作文 現代學生將他們的心與文具和浮誇相提並論，而不是與學習相提並論

如今，大多數人都有一種虛榮心，喜歡比較，如果贏了，似乎就能證明自己有多不同，比如：穿衣打扮，打扮打扮等等。

“比較”是乙個中性詞，不是絕對貶義，而是在於它的具體內容，如果說是比較“穿”一類外在物質，那麼“比較”這個詞反映的是人們的虛榮心，追求外在的奢侈，而不注意內向，這些人不想去想，什麼能體現在外在物質上， 除了享受之外還能得到什麼，外在物質的好壞只能證明他們有多富有，從而證明他們的父母有多能幹，又能得到什麼？別人羨慕的目光？ 不，那些嫉妒就像迷霧一樣，只能讓你看不清前方的路，卻不會讓你找到自己的路，迷茫的迷茫和恐慌遠比現在的自鳴得意和傲慢更可怕。

另外，任何人都可以得到外在的素材，但遲早會，所以比較外在素材根本沒有價值，反而反映了你的膚淺。

而用在知識中，“比較”這個詞就高尚得多，知識的比較反映了乙個人對求知的渴望和他對知識的無限探索和補充，如果外在的物質像一朵飄過的雲，隨風轉瞬即逝，想要留住它就無法保留，也像霧一樣， 使人迷失自我，知識如迷霧中的一盞燈，使人們在恐慌中尋找生命的光芒，它使膚淺的人變得博學，庸俗的人變得高尚，這是人生的轉折點， 有人說，今天的文盲不是文盲，而是學不識字的人， 這也可以說明，知識不是知道幾句話那麼簡單，高尚的東西會因為複雜而體現出它們的價值。

學生們在寒假期間買了很多有趣的小玩意，還買了很多新的學習用品和衣服和褲子。 你看，開學第一天，班上有一堆人，我湊過頭看了看，哇！ 同學們買了好多好東西！

“大胖子”得意地說：“你看，寒假的時候，我買了公尺奇牌的衣服和褲子，還有青蛙王子牌，這些都是名牌！ 哼，你有嗎？

這時，劉知軒把他的小腦袋擠了進去，說：“切！ 這算什麼，寒假的時候，爸爸幫我買了最新的遙控賽車和電腦遊戲光碟，花了幾百塊錢！

哇！ 大家羨慕地齊聲喊道。 劉志軒也非常高興，昂首闊步地離開了。

親愛的女士們，看看我買了什麼！ 哦，原來是“零花錢王”張一丹，她開啟乙個黑色的袋子，裡面裝滿了流行歌星的VCD、海報、演唱會門票，有的女同學忍不住叫了一聲：“哇，你好有錢！

是的，你可以成為我們女同學的王者！！ 就在張一丹得意洋洋的時候，“美女”張倩突然出現，開啟了她的鉛筆盒，哇！ 哦，我的上帝，它充滿了貴重的鋼筆、原子筆、漂亮的橡皮擦、尺子.........那很多！！

至少一百美元！ 不過，我覺得這樣做不好，不管你用什麼東西，只要能用，就不應該為了比較而浪費父母的血汗錢！！ 再說了，這也養成了你以後揮霍的壞習慣！！

父母的每一分錢都換來了汗水，還有付出！ 而我們，為了自己的面子，揮霍了父母的錢，這是何等的榮耀！ 反正只要好好學習，只要有品德好，什麼名牌都無所謂，好好學習，再用什麼好東西也沒用！

互相比較不好，為了面子而揮霍父母的血汗錢更是錯的，我們應該堅持我們中華民族的勤勞和樸素的美德！ 尋求收養。