。 台灣不會是中國領土不可分割的一部分。 3.如果我是你，我會去的。 如果我是你，我不會，不。
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匿名使用者2024-01-261. 你的問題錯了。
2. 我們犯了錯誤，必須改正。
1.兩人關係尷尬，老師幫他們處理矛盾。
2.商場正在處理襪子。
1.我媽媽待人很友善。
2.如果你有話要說，不要傷害你的和諧。
1.這件事對我來說有點困難。
2.小明一家生活艱難。
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匿名使用者2024-01-251. 你對這個問題的回答不正確。
2.如果我們犯了錯誤，我們必須糾正它們。
1.兩人關係尷尬，老師在幫他們處理矛盾。
2.商場正在處理襪子。
1.我媽媽待人很友善。
2.如果你有話要說，不要傷害我們之間的和諧。
1. 這對我來說非常困難。
2.小明的家庭生活很艱難。
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匿名使用者2024-01-24青藏高原就是我們建造的。 我們建造了青藏高原。 我們不是建了青藏高原嗎？ 青藏高原不是我們修的嗎？
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匿名使用者2024-01-23我們用艱苦的勞動打造了青藏高原。
我們終於建成了青藏高原。
我們建造了美麗的青藏高原。
我們終於建成了美麗的故鄉——青藏高原。
下一句話可以用同樣的方式完成。
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匿名使用者2024-01-22青藏高原就是我們建造的。
青藏高原就是我們建造的。
我們建造了青藏高原。
我們建造的青藏高原。
溪流是垂柳的一面鏡子。
垂柳被用作穿衣的鏡子。
垂柳梳理著用作鏡子的溪流。
溪流被用作垂柳的鏡子，為它們梳妝打扮。
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匿名使用者2024-01-21我們建造了青藏高原。
我們不是建了青藏高原嗎？
青藏高原就是我們建造的。
青藏高原不是我們修的嗎？
垂柳被用作穿衣的鏡子。
垂柳不是把溪水當鏡子嗎？
小溪不是垂柳旁的一面鏡子嗎？
垂柳只好把溪水當成鏡子穿衣。
我希望它能幫助你，我上五年級了。
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匿名使用者2024-01-20把孩子比作小樹，狂風暴雨、病蟲害、環境汙染都會損害小樹的生長。 社會上的一些壞思想、壞傾向、舊習慣，就像暴風雨、病蟲害、環境汙染一樣，也會對孩子的成長造成傷害和汙染。 因此，孩子需要努力學習，接受教育，增強抵抗力，提高辨別力; 在這個複雜多變的世界裡，我們必須學會辨別什麼是真的，什麼是假的，什麼是美麗的，什麼是醜陋的，什麼是對的，什麼是錯的。
這樣，他們就會成為祖國需要的有用人才。